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1、2022读书活动方案模板集合8篇读书活动方案 篇1一、活动目的本次活动主要是激发同学的阅读爱好，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉“书是才智的源泉，读书可增长学问，开拓眼界、培育性格。充溢文化底蕴，让同学们体验到读书的欢乐。营造良好的学习氛围，丰富校内文化生活，增加同学们亲近书本的欲望，培育同学们读书热忱，从而达到传播学问，启迪思想的作用。二、活动主题书韵飘香，悦读人生三、活动人员(一) 负责人总负责： 葛甜(二) 参与对象经贸管理系全体青协会员四、活动步骤(一)活动打算前期1. 3月28日青协制定好相关的“读书节”活动方案。2. 活动负责人与图书馆负责人商讨相关合作事宜。3. 4月7日在CD报
2、告厅将海报展出宣扬并分发“读书节”活动倡议书进行宣扬，讲明读书的重要性。4. 4月8日晚依据详细状况做出合理人员支配等。(二)活动实施1. 系列活动之一：书行天下找寻校内最美的读书天使(1)会员随机抓拍校内读书天使。(2)选择20张最漂亮的读书天使的照片将赠送他们精致的漂流书签，在4月23号世界读书日展出宣扬。2. 系列活动之二：好书盛宴精品图书漂流(1)4月9日将图书馆举荐的一百本好书封面上贴我们独有的“漂流标识”，每本书的扉页上附有“图书漂流书签”内容包括图书漂流的规则，以及归还的联系方式。(2)4月13日13:00首次图书漂流，图书漂流地点设置在CD报告厅门口，每星期五13:00将定为“
3、漂流日”也可以归还图书。(3)每位同学每次仅限领取一本漂流书，并在书签和借书表上签下你的姓名和联系方式，要爱惜书籍并细心保管，保证遵守图书漂流活动规则，写下自己的读书心得。(4)4月27日作为“停漂日”在CD报告厅回收图书，整理分类，并汇总“漂友汇卡片”。(5)我们可以依据 图书上漂友团的记录，选取最佳读书心得进行一个图书排行榜，公布于宣扬栏中，供大家借鉴沟通。3. 系列活动三：翰逸书香书海导航(1)找寻30本具有可读性的文坛新书搜集资料介绍作者及内容简介。(2)4月23日将搜集的资料在图书馆设置书海导航，系上彩带和书签介绍作者及内容简介，供同学们参阅。4. 系列活动四：图书管理员-整理图书(
4、1)在4月23日下午，可以招临时志愿者整理图书，在整理前我们将会告知他们整理步骤等。让同学们学会珍惜书籍，爱惜书籍。(2)整理完毕后我们将会赠与他们书签作为感谢。5.系列活动五：经典时空影片展播(1)4月23号晚在CD报告厅播放高傲与偏见。(2)我们会将在观看影片中随机询问他们的观后感。五、活动时间及地点1.时间：xx年4月5-30日2.地点：CD报告厅门口及CD报告厅，图书馆读书活动方案 篇2一、活动宗旨通过开展“与好书为伴，弘扬红船精神”第九届校内读书节活动，激发学生读书的爱好，积累学生的文化底蕴，丰富学生的学问，开阔学生的视野，活跃学生的思维，陶冶学生的情操，使学生体验阅读的乐趣，让好书
5、伴着学生欢乐健康成长，进一步推动在校内内外形成“多读书、读好书”的良好舆论氛围和文明风尚，使“读书节”活动成为学校特色发展的基础工程。二、活动主题“我与好书为伴，弘扬红船精神”三、活动时间_年10-12月四、活动组织组 长：副组长：组 员：五、活动过程（一）打算阶段1.氛围营造校内挂条幅“我与好书为伴，弘扬红船精神”附：xx小学第八届校内读书节。每周一中午，广播播放弟子规、古诗词诵读等音频，使校内富有浓浓的书香气，打造人文xx。2.读书倡议10月19日在校内网上传读书节方案，10月22日升国旗仪式上发布读书倡议书，拉开读书节序幕。3.指定阅读时间每周三、五中午“活动或午休”时间为阅读时间，12
6、：00至12：40学生自由阅读，可由学生干部组织管理，教科室不定期抽查。4.书香班级建设以班级为单位，建立完善班级图书角。班级内图书可由班主任负责，到图书馆选择适合本班学生阅读的书籍，或可发动学生捐助。书籍由班级图书管理员统一管理、借阅、登记，形成浓浓的读书氛围。5.开放图书馆、小书吧每天中午开放图书馆半小时以上，配套学校“xx章”嘉奖政策，将到图书馆看书作为嘉奖措施，激发学生读书的欲望。全天开放小书吧，激励学生宁静、有序地自由阅读，养成良好的阅读习惯。6.好书举荐将xx市第九届“我与好书为伴，弘扬红船精神”读书活动举荐书目上传校内网家长频道，供家长参考，将书香校内建设向书香家庭建设延长。见附
