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1、五年级上册第二单元习作广东省广东省江门市新会圭峰小学江门市新会圭峰小学 钟瑞贞钟瑞贞我与明天的自己我与明天的自己有个约定有个约定名著发现名著发现最佳美国短篇小说奖雷布雷德伯里作品：华氏451 度火星纪事太阳的金苹果 R 代表火箭明天午夜认知策略发现认知策略发现汽船继续行驶讨论火星人路线引导活动百万年郊游离开地球前汽船沿运河向上找到火箭发现废城看银环鱼感受力发现感受力发现（一）设身处地，写环境（一）设身处地，写环境 那是一片散落废弃的粉红色石块，默默地躺在一那是一片散落废弃的粉红色石块，默默地躺在一个突起的沙丘上面，还有一些倾倒的石柱，一个孤个突起的沙丘上面，还有一些倾倒的石柱，一个孤立的神祠，
2、然后又是连绵的沙地。数里之遥空无一立的神祠，然后又是连绵的沙地。数里之遥空无一物。运河四周是一片不毛之地，它的上面则是一片物。运河四周是一片不毛之地，它的上面则是一片蓝色的空漠。蓝色的空漠。（荒地）（荒地）他们一动不动地坐着，觉得运河的流速很快，他们一动不动地坐着，觉得运河的流速很快，清凉清凉澄澈，宛如玻璃一般。只有马达的嗡嗡声、水流声。澄澈，宛如玻璃一般。只有马达的嗡嗡声、水流声。太阳照着发热的空气。太阳照着发热的空气。（运河）（运河）觉得运河的流速很快，觉得运河的流速很快，宛如玻璃一般宛如玻璃一般只有马达的嗡嗡声、水流声只有马达的嗡嗡声、水流声发热发热感受力发现感受力发现（二）小中见大，写
3、思想（二）小中见大，写思想银环鱼抢食食物银环鱼抢食食物 爸爸看着它。他说话的声音深沉而从容。爸爸看着它。他说话的声音深沉而从容。就像是战争。战争漂游过来，看到食物，就像是战争。战争漂游过来，看到食物，就把它包围起来。就把它包围起来。描写能力发现描写能力发现（三三）修辞手法，勿忘记）修辞手法，勿忘记 恰在这时，一只小鸟飞起，像是一块小石子飞越恰在这时，一只小鸟飞起，像是一块小石子飞越一个蓝色的池塘。一个蓝色的池塘。一双热情的蓝眼睛像是地球上的玛瑙弹子。一双热情的蓝眼睛像是地球上的玛瑙弹子。一条银环鱼从他们旁边掠过，随波动荡，忽然像一条银环鱼从他们旁边掠过，随波动荡，忽然像彩虹似的围住食物颗粒，把
4、它们吞食下去。彩虹似的围住食物颗粒，把它们吞食下去。写作智力道场写作智力道场设身处地设身处地写环境写环境小中见大小中见大写思想写思想修辞手法修辞手法勿忘记勿忘记二十年后回学校二十年后回学校写作智力道场写作智力道场写未来的学校，大胆设想以下方面：写未来的学校，大胆设想以下方面：（1 1）未来学校将会建在哪儿？）未来学校将会建在哪儿？（2 2）未来学校学习的场所是怎样的？学生在这里）未来学校学习的场所是怎样的？学生在这里怎样学习？怎样学习？（3 3）来来学校运动场是怎样的？）来来学校运动场是怎样的？（4 4）未来学校还应该有哪些建筑和配套的设施？）未来学校还应该有哪些建筑和配套的设施？（5 5）未
5、来学校的教师是什么样的？）未来学校的教师是什么样的？（6 6）未来学校会培养出怎样的学生？）未来学校会培养出怎样的学生？小组交流小组交流写作智力道场写作智力道场 从从“设身处地写环境设身处地写环境”“”“小中见大写思想小中见大写思想”“”“修辞手法勿忘记修辞手法勿忘记”三个方面，写写你想象到三个方面，写写你想象到二十年后回校园的情景。二十年后回校园的情景。阳春三月，我回到了我的母校。瞧，。教材同行教材同行以“二十年后回故乡”为内容进行写作：1.可以写写家乡发生了哪些变化，可以写写与亲人或同学见面的场景，也可以写你想写的其他内容。2.运用三种能力要素进行写作。人教版五年人教版五年级上册第二上册第二单元元习作作题目目