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1、骨干老师学期工作计划5篇范文骨干老师学期工作计划5篇范文小姚的意识与能力，提升本人的老师职业幸福感。(二)教学工作方面1、在教学方面我固然有一点经历，但是在科技信息飞速发展的今天，还是需要充电的，积极和身边老师学习、切磋成为我充电源泉。本学年我担任四年级数学教学，除了每周上好本人的数学课以外，我还和其他年轻教师结对子，相互听评课，做到教学相长。2、不断提高本人的科研能力，平常多读一些有关本人学科的书籍、资料，注意采集、整理，坚持写好教案及课后反思。积极参加学校组织的各类竞赛和教研活动，不断的磨砺本人，早日成为一名业务上的排头兵。(三)指导青年老师1、积极承当培养青年老师的任务，在教育教学工作中
2、发挥示范作用。每学期在学校或县内教研活动中评课不少于30课时。2、积极介入各种形式教育教学研讨、老师培训、对外沟通等各类活动，承当教育教学示范、观摩和专题讲座、辅导等任务。(四)科研工作方面1、加强对先进教育教学理论的研究学习，大胆创新，勇于实践，充分发挥骨干老师的带头作用，努力成为学校楷模，积极参加各级类组织的教育教学论文评选，主动争取在县、市、省级上发表论文数篇。2、积极向上级部门申请课题研究，把理论与实践相结合，努力把本人从实践型老师转换成科研型老师。总之，要成为一名优秀的骨干老师并非一朝一夕的事情，我会以这次评选为契机，时时处处以骨干标准衡量本人，努力学习，不断地捉住机遇，在实践中积累
3、经历，为教育事业奉献本人微薄气力。骨干老师学期工作计划3一、“传帮带活动的指导思想以学校的办学指导思想为根据，紧紧围绕有利于提高教育教学质量、有利于实现学校的培养目的组织开展“传帮带活动，促使一批优秀老师迅速成长起来，成为学校教育教学工作的骨干，促进学校又好又快的发展。二、“传帮带活动的组织领导在学校的统一领导下，由教诲主任、任课老师密切配合，共同组织施行。“传帮带活动中，指导关系确实立遵循自愿与学校安排相结合的原则，切实做到需要与可能相统一。在做法上，能够是教师向学校提出申请，可以以是学校在征求教师意见的基础上安排。三、“传帮带活动的内容(一)备课在传帮带经过中，我对我校的陈萍教师在备课方面
4、做出了很大的努力，使陈萍教师在备课方面做出了改良：在怎样钻研教材，研究教法，怎样编写教案，制定学期授课计划，怎样采集使用教参材料，怎样进行教学反思性总结等方面加以指导。通过指导，使陈萍教师的教案规范化，学期授课计划突出实践性教学环节，体现实现学校培养目的的要求，使陈萍教师学会科学的进行教学反思性总结并记录以教案之中。(二)课堂教学在课堂教学组织、板书设计、教学方法的应用、课堂教学艺术、课堂教学中突发事件的处理等方面加以指导。通过指导，使付国敏教师的课堂教学能反响教学规律的一般要求，突出实用技能的培养，学生反映良好。(三)作业批改、讲评及信息反应通过指导，要使被指导老师作业批改规范，正确处理作业
5、中反映出来的“共性与“个性问题，学会采集使用来自学生对教学的反应意见，并据此改良教学工作。(四)育教学理论的学习及应用通过指导，要使被指导老师把握基本的教育教学理论及职业教育方面的理论。要求有读书笔记。四、“传帮带活动方案(一)“传帮带活动以两个学期为期限，每学期的指导时间不少于10个小时。(二)开展“同题互教活动。各备课组要多开展集体备课活动，研究教材教法。要通过同上一节课活动提升老师的专业教学水平。(三)在指导老师与被指导老师双方沟通沟通的基础上，指导老师要书面分学期提出指导计划，其基本内容包括：被指导老师的姓名、所授课程及班级、详细的指导内容以目的，详细指导方式及时间安排等。(四)指导期
6、限内，每一个学期结束后，指导老师书面进行小结;指导期限结束后系统全面的写出总结;被指导相应地写出心得体会。(五)主动听指导老师的课(每学期4节能上能下)做好记录、学习实践经历。(六)做个有心人，注重积累各种资料和教学心得。(七)被指导老师每学期上一节高水平的汇报课或公开课。、五、“传帮带活动目的通过传帮带活动，努力提高我们的工作效率。要认真备课，潜心研究教材，提高课堂教学效率。要规范学生的学习习惯，调动学生的学习积极性，提高学生的学习效率。用心工作，排除干扰，提高老师的工作效率。认真执行学校关于常规教学、教研等工作的规定，创新教学方法，提高运用当代教育技术的能力，促进教学活动的开展。不断探索，
