幼儿园主题活动方案创意教案.docx

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1、幼儿园主题活动方案创意教案 幼儿园主题活动方案创意教案 幼儿园主题活动方案1 活动目标： 1、快乐地参加拼读游戏，大胆响亮地进行拼读，安静仔细地倾听，继续养成良好的学习习惯。 2、尝试用合作的方法拼出完整的儿歌，有一定的协作意识。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、发展幼儿的动手能力。 5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 活动重难点： 活动重点：积极参加拼读游戏，大胆响亮地进行拼读，安静仔细地倾听，继续养成良好的学习习惯。 活动难点：尝试用合作的方法拼出完整的儿歌 活动准备： 学习用品、生活用品字卡若干、儿歌一则、黑板三块 学习用品字卡：铅笔、橡皮、铅笔盒、语文书、数学书、尺、英语书、

2、书包、练习本、卷笔导刀 生活用品字卡：饭盒、餐巾纸、雨披、茶壶、手帕 活动过程： 一、拼读分类(集体游戏) 1、你怎么知道哪些是学习用品，哪些不是呢?(拼读) 2、要求：选择一张卡片，先自己拼出再领读，其他小朋友 也要听仔细了，要是他拼对了就跟着他念一遍，要是他拼错了，你要帮助他学会拼，看看谁的耳朵最灵。拼完以后，把它们送 回自己的家。(两块板：学习用品、生活用品) 3、幼儿拼读分类活动。 4、小结：这些学习用品都很重要，上学的时候，千万不能 忘记，这一边的生活用品，你可以根据需要，有选择的带。 二、合作拼读(小组活动) 1、幼儿合作拼读，找字 2、拼读验证。(老师将幼儿完成的纸条在黑板上贴好

3、，成 为一首儿歌。) 1)告诉大家你拼出的是一句什么话? 2)考考你们，第个拼音宝宝是怎么拼的?(老师，幼儿) 3)告诉大家，这些纸条连起来就是一首儿歌啦，我们小朋 友本领真大。我们一组接着一组念念看，每组念一句。 3、集体完整的朗读儿歌。(可以分组读，打节奏读等) 4、这首儿歌告诉我们小朋友什么呢? 5、现在，我们小朋友本领越来越大了，不但会自己拼，而 且会合作拼，到了小学，老师一定会觉得你们真能干。(表扬合作拼读又快又好的小组。) 幼儿园主题活动方案2 活动目标： 1、通过欣赏录象、图片让幼儿感受瘦西湖的美景，激发幼儿爱家乡的情感。 2、在游戏活动中让幼儿大胆述说、相互交流。 3、培养幼儿

4、敏锐的观察能力。 4、发展幼儿思维和口语表达能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 1、课件 2、录音机、磁带。 3、木偶：小鱼、蝴蝶、小鸟。 4、幼儿有游瘦西湖的经历。 活动过程： 一、唱歌引入课题。 以春天的歌引出瘦西湖的春天是我们扬州最美的地方 师：“现在是什么季节?”(幼：春天) 师：“春天是最美的季节，那我们扬州的春天什么地方最美?”(幼儿自由回答) 师：“我们扬州有很多美丽的地方，瘦西湖更是闻名中 外”(打出第一张幻灯片：美丽的瘦西湖)“今天我就带你们来 欣赏美丽的瘦西湖风光，好不好?” 二、通过欣赏瘦西湖风光片，让幼儿感受到瘦西湖的美丽， 并能用一些描述性的语言

5、来描述瘦西湖的美丽 1、(课件：放瘦西湖风光片)共同欣赏瘦西湖风光。 2、教师引导幼儿描述瘦西湖的美丽。 师：“瘦西湖美吗?” 师：“你们觉得瘦西湖什么地方美?”(幼儿自由讨论，个别回答) 出示木偶“小鱼”“这是谁?”(小鱼)教师引导说话：“小鱼最喜欢什么，它说瘦西湖的水怎么样?”(出示小鸟、蝴蝶) 师：“它们最喜欢什么?它们会说瘦西湖什么美呢?”(幼儿讨论，自由回答) 师：“你见过瘦西湖还有哪些小动物?他们为什么都喜欢来到瘦西湖呢?”(幼儿自由回答) 三、通过景点的欣赏，幼儿感觉到瘦西湖的美不仅是自然风光美，更有其古代文化的内涵。 1、“划船”欣赏瘦西湖的景点。 师：“瘦西湖美，不仅是因为它

