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1、精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结黄河是怎样变化的教学案例学科：语文设计老师：柏述珍课黄河是怎样变化的设计时间2021 年 3 月 10 日题教黄河是怎样变化的是一篇说明文，文章条理清晰，材 材 料确凿，数据详实，字里行间包含着剧烈的忧虑意识和环保意分 识。课文介绍了黄河变化的过程、 变化的缘由及其治理的方案， 析 告知人们要爱护大自然，爱护环境，否就就会受到大自然的惩罚。课文先写了黄河带给两岸人民带来的苦难，是一条多灾多 难的祸河，但它又是中华民族的 “摇篮 ”。接着，从黄河含沙量的现状分析黄河变化的缘由。最终写科学家设计了治理黄河的 方案。四年级同学，对自主学
2、习有了肯定的爱好，初步形成了自学的习惯，能够明白一般的自主学习方法，知道了学习的重点和主要的学习方式。在合作学习方面，积极性比较高。这一时期孩子的记忆力、懂得才能、思维才能和表达才能快速进展， 是培育孩子写作和阅读才能的关键时期。孩子的各种思维才能开头增强，假如老师在这时好好引导，对同学各种学习才能的学 培育将会起到事半功倍的作用。这是一篇以环保为话题的课文，生 内容贴近生活，同学也常常去关注自然，明白到了一些自然现分 象，对破坏环境的行为觉得特别可耻也能主动禁止，环保意识析 渐渐增强。同时同学也能够在朗读中体会情感，带着感悟进行朗读，读懂了课文内容带给我们的启示，懂得应好好的爱护身边环境，爱
3、护好母亲河，增强了爱护母亲河的社会责任感。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学问目标 ：熟悉 8 个生字。正确、流利有感情的朗读课文，把握课文主要内容。教才能目标 ：以朗读、默读为手段，带着问题去读去摸索，学明白黄河发生变化的过程和缘由。学习作者说明事物的方法。目搜集有关黄河的资料，激发爱护母亲河的社会责任感。标情感目标 ：让同学从文中受到启示，增强环保意识。这篇课文是一篇以环保为话题的课文，教学中让同学在不同方式的阅读中进行感悟、体验，在学习过程中让同学经受合设 作与沟通的欢乐、同时进行信息的搜集和集合，感知课文内容计 和领会课文
4、中所表达的情感，从而激发同学剧烈的环保意识。理 这是一篇略读课文，一是引导同学学习把握课文的主要内容的念 方法，进一步提高略读才能。二是使同学从中受到启示，培育与 环保意识，激发爱护母亲河的责任感。思路一、走近黄河1、简介黄河引入。黄河流域是中华民族文明的发源的，它孕育了五千年的古国文化，培育了流域两岸的人民。黄河惊涛澎湃，具有恢弘的气概，而且它源远流长、九曲连环，似乎象征了我们中华民族曾经有过的荣辱兴衰。每一个看到它的人都会为之而感动。今教 天，我们将一起学习 黄河是怎样变化的 。幻灯片展现黄河全貌2、课件出示赞扬黄河的古诗句，让同学观赏，感受黄河那学 雄壮壮丽的漂亮景象。3、课件出示往日的
5、黄河和现在黄河的图片，师：看过后， 流 你最想说什么？引入课题并板书：黄河是怎样变化的二、检查同学课前预习课文的情形。程1、检查词语的读音，并正音。2、检查同学懂得这些词语，并学会运用。3、依据问题读内容，从这些文字中，我们知道了往日的黄河和现在的黄河分别是什么样子，请用文中相关的词语或语句加以概括。老师出示幻灯片，同学读后答复，老师板书。三、学习课文可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、出示黄河是怎样变化的课件。让同学读课文后懂得：黄河是怎样成为祸河的？导同学明白作者用列数字方法来说明 的。2、过渡引入第五自然段和第六自然段的学习
