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1、新人教版二年级数学下册温习计划新人教版二年级数学下册温习计划素雯、简易方程：温习用字母表示数，解简易方程，列方程解文字题、应用题。3、分数和百分数：温习分数、百分数的概念，以及分数的基本性质、四则运算和应用题。4、量的计量：温习计量单位、把握各单位名称之间的进率，进行名数改写。5、几何初步知识：温习了平面图形的概念、特征以及图形之间的联络和区别。平面图形的周长和面积的计算、公式的推导，温习立体图形的概念、特征及体积和外表积的计算。6、比和比例：温习比和比例的意义和基本性质、化简比、求比值;温习正反比例的意义和判定，用比和比例的知识解答应用题。7、简单统计：温习求平均数、统计表、统计图。二、温习
2、要求1、比拟系统的牢固的把握基础知识，具有进行四则运算的能力，会使用学过的一些方法合理、灵敏的进行计算，会解简易方程，养成检验和验算的习惯。2、稳固已获得的一些计量单位的大小的表象，牢固的把握所学单位之间的进率，进行名数的改写，并能简单的估计或应用。3、牢固把握所学几何形体的特征，进一步发展空间观念，能正确的计算一些几何图形的周长、面积、和体积，稳固绘图、测量等技能。4、把握所学的统计初步知识，能够看懂和绘制简单的统计图表，能够计算平均数，能利用统计图表中的数据和平均数进行分析比拟。5、把握所学的常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比拟灵敏的运用所学知识解答应用题和生活中一些简单的实际问题。
3、三、温习重点、难点、关键重点：重视基础知识的温习，注意知识间的联络，使概念、法则和性质系统化、网络化。难点：在基础知识温习中，注意培养学生的能力，尤其是综合运用知识解决问题的能力，注重数学与生活的联络。关键：在温习经过中，老师要注意启发、引导学生主动的整理温习。新人教版二年级数学下册温习计划篇二一、温习目的：通过总温习，使学生获得的知识愈加稳固，计算能力愈加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面到达本学期规定的教学目的。1、通过温习，进一步理解和把握计数单位“百和“千，知道相邻两个计数单位之间的十进关系;把握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数;知道万以内数的组成，会比拟万以内数的大
4、小，能用符号和词语描绘万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。2、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加，减几百几十的计算，并能结合实际进行估算。3、通过温习，加深对除法的含义的理解，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。4、进一步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的经过，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联络。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。5、会准确识别锐角、钝角;感悟平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。6、理解认识质量单位克
5、和千克，知道1千克=1000克。7、了解统计的意义，体验数据的采集、整理、描绘和分析的经过;会用简单的方法采集和整理数据，认识条形统计图和简单的复式统计表;能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。8、会探索给定图形或数的排列中的简单规律;有发现和欣赏数学美的意识，有运用数学去创造美的意识;初步构成观察、分析及推理的能力。9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的自信心。10、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。11、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联络。二、温习内容：温习共分为七部分：表内除法，万以内数的认识，万以内的加、减法，克和千克，图形与变换，解
