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1、医学检验实验教学研究在对于医学检验技术和专业临床检验技术进行教学的经过中，引发了相关人士对于基础实验教学改革的考虑和实践。这是通过对实验教学方法和内容，以及评价体系的改革，对医学检验技术和专业临床检验基础实验教学产生长远的影响。关键词：医学；检验；实验；教学；考虑实验教学改革能够全面提高医学学生的临床岗位技能，而这种临床专业性的实践技能将会全面提升我国的医学教育水平。因而对于医学检验技术和专业临床技术的实践基础的不断深化和考虑实践，对于培养实践能力强和创新意识强的专业医学人才具有非常重要的意义。一、关于临床检验基础实验教学的改革内容对于教学方法的改革，是彻底改良学生被动操作局面的一个良好的教学
2、方式，强化基础和综合素质以及加强学生的创新能力。在基本的实验经过中，应该对学生的创新实验步骤和方法进行鼓励。我国的实验教学，早期处于一个僵化的教学局面，因而在当代化的教学经过中，应该鼓励学生全面活跃本身思维;在进行综合性的实验经过中，应该提倡学生自主地选择实验项目和操作标准，进而全面提升真实的实验技能，并在实验技能的研究和创新方面，具有更好的探究精神。对于基本实验技能的有效把握，是进行实验步骤创新的关键和基础，因而对于基本技能方面进行强化的实验，应该作为贯穿整个医学临床检验教学经过的一个重要的教学内容。技术性的训练实验的最终目的是为了加强学生对基础知识的有效把握和了解，对于下一步检验所学知识，
3、应该将实验进行小组化划分，并进行相应的考核。二、创新设计实验和考核方式改革当基础性的实验已经被学生所熟练把握之后，综合性的实验就应该作为强化学生基础理论和基础知识融合的一个重要的学习方向。提高学生们提出问题和自主解决问题的能力，是目前医学实验操作教学经过中的一个重点和难点。结合学生所把握的多样化的基础性实验技能和医学知识，从一份标本中检出多个指标，并且保证检验质量和检验程序的完善和准确，是该类综合性实验教学的最终目的。所有的实验和基础教学的目的都是为了最后的医学实践，在临床检验基础实验教学的经过中，启发和活跃学生的思维能力，创新能力是工作的重点。能够结合小组合作的形式，以小组为单位，将学生与学
4、生之间的沟通作为一个常态。通过鼓励学生将本人的观点有效地表达出来，并进一步地提高本身分析事物和解决问题的能力，合作学习的形式是非常好的一个选择。小组之间通过各种学习和讨论，自主地查阅资料，进行自主设计实验，不仅能够启发互相之间对于实验目的研究的思路，而且能够在教师的指导之下开展专题性的研究，这种专题性的研究对于创新设计实验有很好的锻炼作用，并且能够提高学生们的团队合作能力，提高整体的医学公关能力和动力。对于基础性的实验教学，应该结合相关的医学教学大纲，和实验教学的详细情况，包括本地学生的实际接受能力和本地区的医疗水平，而重新制定科学考核技能的考核体系。在进一步完善实验考核内容的基础上，对于创新
5、性的相应考核标准，应该进行更多的提升和强调。一般来讲，能够将考核内容分成详细的几个步骤，基本的考核项目，强化性的考核项目和提升性的考核项目。在考核的经过中对于临床岗位的实践能力和技能考核应该作为所有环节中的重点环节，每一个环节的考试项目都应该制定相应完善的评价标准，制定愈加细化的操作规范和最终评价要求。这些评价要求应该与更合理的分值来互相对应，在实验教学经过完成之后，能够根据相关的体系标准来选择考核内容，并且由学生来决定，强化考核的详细内容。这样学生在进入临床实践经过中，就会对本人所需要详细强化的重点训练项目有更好的了解，并且在完成实习之后进行岗位技能考核和选择经过中有更好的思路。三、临床检验
6、基础实验教学改革实际效果在我国目前的临床教育经过中，对于全面提高学生的临床岗位技能和实验技能，做到了三位一体的教学改革形式，这种强化素质教育的开展和全面培养新型医学检验人才的方式，目前得到了社会各界的肯定，相关的研究资料能够证明，接受教育改革的学生在临床岗位技能和实验实际检验技能方面，要明显优于未接受教学改革学生的成绩，同时，在实际的临床实习和充裕的经过中，也会对于患者的各方面数据进行愈加综合的考量和客观的分析。同时接受过教育改革的学生，其撰写的论文数量、团队精神和论文科研意识的高度也有很大幅度的提升，实验教学方式的改革有助于提升学生的实际动手能力，为以后获得更好的反应信息，并且为医生和患者之
7、间的沟通和沟通进行了进一步的强化和提升。总体上来讲，对于国内外的医疗医学检验相关沟通也起到很好的作用，对我国医学检验理论水平的提升，起到了非常显著的推动作用。实践性更强的教学改革能够进一步激发实验教学老师的积极性和对于理论钻研的积极性，这种对于理论专业的热情能够影响到整体的教学水平，使得医疗检验临床实践等方面的教学水平得以显著的提高。实验教学方法的内容和教学评价方式主要以实际应用为准，这种实际应用在实际的探索和研究经过中，对于有效地进行医学理论的发展，解决患者疾病病痛方面会起到很好的作用。临床检验基础实验教学改革，同时也是加强老师师资气力培养的一个重要手段，对于推进我国医学教育和教学改革方面的
8、深化经过，有关键性的扶持作用；对于继续深化教学改革，提高医学教学质量有很良好的收效。临床教育改革和实验基础教学，能够彻底改变学生被动局面，在新的教育形式改革中我们能够发现，提高学生的自主性，将学生作为教育经过中的主体，将会更好地激发学生对于学习效果的重视程度和总体热情。教师作为实践和临床教学经过中的领路人和答疑解惑者，将会更好的推动我国医疗教育事业和医学检验事业的发展。四、总结综合以上的结论我们能够看出，在医学检验技术的专业临床教学经过中，要充分结合基础性实验教学的改革。对于改革的考虑和创新，应该着重激发老师学习专业的积极性，和学生主动创新的积极性，进而对于整个教育水平的显著提升做出更好的奉献。