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1、幼儿园大班社会（排排队好习惯）PPT课件教案反思微课视频 资源包含：PPT课件+教案+反思+微课视频14分钟。是微课，不是公开课，所有时长14分钟。 设计意图： 在生活中很多地方都要排队，自觉排队是对公平秩序的遵守与履行，也是文明礼仪的体现。幼儿园里也要排队，当很多小朋友要去游戏、取放物品、上下楼梯、盥洗 时，排队能够使活动有序，更能保证幼儿生活的安全。大班幼儿有了初步的秩序意识，知道要排队，但往往由于人多、着急而没有自觉排队。针对幼儿的这种情况，为了使他们重视排队的重要性，养成良好的文明行为，设计了这一活动。 活动目的： 1.知道人多的时候要自觉排队。 2.通过观看、讨论、游戏等活动，感受排
2、队在人们生活中的重要性。 3.养成自觉排队的好习惯。 活动准备： 1.电梯视频、拿泥工板视频、搬椅子的视频，生活中人们排队的情境图，老师记录单。 2.场地布置：拥挤的教室入口，集中摆放的椅子;情景表演所用的打扮材料：眼镜、小包、篮子等。 3.老师带幼儿从较小的门口进教室,幼儿搬椅子，老师观察幼儿行为。引导分析：刚刚进教室和搬椅子的时候发生什么问题了?应该怎么做?这么做会有什么好处? 活动经过： 一、开场部分： 回首进教室情况并小结：进教室和搬椅子的时候挤来挤去很容易发生危险，不安全。 二、基本部分： 1、观看视频，幼儿讨论。 老师：他们在干什么?这样做对吗?你们能不能帮他们想想办法呢?那我们就
3、模拟一下，给他们做示范。 幼儿分两组进行情景游戏：女孩子扮演出电梯的人，男孩子扮演进电梯的人。 老师：你们刚刚是怎么进出电梯的?这样做有什么好处? (假如幼儿第一次游戏秩序不好，引导幼儿分析原因后交换角色再次游戏) 小结：在乘坐电梯时，应站在门的两侧等待，电梯门开后，里面的人从中间出，外面的人再从两边进。大家自觉排队，不仅安全还会让我们愈加快速。 2、结合生活经历，分析排队的重要性。 (1)老师：生活中我们还有哪些地方是需要排队的?(请幼儿讲述本人的经历)排队有什么好处?(老师记录幼儿的回答) (2)观看图片一：还有什么地方需要排队?排队有什么好处? (3)观看图片二：图片中的人们看起来怎么样
4、?他们是什么心情?有可能会发生什么事情?(相互拥挤，会使人心情不好，甚至因生气而发生争吵，这样是不文明的行为) (4)观看图片三：这些地方为什么没排队? 小结：在生活中人多的时候需要自觉排队，排队不仅能够节约本人的时间，还由于有序排队会让我们很安全，这也是一种讲文明良好行为。 3、讨论视频中的现象，寻找解决方法。 老师：这些小朋友的干什么，这样做有可能发生什么情况?爸爸妈妈看到会怎么样?在幼儿园里也应该怎么做? 小结：幼儿园的很多活动我们也要自觉排队，否则在拥挤混乱中容易出危险。 讨论解决方法：假如你在这里看到这样的情况你会对他们讲什么?还能够有什么方法能提早提醒他们? (解决方法：劝讲、标志提醒、宣传) 三、结束部分 1、创设拿制作材料的情境，幼儿自主拿取，检查自觉排队意识的培养情况。 2、小结：我们每个人都应该做到自觉排队，遵守秩序，争做讲文明的小公民。 活动延伸： 1.在区域活动中设计制作 自觉排队 宣传海报，排演宣传儿歌或情景，向同伴在幼儿园进行宣传。 2.在日常生活中，引导幼儿互相提醒培养自觉排队的好习惯。 3.争做小小监督员，提醒本人的家人自觉排队。 这是幼儿园大班社会（排排队好习惯）PPT课件教案反思微课视频，资源包含：PPT课件+教案+反思+微课视频14分钟。是微课，不是公开课，所有时长14分钟。适用于排排队好习惯相关的教学实践，所属栏目大班公开课。