《我心目中的语文课堂作文600字.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我心目中的语文课堂作文600字.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、我心目中的语文课堂作文600字我心目中的语文课堂作文600字语文课是学生上课最喜欢的一门课程，你喜欢如何的语文课呢，你心目中的语文课堂是怎样的呢?下面学习啦我为你整理了几篇我心目中的语文课堂作文600字范文，希望对你有帮助。我心目中的语文课堂作文篇一别人讲，语文课时沉闷的、枯燥的，但我觉得语文课是别开生面的、富于哲理的、丰富多彩的，它引领我们欣赏祖国的大好河山，帮助我们开拓视野，为我们敲开通往成功的道路。记得有一次，语文教师通过一场辩论会，通过这次辩论会，我们不仅学到了很多知识，还明白很多道理，我喜欢这样的语文课。星期四的一节语文课，我们举行了一场小小辩论会，辩论会的主题是：小学生上网利大于弊
2、还是弊大于利。为此我们正方和反方展开了一场唇枪舌剑的辩论会。之前我们通过各种方式采集了大量的资料，并把小组各个人员的任务做了具体的分工，我很荣幸当上了三辩。首先，我们正方的一辩先表明了观点，反方的一辩也表明了弊大于利的观点。还没有轮到我时，我便着急了，心里想：怎么还没到我啊，讲那么久。轮到我时，我大声的讲：如今科技正飞速发展，我们能够足不出户就能够了解世界的名胜古迹，如埃及的金字塔，我国的万里长城，法国巴黎的埃菲尔铁塔，在学习上碰到不懂的问题能够把问题输入到百度上，不到1分钟就会有很多回答，这时，你只要找你最满意的答案就行了。讲完后，当我心里还沾沾自喜时，反方就马上有人搏击我了，他讲：这位同学
3、，你讲确实实有道理，但是有时你正在搜寻资料，忽然出现一些游戏网站，爱玩游戏的同学马上就会点击进去，玩上瘾了，不能自拔，这样不仅耽搁了学习时间，可以以使成绩一落千丈。我们的组员也不甘示弱，马上反驳他，游戏能够放松本人的心情，只要你的自控能力强，能够保证学习时间，玩一下游戏是能够的。反方的二辩又搏击我们了，他讲：可是我们青少年的好奇心太强，可能会玩一些不健康的游戏，多玩了以后就会上瘾，不仅把学习耽搁了，还有损坏了我们的身心健康!如今有的年轻人就是由于过度玩游戏，而令到本人的思想变得很偏激，脾气变得很暴躁，甚至走火入魔不能自拔，最后走上了犯罪道路!经过几十回合的口战，双方都已口干舌燥。郑教师公布辩论
4、会到此结束，双方打平!通过这节别开生面的语文课，我们明白了，网络是一个虚拟的世界，它给我们的生活、学习带来了很多方便，也给我们带来了很多不可忽视的问题。因而，网络是一把双刃剑。我们应该充分利用它的好处，尽量避免它所带来的影响，假如能运用好它，它将我为我们生活中的小助手。希望以后语文课多搞一些这样的活动，这样不仅提高我们语言的表达能力，还能够开阔我们的视野，我喜欢这样的语文课。我心目中的语文课堂作文篇二语文，是一泓清泉，荡涤我们内心的污垢;语文，是一位导师，引领我们欣赏祖国的大好河山，语文，是一扇大门，为我们敲开通往成功的道路我爱语文，我喜欢语文课，由于在那里，我能够展开翅膀，在梦想的天空尽情翱
5、翔。语文教师上课时，总是面带笑容地走进教室，这就能够给我们以精神提高;讲课时总是把本人置身于课文中，同时也带着我们一起走到课文中去，这能使我们更好的体会文章的思想和所要表达的内在的东西。上课教师提问题，总是让同学们本人把手举起来，她才挑，这正是她独特教学方法中的一个绝妙之处，她这是在锻炼我们的勇气，希望我们在学习中各个都是英勇者。有时候教师提出问题，然后同学们各持己见，争论不休，等到同学们发表完各自的观点，再由教师作最后的总结，有时候，在讲课文时，教师还会让我们来个朗读比赛，或是讲故事什么的，这也是她的教学法宝，她想使我们富有丰富的想象力。有时候，教师可以以为我们讲娓娓动听的小故事或者举办一些
6、别开生面的语文知识竞赛，让组于组之间相互竞争这是我梦想中的语文课，在这样一个课堂环境下，我们能够锻炼本人的表达能力，提高对语文的把握程度，了解更多更广阔的语文知识，也增加了同学之间团结合作，这不是一举多得吗?。我喜欢这样的语文课。我心目中的语文课堂作文篇三不对，这句话应该这样理解。嗯，你们听听我的看法对，这是一种简单的方法，咱们向教师请教一下好不好?光阴飞逝，一年的光阴在这些剧烈的讨论中快活地度过。我们学校小班化教学实行一年，我们这批小白鼠也充分体会到了它的优越性。记得那节别开生面的政治课，六个人一个小组围着一张圆桌而坐，还用着笔记本电脑，让我一下子喜欢上了这种课堂。同学们，下面大家一起讨论一
7、下这些问题。教师一发话，同学们立即像炸开了锅一样展开了热烈的讨论。每个人都发表本人的看法，一起理解那些课本上本来很难的原理，没想到，很轻松地就明白了。教师一喊停，大家都纷纷举手，一个个问题就迎刃而解了。看着我们抑制不住兴奋地等待想用手中的笔记本电脑，教师笑着给出了下一个环节：让我们上网现场搜集资料，运用本课学的原理进行分析。一声令下，我们围在电脑旁，认真阅读着新闻。你看这条，国家调控保障房，是经济职能吧。不对，是为人民服务职能，保障房是为人民解决住房问题嘛。我也不甘示弱，立即发表本人的看法。来，你们看看书上的定义是什么。一个使用电脑操作，一个负责记录，一个负责汇总整理，剩下的一起讨论，每个小组
8、都分工明确。好，时间到。教师一讲，同学们又回到本人的座位上坐好，等待教师的讲解。请这组同学汇报下你们的结果。教师将这个组的电脑连接到大屏幕，大家一起看这个组查找的资料。这里是一个重点，要这样理解教师一边看一边给大家指出错误和问题，我们一边听一边在书上记下。除了发表了本人的见解，也学到了一些其他的东西。不只是政治课，别的课堂也是如此。历史课上一起绘制哥伦布的地图，生物课拿着细胞模型组合，数学课一起讨论公式的运用，语文课感慨诗词的魅力小班化教学，将时间还给我们，自行讨论，自主学习，印象远比教师本人讲的深入。一边讨论，做游戏，一边学到了知识。我们不但收获了知识，也收获了快乐，这些是普通的课堂所不能及的。我是课堂的主人，我们的学习本人做主!猜你感兴趣：1.初中我心中的语文教师600字作文2.我喜欢这样的课堂600字作文3.我的语文教师作文600字优选4.关于语文课作文带评语5.记一堂语文课600字6.关于语文课作文带评语优选7.我的语文教师作文600字