大班数学:《10以内的加法》.doc

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数学教学活动 活动名称:10以内的加法活动目标:1、巩固10以内的加法。2、尝试列出加法算式。活动准备:1、苹果教具10个,羽毛球10个。2、三角形、正方形、圆形小卡片若干、铅笔和白纸(幼儿人手一份)。 活动过程:一、手指游戏导入。二、教师出示苹果、羽毛球教具,教师示范、讲解后请幼儿上台操作。教师:今天呀,葛老师给小朋友们带来了好吃和好玩的东西,小朋友们知道是什么吗?(1)、出示苹果教具10个,教师边操作边讲解,告诉幼儿盘子外面和盘子里面所摆放的数量,两数相加后得出来的总数是多少。(2)、出示羽毛球教具10个,教师边操作边讲解,让幼儿上台按自己的意愿自由摆放教具,然后请另一名幼儿上台在黑板上做好记录。(3)、 教师出示三角形小卡片,格子外和格子内各放一些卡片,并做好记录,请幼儿回答格子外和内相加后得出的数。(4)、教师出示正方形小卡片,请幼儿上台来,按自己意愿随意在格子外和格子内摆放卡片,并做好记录,请幼儿回答格子外和内相加后得出的数,并写出来。(5)、教师出示圆形小卡片,请幼儿上台来,按自己意愿随意在格子外和格子内摆放卡片,并做好记录,请幼儿回答格子外和内相加后得出的数,并写出来。三、发放铅笔、白纸、三角形、正方形、圆形小卡片若干(两人一组),一名幼儿操作,一名幼儿记录,合作完成。四、收回答题卡,教师找出出现的相同问题进行进一步讲解,对表现棒的小朋友进行表扬。五、小结。

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