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1、我和明天有个约定 十年前，因为一个偶然的机缘，来到了一直工作至今的这所学校。十年时间，十年感慨。恰逢这次心理健康培训教育，给了我一个回顾自己心路历程的机会。 十年前，意气风发，满怀理想，总想着在课堂上指点江山，激扬文字，渐渐地，学生学习底子薄弱、学习态度不够端正、学习劲头不足等缺陷慢慢呈现出来。那时候的自己，发现理想和现实之间的差距还是有一点的。但是心里有一种坚定和期盼，那就是我们用真诚和尊重，信任和关怀，就一定可以让学生在三年的时间里，有那么一些成长和改变。事实证明，这样的信念，无论是对学生还是对我们本人来说，都是必不可少的。至少，我们师生，可以收获学习之外的更多东西，比如做人，比如做事。
2、十年的时间里面，我也当过几届班主任。说实话，在我们这个学校当班主任，是相当不容易的。因为事无巨细，都需要班主任亲力亲为。有时候觉得，这样的班主任当得实在是有点窝囊，因为付出了很多，但是看到的收获却是寥寥。这样的现状，又怎么能不让人心里有那么一些失落和寂寞？但不管怎么样的结果，我们在教学和管理的过程中，始终都能坚守信念，执着追求，所以，每一届学生和我的关系都非常好，在他们毕业之后，我们也经常联系，很多学生逢年过节，都会给我发来问候和祝福的短信。拥有了这样的情感，也是别样的体验。 2008年以来，我校提出了更具有战略性的育人发展目标，那就是要培养学生“学会做人，学会做事”。在这样的思想指引下，我在
3、教学工作之余，更多关注学生的心灵和情感方面的问题。除了教学和日常管理之外，我会更多的关注学生的家庭状况、性格特点、脾气秉性等方面问题，这样，我在和学生交流、沟通的过程当中，能够更多地深入他们的心灵，把握他们的心理，抓住这个年龄阶段学生的一些共同的心理特征，发现，管理并不是那么太难的一件事儿了。当然，过程是比较艰难的，而且我在这样做的时候，没有太多系统的理论指导，更多是靠一种感觉和内心的呼唤来爱护我们的学生。虽然平时也读过一些心理学方面的书籍，但是，感触不够深刻，领会不够具体。尽管我付出很多，但多少也有点心有余而力不足的感受。 今年我依然在带班主任，这次的培训给我印象深刻，可以说是感受很深。因为
4、培训内容很具体，很有针对性和指导性。可以说解答了长期存于我心里的一些具体的困惑，比如教师的幸福感、教师的成就感到底从何而来，中等职业学校的教师的价值到底该如何体现等问题。所以说，培训的内容我很认真地看视频，做思考，或许这样的思考依然不够，但是，培训内容还是让我一如既往地坚定了一直在我内心的那种信念，就是，不管学生是什么样的状况，只要老师能真正的把学生放在心上，老师能发自内心地关爱学生，理解学生，我们的学生也一定能在我们的教育之下，学会做人，学会做事。这样，当我们看到进校时候可能有种种不好习惯的学生，在毕业之时，在毕业之后，能在各自的岗位上，体现自己的价值，那么，我们的幸福就会油然而生。 我想，无论这样的世界和时代是如何的功利和喧嚣，但是我们的校园应该是纯洁和宁静的。如论我们的学生是如何的所谓“不好”，既然有缘分成为师生，共同走完三年的路程，作为老师，就应该努力坚持，尽可能地教育学生学会做人，学会做事，尽可能地让学生树立正确的人生观和价值观，在社会上成为一个堂堂正正的人，也就足够。原来的我还觉得身边没有太多的同行者，但是这次培训给了我一个深刻的启示，那就是，无论什么样的环境，都不能成为改变我们内心的理由，只要为师者一天，便应当坚守我们内心的安宁，执着我们的操守，努力进取，让学生和我们一起成长，共同迎来美好的明天。