7、营造浓厚的学术气氛，不断提高优秀老师教育科研水平。六、最近的活动目的:被帮扶老师在备课方面要潜心研究教材，提高课堂教学效率。要备学生，备教材，备课堂。详细每个学生在哪方面缺乏，在备教材方面要针对班上的每一个学生，在课堂教学中，要设想出会出现的种种问题情况。在教材的新授经过中，哪个知识点，哪个学生把握的情况怎样，把握的程度怎样，老师要做到心中有数，进而使课堂效率极大的提高。在有限的时间内，让学生在动手、动脑、自主创新经过中，学会新知，利用新知，真正实现“人人学有用的数学。争取在最短的时间内，使这位两位年轻老师成为骨干老师，优秀老师。骨干老师学期工作计划4一、培养目的：通过理论学习、教学实践、教育
8、科学研究等形式，使培养对象在教育理念、职业道德、专业知识、教育教学与教育科研等方面具有一定能力，能在本镇范围内起示范带头作用，逐步构成本人的教育教学风格和特色，为高一级骨干老师评选储备人选。二、详细目的：1、师德：教书育人，为人师表、敬业爱生、依法执教，具有五种精神：终身从教的献身精神、认真执教的敬业精神、相互合作的团队精神、不甘落后的拼搏精神、不计得失的奉献精神。2、教育观念：理论学习成为老师的自觉行为，关注课程改革，并能用当代教育理论指导教学教育实践。3、教育教学能力：具有扎实的学科专业知识基础，娴熟的教学基本功，较好的教学业绩，具有较强的教育科研能力，积极主持或介入课题研究，独立撰写教育
9、教学论文。4、反思与发展：有自己发展目的与计划，在教育教学实践中擅长反思、勇于改良，自己发展意识强。三、培养方式：主要采用帮扶结对、组内研修、自己培训等途径，充分发挥教育资源的整合与分享,注重老师之间的观摩、沟通和研讨，注重老师边学习、边研究、边实践、边总结、边提高。1、为骨干老师培养对象搭建舞台，创造介入各类学习、进修、研究和实践的条件和时机。2、请有经历的老师定期培养、指导，结成沟通对子，并制定相应的培养计划。3、定期安排培养对象参加校级以上公开教学、学科竞赛和课题研究等活动，并给予悉心指导。4、定期对培养对象的发展情况做出评价，提出进一步发展目的。同时针对薄弱环节，对培养对象提出要求，明
10、确目的。5、成立骨干老师管理领导小组，建立公开、公平、公正的评选制度，每两年选拔调整一次。四、保障措施：1、提高认识。把建设骨干老师队伍的工作重点放在培养上，把对骨干老师的培养作为学校发展的关键。2、明确职责。校长为第一责任人，教诲处详细负责施行工作。3、保障经费。学校为他们创造继续学习的条件，对培养对象承当的科研课题给予定的课题经费支持，鼓励骨干老师的快速成长。骨干老师学期工作计划5作为地区骨干老师。在欣喜之余也感到了本人身上多了一份沉甸甸的责任。在这新的一年里，我决心愈加严格的要求本人，起好骨干老师的带头作用，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。(一)
11、预期目的1、要不断的提高本人在教育教学方面的能力，积极的参加学校的各种竞赛和教研活动，不断的磨练本人。2、不断的提高本人的科研能力，平常多读一些有关本人学科的前沿资料，注意采集，注意积累。用新课标的理念不断的充实本人。3、加强和结对老师的沟通和切磋，发挥骨干老师的带头引领作用，注重培养学生各方面的能力。(二)现状分析在教学方面积累了一些经历，但离要求还有一定的距离。需要不断的加强学习充实本人，使本人的业务水平有更大的提高。(三)详细措施1、在本学期里浏览教育理论的书籍，并写好读后感。2、积极开展与本学科老师的手拉手活动，要有实效，积极进行研讨及反思，共同进步。3、平日要多进行相互听课活动，沟通
12、思想，互相学习，共同进步。4、在教学中，做到“三反思：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。5、在课堂中改变传统的教学方式，根据学生实际情况，创新一些合适学生的活动，转变学生的学习方式，使学生会学、乐学。6、扎实落实备课组内各项详细工作，协调备课组与学校间各项工作，团结组内成员，加强备课组教育教学质量。7、采用多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素质。8、应用信息技术辅助课堂教学。要灵敏、合理使用网上下载课件，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使生产生强烈的学习欲望，乐学、爱学。9、继续利用课余时间多读书多学习，不断提高本身教育教学水平及修养。骨干老师学期工作计划5篇范文