6、决问题，统计，找规律。三、学生情况分析：经过一学期的学习，大部分学生都有了不同程度的进步，计算能力有了明显的提高，但还是有一部分学生，学习习惯及基础都比拟弱，尤其是解决问题部分，读不懂题意或不明白文字所表达的意思，针对这些情况，我们在温习阶段也应作相应的温习调整，努力做好提优补差工作，争取到达一个满意的效果。新人教版二年级数学下册温习计划篇三一、温习重点、难点：本次温习的重点是温习表内除法，万以内数的认识和加、减法，以及根据所学的知识解决简单的实际问题。1.“表内除法的温习。通过一学期的学习，学生对除法的意义和计算已经比拟熟悉了。教材中安排了两道题，分别对除法的意义和计算进行总温习。目的是使学
7、生清楚什么样的实际问题要用除法解决，同时，使学生能比拟熟练地进行除法计算。2.“万以内数的认识的温习。万以内数认识的重点是数的读、写和数的组成。教材分别安排题目进行温习。另外，结合实际数据，使学生进一步明确准确数与近似数不同，知道近似数的作用，进而对数有更全面的认识。3.“万以内的加、减法的温习。本学期所学的万以内的加、减法计算与100以内的加、减法有很多联络。因而，这部分内容温习的重点是培养学生综合运用知识的能力。对于每一个计算的问题，学生应能根据已学知识正确计算。学生能够选择本人喜欢的方法进行计算。另外，还要十分注意对学生估算意识的培养。4.“克和千克的温习。这部分内容的重点是让学生能够构
8、成对克和千克的观念，知道它们的作用，并能根据实际情况选择正确的单位。5.“图形与变换的温习。本学期所学的图形(锐角和钝角)与变换(平移和旋转)都是实际情境中学习的。因而，温习的重点也是让学生结合本人的实际生活对图形和变换进行描绘，加深对这些知识的认识。进而培养学生有意识地用数学语言表达生活中现象的意识和习惯。6.“解决问题的温习。培养学生用所学的数学知识解决简单的实际问题，是小学数学教学的主要目的之一。通过本学期的学习，学生已经能够根据情境中给出的资源(条件)，解决一些简单的问题。本单元的温习中，在原有知识的基础上，进一步提高学生的解决问题的能力。重点是使学生能够根据题目中的条件和问题，正确选
9、择解决方法。对同一问题的解决方法不止一种，不要求学生都把握，只要学生用一种本人喜欢的方法正确解答即可。7.“统计的温习。统计知识温习的重点是培养学生对数据的分析能力。8、“找规律的温习。重点温习图形的排列规律和数列的排列规律。二、详细温习安排：1.“表内除法的温习。(1课时)开场温习表内除法时，能够通过第119页第1题所提供的情境温习除法的含义。使学生愈加明确在什么样的情境下要用除法解决问题。在温习除法计算时，可先让学生讲一讲如何计算一道除法式题，然后再进行稳固练习。老师应根据本班的实际情况，既要进行全面的、基本的练习，也要对一些学生容易出错的题目进行针对性的练习，使学生能够比拟熟练地进行计算
10、。老师还能够借助乘法表对表内除法进行适当整理，引导学生发现简单的规律，进而更好的把握表内除法。练习形式注意多样化，除教材中的练习形式，老师还能够补充其他的学生比拟有兴趣的练习方式。对于计算方法，不作统一要求，只要学生能正确、迅速地进行计算就能够了。2.“万以内数的认识和加减法的温习。(2课时)温习万以内数的认识时，能够先引导学生回忆万以内数的有关知识，然后再分别温习。读、写数能够像教材中的看计数器，可以以采取其他形式，注意学生间的活动，既要提高学生的兴趣，又要注意练习的效率。近似数的温习，要让学生认真看教材中提供的素材，仔细辨别哪些是准确数，哪些是近似数。还能够让学生讲一讲生活中哪些地方用到近
11、似数。温习万以内的加、减法时，结合第120页的第6、7题，让学生讲一讲是如何算的，计算应注意的问题。对于学生中出现的错误，老师要及时了解错误的原因，采用适当的方法进行订正。第121页的第8题，是让学生用估算的方法解决问题。学生估算的方法可能不同，只要能作出正确的判定，老师就应给予充分的肯定。3.“克和千克及图形的变换的温习。(1课时)温习“克和千克时，要注意培养学生构成正确的观念。第121页的第9题，在学生作出选择后，让学生讲一讲选择(或不选择)的理由，进而加深对克和千克的认识。除了让学生根据数据进行判定外，还能够让学生准备一些实物，用手掂一掂，估一估，再用秤称一称，看本人估得能否正确，以便增加学生的感性认识。新人教版二年级数学下册温习计划