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1、四年级下册数学一课一练-5.2小数的性质 一、单选题 1.去掉109.030()上的“0”，小数的大小不变. A.十位B.百位C.十分位D.千分位2.运动会上，100米决赛的三名选手的成绩如下，其中最快的是( ) A.11.98秒B.12.10秒C.12.03秒3.下面的数最小的是（ ） A.2.077B.C.4.下面说法正确的有（ ）句。 0既不是正数，也不是负数。大于4.1小于4.2的小数有9个。三角形面积是平行四边形面积的一半。小数点后面添上0或者去掉0，小数的大小不变。A.1B.2C.3二、判断题 5.0.80与0.8大小相等，计数单位不同。（ ） 6.在小数点后面添上“0”而去掉“0
2、”，小数的大小不变。（ ） 7.8.30、8.300、8.03这3个小数都和8.3大小相等。 （ ）8.一个小数去掉零或添上零，小数的大小不变。（ ） 三、填空题 9.不改变4.0500和13的大小，把它们改写成三位小数分别是_和_。 10.在横线上填上“”“8.03。8.【答案】 错误 【解析】【解答】一个小数的末尾去掉或添上零，小数的大小不变。故本题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】根据小数的基本性质判断即可。三、填空题9.【答案】 4.050；13.000 【解析】【解答】解：4.0500改写为三位小数是：4.050；13改写为三位小数是13.000。故答案为：4.050；13.00
3、0。【分析】小数的性质是：在小数的末尾添上或去掉“0”，小数的大小不变。所以可以根据小数的性质进行改写。10.【答案】 ；=； 【解析】【解答】21.31221.2121；0.004亿=400000； 12532=12584，因为45，所以1258412585，即1253212584； 175分米=17.5米1.75米。 故答案为：；=；。 【分析】第一个空：比较两个小数大小： 先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大； 当整数部分相同时，看十分位，十分位上的数大的那个数就大；整数部分和十分位上的数都相同，就要看百分位，百分位上的数大的那个数就大； 依次类推进行比较。 第二个空：把一个数改写
4、成“亿”作单位，只要把末尾8个0去掉，再添上“亿”字。 如果末尾不足8个0，就在亿位后面（千万位前面）添上小数点，去掉末尾的0，再添上“亿”字。 第三个空：将32改成84，再进行比较即可。 第四个空：根据1米=10分米，化成相同单位再进行比较。11.【答案】 ；8.031 【解析】【解答】最大的数是， 最小的数是8.031。 故答案为：；8.031。 【分析】小数大小的比较方法：先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位.，依次类推。四、解答题12.【
5、答案】 15.31.35 13.5% 【解析】【分析】题目中既有百分数，又有小数和分数，可以先将分数和百分数化成小数然后再进行大小比较；百分数化小数，先将百分数的百分号去掉，然后再将小数点向左移动两位；分数化小数，用分数的分子除以分母，除不尽时通常保留3位小数。13.【答案】 解：0.165 16.70.66 【解析】【分析】用分数的分子除以分母把分数化成小数，把百分数的百分号去掉，同时把小数点向左移动两位即可把百分数化成小数。然后根据小数大小的比较方法比较大小后从小到大排列即可。五、应用题14.【答案】人民币的单位由元、角、分，相邻单位间的进率都是10，写成用“元”作单位时，十分位上表示角，百分位上表示分，如果十分位或百分位上没有计数单位时，要有“0”补充。2元5角2.50元，7角0.70元，1元零8分1.08元，35元35.00元。【解析】【解答】2元5角2.50元，7角0.70元，1元零8分1.08元，35元35.00元。【分析】人民币的单位由元、角、分，相邻单位间的进率都是10，写成用“元”作单位时，十分位上表示角，百分位上表示分，如果十分位或百分位上没有计数单位时，要有“0”补充。掌握小数的性质是关键。