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1、 中学 七 年级 数学 科导学案课型：新授课设计：林琳审核： 审批：班级：小组：姓名：使用时间： 月 日 星期 学习课题：9.1.2 不等式的性质（2）第 课时累计 课时 学习目标 1、会根据“不等式性质 解简单的一元一次不等式，并能在数轴上表示其解集；2、学会运用类比思想来解不等式，培养观察、分析和归纳的能力；3、在积极参与数学活动的过程中，培养学生大胆猜想、勇于发言与合作交流的意识和实事求是的态度以及独立思考的习惯 学习重点根据“不等式性质”正确地解一元一次不等式。 学习难点根据“不等式性质”正确地解一元一次不等式。学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记）流程及预见
2、性问题学习要求及时间安排备注一、明确目标熟练不等式的性质二、自主学习 运用等式的性质解下列不等式：（1） x 50 (2)-4x 3 (3) 73x10 （4）2x-3 3x1思考：如何在数轴上表示以上不等式的解集？三、 合作探究 解下列不等式，并在数轴上表示解集：（1）3x 2x1 （2）35x 46x2、 用不等式表示下列语句并写出解集，并在数轴上表示解集： （1）x与3的和不小于6； （2）y的小于或等于.四、 展示提升1、解下列不等式，并在数轴上表示解集： （1）x51 （2）4x 3x-5 （3）8x-2 7x32、用不等式表示下列语句并写出解集，并在数轴上表示解集： （1）x的3倍大于或等于1； （2）y与1的差不大于0五、 过关检测【课后作业】书本第65页相关练习【预习新知】书本第66-67页知识反思：操作步骤： （2分钟）明确本节课的目的和要求。学生独立思考师生小结学习活动评价。（8分钟）以合作小组为单位交流讨论（10分钟）(学生讨论、思考，教师指导)（15分钟）学生独立解题，小组演示，讲评操作步骤：（10分钟）1，独立完成测试题；2，各组派代表展示第2答案；3，解题情况小结；4， 整堂课学习活动评价