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1、学校班主任个人述职报告9篇学校班主任个人述职报告9篇在学习、工作生活中，报告的用处越来越大，报告具有双向沟通性的特点。你知道如何写报告才能写的好吗？下面是我收集整理的学校班主任个人述职报告，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。学校班主任个人述职报告1伴着收获的喜悦，又是一年重新开场的时候，我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清楚本人在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段的开场，从学校、家长、教师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，到达他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导
2、者，肩负的职责和任务何其艰巨！回首三年来我的工作历程，抱着对学生、对工作、对学校负责的心态，认真、务实、兢兢业业的做好份内的每一件事，努力开展工作。一、教学工作三年来，一直工作在教学的第一线，教九年或七年两个班的数学，有一段时间还兼两个年级的数学教学，我作为负责教学业务工作的领导，对业务精益求精，主动用先进的教学理论指导本人的实践活动，突破固有的思维形式，在七年级坚持用多媒体进行教学，提高教学效率，XX年，本人被评为市数学学科骨干老师，二00九年获区评优课一等奖，在全国第四届信息技术与学科整合讲课大赛中（生活中的平移）获二等奖，撰写的论文（实行电子备课，推行教学改革）被评为省科研成果二等奖。二
3、、班主任工作三年来我一直从事班主任工作，在班主任工作中，严格要求本人，由于本人是学生的先行者，本人的一言一行都影响着他们。三年来，我和学生之间处于一种和谐的状态。我非常尊重信任学生，关心热爱学生，只要是我的学生无论表现子坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，我给予更多的热情帮助，用本人高尚的操行感化他们，使他们恢复自信，走出自我评价的误区。在我的努力下，学生在生活或学习上碰到困难时，我就是他们心目中要找的其中一人。三、教务主作及年部主任工作首先作为教诲主任和年部主任，我能正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。1、突出服务意识。教育是服务，管理更是服务。教诲处主任和年部主任的工作是琐碎而
4、冗杂的。我坚持两条原则：一是加强学习，弘扬正气；二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不腻烦。我始终以为，一个人无论他的职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份气力。尤其是担任了教诲主任以后，我更是不断告诫本人，要本人的以身作则，来博得老师们的信任与支持。在工作中，我要求本人做到，对待同志态度谦虚，和老师建立起平等的合作关系，不勾心斗角，注重团结，容人容言，提高心理承受能力，处处起带头作用，要求教师做的，我本人一定要先做到，以身作则，在考核中做到了公平、公正、认真，倾听教师的呼声，捕捉他们的意愿，进而使得各项决策、措施符合实际和大家的要求
5、，三年来累计请假不超过五天。2、重视合作意识。作为一名中层领导，必须做到“上情下达，“下情上晓，起桥梁沟通作用。因而，我正确认识自我，以求真务实的科学态度，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中构成合力，在校长的指导下，制订好教诲处的工作计划，并组织施行，使学校教学工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经历，使学校教育教学工作运作正常。其次，努力做好业务范围内的各方面工作。如：制定教务工作计划和教学行事表、征订发放教科书、编排课程表、常规检查、组织考试，核算考试成绩、串课、查课等等。三年来，作为领导班子成员的我严密团结在校长周围，和其他成员团结一致，同心协力，齐抓共管，XX年
6、中考公费线考上17人，XX年中考公费线考上13人，09年中考公费线考上18人。班主任的工作固然很辛苦，但每次听到学生亲切地叫我们一声教师，看到他们脸上真诚的笑容，我们还有什么理由不把班主任工作做好呢？班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目的。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发本人努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首的重要性。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一，而应是“合打一。这样想，这样做，才能获得德育的效应。学校班主任个人述职报告2通过一年的班主任工作实践，我深感体会到班主任在教育教学工作中起着重要作用。其中十分