6、的花草美，还因为它有很多有名的景点，你去过哪些地方?”(幼儿回答) 师：“下面，我们就划着小船去寻找这些名胜古迹吧!湖上有什么船，你划过什么船?怎么划?(动作演示)”(音乐烟花三月下扬州)边“划船”边讲述瘦西湖景点。 (1)(演示下一张幻灯片：五亭桥)“这是什么地方?”(五亭 桥) “对，这是瘦西湖最有名的景点，你知道它为什么叫五亭 桥吗?你上去过吗?在上面可以看到什么?”(幼儿讨论、回答) (2)(演示下一张幻灯：“白塔”)“这是什么地方?”(白塔)“你来过这吗?照过相没有?”(幼儿自由讨论、回答) “划船”(音乐) (3)(出示“钓鱼台”幻灯)“这是瘦西湖有名的景点钓鱼台，其实它本不叫钓鱼

7、台的，那大家为什么都叫它钓鱼台的呢?”幼儿讲述，教师补充。 继续“划船”(音乐) (4)(演示下一张幻灯：“二十四桥”)这是什么地方?“(二十四桥)”你知道它为什么叫二十四桥吗?(幼儿自由说，老师补充) (5)“二十四桥旁边是什么地方?”(演示下一张幻灯：“熙春台”)“这里好像一个大舞台，我们上去玩一会儿吧!”(幼儿听音乐，自由表演、做游戏) 四、谈话结束活动，让幼儿认识到自己的家乡随着不断的 发展越来越吸引着世界各地的游人，进一步激发幼儿的自豪感“瘦西湖真美呀，自古以来，吸引了多少文人墨客留恋往返，大诗人李白曾写下故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州的千 古名句。如今，随着扬州经济的发展，越来越多

8、的人都来扬州 旅游。今天晚上，烟花三月大型歌舞晚会就要在我们瘦西湖演 出，我们赶紧去吧!”(带幼儿离开活动室) (评：当教师吟诵诗句时，幼儿立刻跟着大声朗诵，非常积极)。 幼儿园主题活动方案3 一、主题名称：幼儿园主题活动秀丽的冬天 二、主题选取的原由提起冬天，大多数人的感受是寒冷，刺骨的风，一望无边的茫茫白雪，但对于孩们来说就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，这些活动乐此不疲。因此，我们设计了秀丽的冬天这一主题活动，让孩子们充分的感受冬天的秀丽与神秘，激发孩子们对冬天的热爱之情。 三、主题目标 1.使幼儿了解冬天，学会自我的保护方法。 2.学习用自我的感受，描述冬天的特征。 3.给孩子们讲述

9、有关雪的科普知识。 4.让孩子们欣赏冬天的绘画作品，并自己描绘心中的冬天。 5.教幼儿学会歌曲我们滑雪多快乐，并尝试创编歌词。 6.给孩子们讲一些有关冬天的童话故事。 四、主题网络图 五、教学活动方案教育活动 一：歌曲活动冬天的赞歌 活动目的： 1.感受曲调的高低，学会愉快的演唱歌曲。 2.激发幼儿用心参与歌唱活动，天眼歌唱的快乐。 活动准备： 1.开办我爱冬天主题活动，使孩子们了解冬天的特点。 2.有关歌曲的磁带与图片。 活动过程： (一)播放歌曲，激发兴趣播放歌曲，吸引孩子们的注意了，顺势自然引出对话。 老师：这首歌好听吗 幼儿：好听老师：想不想学阿? (二)整体感知歌曲提问：你在歌曲中听

10、都到了什么? 分段学习演唱歌曲1.老师清唱前半段。 2.出示相关图片和播放曲调，引导孩子一句的有节奏的念 出歌词。 3.透过提问，让孩子们唱出最喜欢的一句。 (三)整体学习歌曲 1.老师先清唱后半段歌曲，提问：歌曲里都唱了些什么? 出示图片，并播放曲子，提示幼儿年初后半段歌词，由于 幼儿记忆相要困难一些，老师要有语言和动作上的暗示，以帮 忙幼儿熟记。 2.用不同的方式演唱歌曲，激发孩子们学习的兴趣。如： 老师领唱幼儿跟唱;你一句，我一句，并伴有动作。 (四)活动延伸秀丽的冬天到了，有活动的延伸是为了在不 一样的冬天中，每个孩子都有自己的收获。 教育活动二：亲身感受活动走进冬天 活动目的： 1.

