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1、幼儿园大班社会活动（有趣的汉字）公开课视频PPT课件教案反思音乐 资源包含：完好公开课24分钟+原版PPT课件+教案+音乐+动画视频。 大班社会：（有趣的汉字） 活动目的： 1.初步了解汉字的演变经过。 2.感悟象形字，尝试找出相对应的汉字。 3.萌发对文字符号的兴趣，感悟我们的生活离不开汉字。 活动准备： PPT多媒体课件、白板一体机、照相机、投影仪、自制教具等。 活动经过： 一、师幼共同到字王国去参观，引出中国汉字 引导语：小朋友们，今天雅芳教师要带你们去一个神秘的地方，那里有各个国家的文字。我们赶紧去看看吧! 二、引导幼儿观察比拟汉字和其他文字的不同 提 问：各个国家的文字一样吗?每个国
2、家都有本人的文字。 我们中国的文字跟其他国家有什么不一样?(外形、感觉) 小 结：我们中国的汉字形状方方正正，我们可以以叫它 方块字 。 三、感悟汉字在我们生活中的重要性 提 问：你们还在哪里见到过中国的文字呢? (医院、超市、电影院、小区、书本等等) 假如没有这些文字，我们的生活会怎么样? 小 结：汉字给我们的生活带来了方便，我们的生活离不开汉字。 四、了解汉字的演变经过，尝试猜想象形文字 1. 欣赏视频，了解仓颉造字 引导语：你们知道汉字是怎么发明的吗?让我们一起来看一看! 提 问：谁发明了文字? 以前人们没有文字，是用什么办法记录的呢?(打结、挂贝壳) 后来这些办法都不管用了，仓颉又想出
3、了什么办法? 小 结：这些符号渐渐的就变成了我们如今用的汉字。 2.集体合作游戏：猜一猜 引导语：我们一起来看看仓颉发明的这些有趣的符号吧! 提 问：你觉得这个符号像什么? 这个符号代表了什么意思? 3.幼儿独立完成连线游戏 引导语：教师为你们准备了操作卡，请你们想一想这些图案仓颉是用什么符号记录的;这些符号渐渐的又变成了什么字?请你们把他连起来! 五、师幼共同游戏：我的身体会写字 1. 请一名幼儿示范用身体表现汉字，激发孩子游戏的兴趣 引导语：刚刚我们是用连线的方式，如今我们用身体来表现这个字!谁愿意上来挑战一下? 2. 鼓励幼儿尝试自主游戏 引导语：我这里还有很多的文字卡片，待会儿你们能够和本人的好朋友一组，试试怎么用身体把字表现出来! 3. 幼儿分组尝试用身体摆汉字，老师观察拍摄 4. 师幼共同欣赏照片、共享展示 六、自然结束活动 延 伸：这个游戏太好玩了!我们赶紧把这些照片带回去和其他小朋友们共享吧! 这是幼儿园大班社会活动（有趣的汉字）公开课视频PPT课件教案反思音乐，资源包含：完好公开课24分钟+原版PPT课件+教案+音乐+动画视频。活动准备：PPT多媒体课件、白板一体机、照相机、投影仪、自制教具等。适用于有趣的汉字相关的教学实践，所属栏目大班公开课。