7、重要的一条是身教。班主任与学生朝夕相处，其思想，作风和言谈举止时刻都在影响着学生。因而，班主任的身教对提高学生的全面素质，促进学生的成长起着重要作用，在这年的工作实践中，我总结下面几点。一、要以身作则，言传身教身教重于言教，由于学生每时每刻都在观察本人的教师，不但听其言，还观其行，所以，班主任要以模范行为去触动学生，但凡要求学生作到的班主任首先必须做到，要求学生不做的，班主任是决不能做。要求出色完成的劳动任务，班主任要亲身介入。例如，每次劳动，当他们见到我默默的干时，他们也自觉地跟着干起来。因而，只要当学生的表率，在学生中树立正面的形象，才能使学生心悦诚服。二、言谈要文明，仪表要端庄沉着。班主
8、任平常要用和气，文雅的语言和学生交谈，不要讲大话，恶意伤人，只要这样师生感情才能融洽，才能把工作做好。否则就会挫伤学生的自尊心，引起他们的一种逆反心理。三、以爱来感化学生老师对学生的爱是老师最根本的道德品质，是做好学生思想工作的基础。热爱学生，尊重学生，既要关爱听话的学生，又要关爱后进生，爱是动之以情，晓之以理，努力做到和学生心心相连，要从日常生活中去关心学生，参加学生的各类活动，倾听他们肺腑之言，进而到达师生间心灵的沟通，使学生自觉接受教育。我班的黄兴同学，原来对学习漠不关心，相当淘气，爱捣蛋。有一次上课，我叫做练习题，他在下面捣蛋，不听也不记，我没有骂也没有打他，下课后，我走到他身边问他，
9、明白了没有，知道怎么答了吗？他摇摇头，我讲：“教师再给你讲一遍。他这回听的非常认真，此后，他是班上听课最专心的。可见“爱是一种伟大而神奇的气力。学校班主任个人述职报告3担任班主任工作是老师的荣耀，也是老师的乐趣所在。从本人的亲身经历中深深体会到，当老师就要当班主任。之所以有这样的深入体会，是由于班主任在与学生的广泛接触中，成为他们的知心朋友，博得学生的信赖和尊敬，同时也由于他们看到了在履行班主任职责中，对学生进行成功的教育，以此感到无比的欣慰和自豪。我在担任二年级的班主任以来，我跟学生整天在一起，深化接触学生，不断探索，低年级的小学生，养成良好的习惯尤为重要。班队委是班主任作好班级各项工作的有
10、力助手，要建立一个勤奋向上、团结友爱的班集体就必需要有一个有几名能为同学服务的关心集体、办事认真、积极性高的同学组成班委会来领导班级工作。为此，我在上学期班队委的基础上，根据学生的建议，进行了调整。从规范入手，注重养成教育建设良好的班风。选出班干部后，班级工作步入正规，但俗话讲：“没有规矩，难成方圆。要想建设一支班风正，学风浓的优秀班集体，班级的各项规章制度就显得尤为重要。一、以素质教育为中心，以培养良好习惯为目的1、早读认真、自觉、逐步养成习惯。2、上课专心听讲，力争每人每节课发言最少一次。3、课间活动不大声吵闹，不做不健康的游戏，要注意安全。4、做好两操，走好路队，搞好活动。5、严格执行班
11、给管理制度，使规范管理落到实处二、卫生方面做到：1、不随地吐痰、扔废纸和削的铅笔屑。2、桌面文具摆放整洁，抽屉内保持干净。3、使用的文具书本要保持整洁。下面是我班的获奖情况：1、在学校组织的故事演讲比赛中，我班获一等奖。2、获路队红旗一面。今后的努力方向：我总觉得活到老学到老，可还是有好多东西没把握得了。今后在班级管理方面，再多动脑，采用更多的孩子乐于接受的方式方法，充分发挥队干部的作用，让每一个学生加强自我管理与自我约束的能力。多总结本人在工作中的经历和教训，以便更好的促进今后的工作。学校班主任个人述职报告4伴着收获的喜悦，又是一重新开场的时候，我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知
12、道他们在两或三之后会更成熟，我也清楚本人在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段的开场，从学校、家长、教师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，到达他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨!回首三来我的工作历程，抱着对学生、对工作、对学校负责的心态，认真、务实、兢兢业业的做好份内的每一件事，努力开展工作。一、教学工作三来，一直工作在教学的第一线，教九或七两个班的数学，有一段时间还兼两个级的数学教学，我作为负责教学业务工作的领导，对业务精益求精，主动用先进的教学理论指导本人的实践活动，突破固有的思维形式，
13、在七级坚持用多媒体进行教学，提高教学效率，XX，本人被评为市数学学科骨干老师，二0xx年获区评优课一等奖，在全国第四届信息技术与学科整合讲课大赛中（生活中的平移）获二等奖，撰写的论文（实行电子备课，推行教学改革）被评为省科研成果二等奖。二、班主任工作三来我一直从事班主任工作，在班主任工作中，严格要求本人，由于本人是学生的先行者，本人的一言一行都影响着他们。三来，我和学生之间处于一种和谐的状态。我非常尊重信任学生，关心热爱学生，只要是我的学生无论表现子坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，我给予更多的热情帮助，用本人高尚的操行感化他们，使他们恢复自信，走出自我评价的误区。在我的努力下，学生在生活或