11、透过亲自的参与，让孩子们对冬天有更深刻的认识。 2.在切身感受中，教会孩子们冬天的一些自我保护小知 识。 3.透过自我感知，体会冬天的别样美。 活动准备： 1.开展不一样的冬天主题活动，激发孩子对冬天的兴趣。 2.讲解一些户外安全知识。 活动过程： (一)引出活动，激发兴趣出示课件-引导谈话，关于冬天的图片(雪人)老师：什么季节到了? 幼儿：冬天老师：你们是怎样明白的? (二)带领幼儿，感受冬天老师：你们喜欢冬天吗? 幼儿：喜欢老师：我们去外面看看好吗? 带领孩子在就近的田野或花园中观看冬天的景色，要求孩 子们形容冬天。 (三)活动延伸要求孩子们对春天和冬天进行比较，发现其 中的差异美。并要求

12、孩子们，对自己认为最美的冬天进行描述。 透过这些，能够锻炼孩子们的想象力以及敏锐的观察力，并进一步提高孩子们的语言表述潜力。 教育活动三：动手活动秀丽的雪 活动目的： 1.透过此活动锻炼孩子的动手潜力。 2.让孩子明白有关雪的知识。 活动准备： 1.小铁铲、胡萝卜等。 2.每个幼儿佩戴手套和围巾。 活动过程： (一)透过对话，引发兴趣老师：你们喜欢雪吗? 幼儿：喜欢。 老师：那我们出去堆雪人吧。 (二)开始活动将孩子们分成几组，每组分配不同的任务，如，雪人头、身子等。分配工具等一些物品，并进行关于雪的构成的知识讲解。在孩子们制作过程中用相机进行记录。 (三)指导完成老师在一旁用心的指导学生，完

13、成各部分的制作。同时对总体的组装进行协助，但各部分的形状由幼儿自由制作，不进行限制。 (四)活动拓展： 相信在这个活动中透过幼儿的亲自制作，必须对动手潜力有所提高。活动中能够鼓励幼儿，用雪去制作一些自己想象的 事物，增进孩子们的想象力。同时进一步巩固所学，并加强动手潜力，激发孩子们对自然的热爱。 教育活动四：绘画活动我心目中的冬天 活动目的1.透过幼儿的手，画出心中的冬天，增进对冬天的热爱。 2.透过绘画，丰富幼儿的想象力。 活动准备： 1.花纸和各种色彩的彩色画笔。 2.关于冬天的美景录像和画。 活动过程： (一)引出活动，激发兴趣首先，观看准备的录像，自然引导幼儿对冬天的想象。 透过话语自

14、然引出活动资料。 老师：孩子们喜欢冬天吗? 幼儿：喜欢。 老师：用你们手中的画笔，画出心中的冬天好吗? (二)开始绘画老师能够和幼儿一齐绘画，并走动观察孩子的绘画。 (三)讲评阶段在此阶段，老师只针对每个幼儿作品的特点进行表扬，不对画的整体进行比较，不设名次。 (四)活动延伸透过绘画，每个人都描绘出了自己心中最美的冬天。此时，老师能够让幼儿们相互观看画作，并能够鼓励 互换作品。这样在互相的交流中，进一步拓展想象力。同时交 流的过程中也是一个增进友谊的过程，从小培养孩子友爱。 六、主题思路阐述比起春天的生机勃勃，冬天有另外一种 宁静的美。本主题活动，就是要透过听歌曲激发幼儿对冬天的 想象，实际的

15、亲近自然活动增进对冬天的感知与了解。冬天最 搞笑的事物就是雪了，透过组织与雪有关的活动，使幼儿了解 一些冬天的防护小知识，培养合作完成工作的潜力，并增进幼 儿对冬天的热爱。最后，透过描绘心中的冬天，拓展孩子的想 象力，并进一步激发幼儿对冬天的兴趣。 幼儿园主题活动方案4 主题来源： 在观察中，我们发现：每个孩子来自于不同家庭，有些不 正确的教育方式导致孩子们养成了不良的饮食习惯，有的幼儿 不爱吃蔬菜，有的幼儿不爱吃某一类的水果，而大家对甜蜜蜜 的糖果却情有独钟，因此，我们预设了主题活动“好吃的食物”，旨在利用生活中幼儿熟悉的、丰富的教育资源，以糖果、水果、蔬菜为情景脉络，设计了一系列活动。我们希望通过系 列活动帮助幼儿了解常见食物的营养，培养幼儿均衡饮食和良 好的进餐习惯。同时，随时关注、聆听、发现和追随孩子们的 学习兴趣，捕捉他们在观察、品尝、分辨食物过程中发现的问题，借助这些教育契机提升幼儿关于食物的经验，积极为幼儿 创设游戏化的环境，让孩子们充满兴趣、积极主动的进入主题