6、最终两个自然段。过渡：究竟是什么缘由使黄河发生了如此大的变化了？怎样治理？出示自学提示：黄河变坏的缘由是什么？怎样才能把黄河治理好？黄河的变化给人类什么启示？让同学带着问题自学最终两个自然段，在文中找出相关语句，并用简洁的语言在旁总结。3、检查沟通。四、环绕重点，全班沟通联系四周生活实际，提出解决方案，并合作设计几条爱护黄河的公益广告语，增强同学环保意识。五、总结全文，激发同学自觉的用行动去爱护母亲河的积极情感。六、拓展阅读现代诗歌黄河颂 。七、拓展延长，进行练笔。 任选一题来完成1、联系课后“资料袋” ，你觉得如何能治理好黄河？请你为“爱护母亲河”出谋划策。写好爱护黄河的公益广告语。2、写一
7、首赞扬黄河的诗歌。3、以明天的黄河为题，写一篇想象作文。【板书】、黄河是怎样变化的原先现在气候暖和自 人含沙量大森林茂盛然 为河床抬高土的肥沃因 原常常决口素 因摇篮 祸河数管齐下好好爱护可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结这是一篇说明文体裁的独立阅读课文，也是中年级同学新接触的一种新的写作体裁。从叙写的内容上看，文字浅显，易 懂，但是黄河对于我们学校的孩子来说是特别生疏的，从没有 亲眼观察过黄河那雄壮的气概，也从没有亲耳听到过那波涛澎 湃的浪涛声，只有从电视或课本中明白一点点有关黄河的史料。基于此，在教学中老师不但要让枯燥、乏味的文
8、字变成同学愿 学、乐学的素材，而且要让同学明白它的历史和现状，唤起他教 们爱护大自然、爱护母亲河的爱心。学课初，我让同学通过一些文字资料以及赞扬黄河的诗歌的学反 习，对往日黄河和现在黄河图片进行观看，让同学明白黄河并思 深刻的熟悉到黄河的变化真令人担忧，失去往日的风采是多么惋惜。同学仍带着几个问题自学了课文：变化前是什么样的？ 变化后是什么样的？为什么而变化？说说黄河发生了哪些变 化，引起这些变化的缘由是什么。怎样治理？你读后有什么启示？同学带着这几个问题读课文。给同学充分的阅读时间后学生立刻找到变化前被称作是“摇篮” ，变化后是祸河，引起变化的最重要的缘由就是泥沙集合黄河过多，土的大量流失。
9、课文 懂得到这已经很好了，但我没有就此停止，而是让同学再去细细读文：课文中例举了许多的数目字，请同学们关注到这些数目字，你从中体会到了什么？通过读书，同学发觉：黄河给人类带来的灾难是沉重的近2000 年间竟决口 1500 多次，改道 26 次，真是站两岸百姓叫苦连天。黄河假如不治理，它的危 险性极大 4 亿吨泥沙沉积在下游河道里， 河床高出两岸农田3 4 米，有的甚至高出 10 米。土壤被严峻的腐蚀每年每平方公里就有 4000吨宝贵的土壤被腐蚀， 相当于一年破坏耕的 550万亩。这一系列的数字说明：治理黄河势在必行。 通过以上的教学，通过一些阅读资料的学习，同学明白了黄河的现状，知道爱护大自然的重要性，同时也调动了他们参加到“爱护母亲河的行动”中来，献计献策，贡献自己微薄的力气。最终我让同学谈谈你在“爱护母亲河行动”中预备做些什么？同学自由畅谈，让同学熟悉到环保就在自己身边，想法都很好，懂得了环保的重要，真正提高了同学环保的意识。语文训练既要立足文本， 又要超越文本，语文就在生活当中。在语文课上，针对不同类型的文章，教给同学恰当的学习方法， 提高同学的阅读懂得、综合才能，为高年级的学习打下良好的基础。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载