14、学习上碰到困难时，我就是他们心目中要找的其中一人。三、教务主作及部主任工作首先作为教诲主任和部主任，我能正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。1、突出服务意识。教育是服务，管理更是服务。教诲处主任和部主任的工作是琐碎而冗杂的。我坚持两条原则：一是加强学习，弘扬正气;二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不腻烦。我始终以为，一个人无论他的职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份气力。尤其是担任了教诲主任以后，我更是不断告诫本人，要本人的以身作则，来博得老师们的信任与支持。在工作中，我要求本人做到，对待同志态度谦虚，和老师建立起平等
15、的合作关系，不勾心斗角，注重团结，容人容言，提高心理承受能力，处处起带头作用，要求教师做的，我本人一定要先做到，以身作则，在考核中做到了公平、公正、认真，倾听教师的呼声，捕捉他们的意愿，进而使得各项决策、措施符合实际和大家的要求，三来累计请假不超过五天。2、重视合作意识。作为一名中层领导，必须做到“上情下达，“下情上晓，起桥梁沟通作用。因而，我正确认识自我，以求真务实的科学态度，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中构成合力，在校长的指导下，制订好教诲处的工作计划，并组织施行，使学校教学工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经历，使学校教育教学工作运作正常。其次，努力做好业务
16、范围内的各方面工作。如：制定教务工作计划和教学行事表、征订发放教科书、编排课程表、常规检查、组织考试，核算考试成绩、串课、查课等等。三来，作为领导班子成员的我严密团结在校长周围，和其他成员团结一致，同心协力，齐抓共管，XX中考公费线考上17人，XX中考公费线考上13人，09中考公费线考上18人。班主任的工作固然很辛苦，但每次听到学生亲切地叫我们一声教师，看到他们脸上真诚的笑容，我们还有什么理由不把班主任工作做好呢?班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目的。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发本人努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首的重要
17、性。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一，而应是“合打一。这样想，这样做，才能获得德育的效应。学校班主任个人述职报告5伴着收获的喜悦，又是一年重新开场的时候，我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清楚本人在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段的开场，从学校、家长、教师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，到达他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨！回首三年来我的工作历程，抱着对学生、对工作、对学校负责的心态，认真、务实、兢兢业业的做好份内
18、的每一件事，努力开展工作。一、教学工作三年来，一直工作在教学的第一线，教九年或七年两个班的数学，有一段时间还兼两个年级的数学教学，我作为负责教学业务工作的领导，对业务精益求精，主动用先进的教学理论指导本人的实践活动，突破固有的思维形式，在七年级坚持用多媒体进行教学，提高教学效率，XX年，本人被评为市数学学科骨干老师，二00九年获区评优课一等奖，在全国第四届信息技术与学科整合讲课大赛中（生活中的平移）获二等奖，撰写的论文（实行电子备课，推行教学改革）被评为省科研成果二等奖。二、班主任教师工作三年来我一直从事班主任教师工作，在班主任教师工作中，严格要求本人，由于本人是学生的先行者，本人的一言一行都
19、影响着他们。三年来，我和学生之间处于一种和谐的状态。我非常尊重信任学生，关心热爱学生，只要是我的学生无论表现子坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，我给予更多的热情帮助，用本人高尚的操行感化他们，使他们恢复自信，走出自我评价的误区。在我的努力下，学生在生活或学习上碰到困难时，我就是他们心目中要找的其中一人。三、教务主作及年部主任工作首先作为教诲主任和年部主任，我能正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。1、突出服务意识。教育是服务，管理更是服务。教诲处主任和年部主任的工作是琐碎而冗杂的。我坚持两条原则：一是加强学习，弘扬正气；二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不，即工作时间长不计较，工作
20、任务重不叫苦，做的事情多不腻烦。我始终以为，一个人无论他的职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份气力。尤其是担任了教诲主任以后，我更是不断告诫本人，要本人的以身作则，来博得老师们的信任与支持。在工作中，我要求本人做到，对待同志态度谦虚，和老师建立起平等的合作关系，不勾心斗角，注重团结，容人容言，提高心理承受能力，处处起带头作用，要求教师做的，我本人一定要先做到，以身作则，在考核中做到了公平、公正、认真，倾听教师的呼声，捕捉他们的意愿，进而使得各项决策、措施符合实际和大家的要求，三年来累计请假不超过五天。2、重视合作意识。作为一名中层领导，必须做到“上情下达，“下情上晓，起桥梁沟通作用
21、。因而，我正确认识自我，以求真务实的科学态度，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中构成合力，在学校长的指导下，制订好教诲处的工作计划，并组织施行，使学校教学工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经历，使学校教育教学工作运作正常。其次，努力做好业务范围内的各方面工作。如：制定教务工作计划和教学行事表、征订发放教科书、编排课程表、常规检查、组织考试，核算考试成绩、串课、查课等等。三年来，作为领导班子成员的我严密团结在学校长周围，和其他成员团结一致，同心协力，齐抓共管，XX年中考公费线考上17人，XX年中考公费线考上13人，09年中考公费线考上18人。班主任教师的工作固然很辛苦，
22、但每次听到学生亲切地叫我们一声教师，看到他们脸上真诚的笑容，我们还有什么理由不把班主任教师工作做好呢？班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任教师所追求的目的。首先，班主任教师要高度认识德育工作的重要意义，它是激发本人努力工作的内驱力。其次，班主任教师要认识到“德育为首的重要性。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一，而应是“合打一。这样想，这样做，才能获得德育的效应。学校班主任个人述职报告6班主任工作千丝万缕、一言难尽。一个学期来，我严格按照“一切为了学生的终身发展理念和“做一个完好的当代中国人的培养目的，在实际工作中积极开展班级管理和德育建设，并在很多教
23、师热情的关心、指导和帮助下，获得了明显收效和良好发展。主要概括为下面几点：一、经常性抓好班级管理中的组织、协调、催促、检查和小结。1建立班级量化管理考核制度，实行民主测评制，加强学生常规及纪律养成；2加强对学生集会、早读、晚修、课间操、卫生清洁等催促检查并考核登记；3坚持天天对早读、清洁卫生情况进行检查或晚修情况突击检查；4经常性、随意性地观察其他课任老师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的把握学生最近动态，以便有的放矢地加强管理；5深化学生的学习、生活和团支部活动中及时了解、关心、教育并且催促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。二、主动搞好对学生干部的扶持、教育和培养工作，
24、详细为：1对班干部工作进行目的责任细化；2对班干部定期保持先进性培训；3实行班干部对问题生定点帮扶、带动、管理。4对班干部定期召开会议并个别谈话，及时对班级问题共同分析、研究根源、提出建议和方法。三、“抓两头、促中间，贯彻分层次教育。1学生进行短期学习目的和长期计划；2实行小组帮扶制，耐心做好后进生帮教转化；3进行定期家校互动，了解学生校外学习情况；4表扬多与批评，及时纠正，耐心引导；5改良教学方法，保持诙谐、幽默、耐心的帮教与引导；6主动联络和协调各任课老师，共同努力，促进学生健康成长。四、德育思想工作常抓不懈。1充分利用政教和班会，深化学习中学生守则，加强管理；2深化开展“节俭节约、“孝敬
25、亲人、“爱我校园等思想教育活动，使学生明白美丑善恶；3开展“弃不良行为，塑文明形象等讨论会进行德育工作；4经常与家长获得联络，及时家访，积极做好学校家庭合力教育工作；5建立学生个人成长记录袋，树立学生争做先进，争获荣誉意识。五、积极参加学校各种会议：认真做好会议记录，及时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊；按时完成学校的各种材料汇报和上交事务。六、积极参加教育教学各类培训，努力提高业务水平，更有效做好各项班级教育管理工作。总之，班主任要用细心、耐心、虚心、爱心、良心去教育学生，一分耕耘，一分收获。学校班主任个人述职报告7光阴流逝，一年又过去了，不敢成认本人有多优秀，但是我是一名荣耀的职业老师
26、，我时刻谨记着本人，为人师表，必须给学生带来好的一面。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!(1)关爱每一个孩子，使他们由于有我这样的班主任，天天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做老师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象;学习中相互帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用等待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦
27、的心情去赞许他们的每一份成功。(2)我时刻注重言传身教，为人师表。平常，但凡要求学生做到的，我首先做到。(3)我注重学生社会实践能力的培养，积极开拓第二课堂，把学生从受教育者变成一个自我教育者，如今年3月份邀请全国助残先进个人曾柏良家长给孩子开展了关于自信的知识讲座、今年12月份组织学生进行卖（南国早报）的社会实践活动和赴西大参观的实践活动，收到了良好的效果。(4)通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创立了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。在我的努力下，我们班在各项活动中均获得到较好的成绩，并屡次获得五星班级。在教学上，
28、我贯彻“以学生为主体，以老师为指导的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学*，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一年来，我订阅了大量有关教育教学的书籍资料，取其精华，付之实践;积极参加在邕开展的各类各级教学观摩活动课，课改示范课等，取别人之长，补本人之短。由于我不断努力，所教语文科成绩a等生人数不断上升，学生的学习进步明显。进无足赤，人无完人，在教育教学工作中难免有缺陷，例如，还尚
29、未完全摆脱旧的教学形式，课堂语言不够生动。不管是如今，或者以后，我都会严格的要求本人，给学生做好典范，做好一名优秀的人名老师。学校班主任个人述职报告8工作目的是：“坚持一个中心、两个基本点【以学生的全面发展为中心、坚持育人与提高学生成绩为基本点】的目的基本实现。高二8班是一个活泼、团结和健康的集体，多数同学能够严格要求本人，积极参加学校和班级组织的各项活动，并获得了优异成绩。现对一个学期的工作进行一个总结。一、获得的荣誉：1、运动会获得第一名的成绩。共获得8个第一名，总分150多分。2、在以（汽车为主题的社会实践活动）中表现突出，获得先进集体称号。3、红色经典合唱比赛中获得优秀奖。4、各种竞赛
30、：正在统计中。二、班会情况：班级组织了多种形式的班会，获得了一定的效果。主要有：1、考试前的（诚信教育）；2、母亲节前的（感恩母亲）；3、期中考试后的（学习方法沟通）；4、（社会实践）展示；5、（安全教育）6、（期末考试发动）等等。三、德育方面：高二8班同学积极向上，诚实、守信、知礼、友爱，有吃苦精神、有合作精神，有远大目的和崇高理想，我为同学们感到骄傲。四、班级管理方面：1、积极贯彻学校的“学生自主管理办法，以学生为主体，老师为主导的方针，积极推行学生自主管理。2、充分发挥学生干部作用，调动全体同学的积极性，为班级管理献计献策。3、狠抓一日常规，获得了不错的效果。4、构成正确的舆论导向，使班
31、级向健康方向发展。5、调动科任老师介入班级管理，向科任老师了解情况，做到及时发现问题及时解决。五、学习成绩方面：好的经过是成功的一半。通过同学和教师的共同努力，班级大多数同学的成绩都有不同程度的提高，为后面的分班做好了准备。但也有极少数同学进步不明显，甚至出现退步，这是下一步工作要解决的问题。总之，班级在前进，同学们在健康快乐的成长！学校班主任个人述职报告9作为一年级班主任又是一个刚刚接任的新手，要面对一群年龄小、什么都要教的孩子，多少有些苦，有些累，在这一学期里，我不管怎样辛苦，还是努力想要将班主任工作做好，固然还有很多的缺乏之处。本学期我着重从下面方面入手：一、培养学生的良好习惯一年级学生
32、由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培养学生良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。在课后注意观察学生的行为，对表现好的学生进行表扬，让其在学生中树立典范。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，使学生逐步养成良好的习惯。二、关心爱护每一个学生作为一名老师，我爱班上的优等生，也爱班级的后进生。在学习上，我多关心差生。如我班#同学，每次上课讲话、玩东西，不按时完成作业。我没有放弃他，而是找出他的优点、捉住他的点滴进步，在学生面前表扬他、鼓励他。渐渐的，他专心听讲了，也按时交作业了，学习成绩有了进步。在生活上，我关心每一个学生，帮他们削铅笔，带好红领巾。课间，我和学生交谈、游戏，缩短师生间的距离。三、培养良好的班级体班级体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。每个学生都是班级的一份子，在每周一的班会课上，我让学生总结本周班上存在的问题与解决方法，学生之间互相监督，培养学生的主人翁意识。告诉孩子们我们班就是一个大家庭要爱护家里的每一样物品，关心家里的每一个兄弟姐妹。从小培养他们热爱班集体，爱同学。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，固然天天都是忙繁忙碌的，但我忙得高兴，忙得开心。在今后的工作中，我将愈加努力工作不断完善本人，提高本人，把班级工作搞好，为让本班越来越好而奋斗！【学校班主任个人述职报告9篇】