7、件17.家校联动开展家长学校，聘请专家作阅读讲座，提高家长对课外阅读的相识，指导家长正确有效地开展家庭共读，营造书香家庭氛围。（二）实施过程诵读篇1. 经典国学引领：合理利用我校国学校本教材，由专任老师进行经典国学名篇教学。提倡上完一篇、背诵一篇，长篇可背其中一部分。2. 经典诵读积累：小古文考核规定篇目以上诵读内容电子稿见附件2、3、4（附件2弟子规，附件3古诗70首，附件4小古文）考核支配届时见校内网通知。我与名家面对面专题讲座四至六年级每班十名学生校长室备注：以上活动如有时间变动，以届时的通知为准。详细支配：1. 参评故事大王竞赛、“红船领航”主题演讲竞赛由指定老师指导学生参加区级评比。
8、详细参评方法由教科室负责传达到指定老师。2. 校内读书征文评比参加对象：三至六年级各班活动时间：_.9.28-10.10征文主题：我与好书为伴，弘扬红船精神活动方案详见教科室此前发布的通知。3. “同心关爱，共沐书香”爱心捐书活动此项活动详细支配详见德育处发布的方案。4. 书香教室、图书角布置检查检查时间：_年11月6日（周五）中午12点检查内容：重点检查图书角的图书储备状况，及管理员配置、图书借阅制作是否完善。检查结果运用：此项检查结果计入最终书香班考核。5. 情景朗读竞赛参加对象：一-二年级各班竞赛时间：11月21日中午12点至班队课活动要求：在课外书籍中选择一段相对完整、好玩的内容，进行
9、绘声绘色地朗读。要求所选内容主动、健康，朗读声音富有感染力、表现力。表现形式可多样，时间限制在5分钟内。详细支配详见教科室届时发布的通知。6. 自编绘本设计大赛参加对象：三-四年级各班活动支配及要求：绘本故事应为原创故事。故事编写应逻辑清楚，主动健康。创作的手法和表现形式不限。各班在全班设计的基础上，择优选送1-2个绘本参赛。截止时间：11月23日详细支配详见教科室届时发布的通知。7. 好书举荐会参加对象：五-六年级各班活动支配及要求：在全班沟通的基础上，推选一名学生参与校级评比。要求举荐适合高年级学生阅读的经典书目，把举荐理由和自己的阅读感受共享给大家。时间限制在三分钟内。形式可多样，可配乐
10、、做PPT背景等。详细支配详见教科室届时发布的通知。8. 我与名家面对面专题讲座详细时间及支配见届时校内网通知1.各类评比成果时间为_年1月至12月。2.班主任参评书香老师也作为书香班级的其中一个加分项。详细要求请老师们参看附件5及三张评分表。（三）总结表彰20xx年3月初，学校将对第六届读书节活动进行总结，对“书香班级”、“书香少年”和“书香老师”进行表彰。读书活动方案 篇3一活动主题我读我欢乐二活动时间xx年十一月三活动地点山东师范高校四策划主办者思源文学社五活动目的及意义为达到我社团宗旨所想，实现社团近期工作目标，我们周密支配此次读书活动，此次活动我们将邀请与此内容相关的社团负责人，从事
11、此种性质工作的师哥师姐作为培训人员及裁判来为我们指导工作。希望通过这一活动能让新一届学生从高校起先就了解到自己在高校应提高什么，学习什么，做些什么，不因高校里拥有自由支配时间过多而迷茫学会合理有效的支配时间，度过珍贵的高校时间。时代变了，社会发展了，但读书作为人类获得学问的重要途径、阅读作为推动社会进步的力气是不行替代的。尤其在现在这个高频率、高强度、高要求的“三高”社会，我们更不能有一丝松懈，我们须要不停的读书学习、社会须要不断的创新发展。只有这样，我们才能培育出书香型的学校环境、人才型的学生素养、学习型的学校风气、创新型的学校文化。六活动前期工作1海报宣扬2整理活动方案，并以书面形式提交活
12、动报告七活动内容1内容参赛设计应以ppt形式进行操作演示，向观众呈现一个多彩、直观、剧烈的精彩效果。使观众从中学到文学学问。设计内容不限，但应呈现一本书，一个人物或一段历史，并体现出其特点，反映效果直观、明显，具好玩味性、创新性，教化性。2、要求（1）操作设计必需具有科学性；（2）设计应具有丰富的文化内涵，能够给人以启迪，催人以发醒，动人以情理；（3）设计以某个人物，某本书或某段历史为主题，并写出自己的真实感悟。3、竞赛过程本次竞赛设计均须由参赛者本人进行演示操作，并提交设计方案。设计文案应尽量以图、表、照片等直观形式描述。八、奖项设置一等奖一名二等奖二名三等奖三名九、活动经费预算待定十、活动
13、负责人活动总负责：谢丹、郭锐、牛雅新、徐陈晨宣扬：王佳、李为伦、丁倩云组织：张兴兴、崔恩鑫策划：李欢欢、李燕读书活动方案 篇4围绕新浦区“全员读书365活动”方案，我们确定在全校老师中开展读书活动，用读书活动这一“人才素养工程”，引导老师读书、明理、做人、成才，努力营造学习化环境，让老师在学习中成长，为学校生存发展培育所需的高素养老师队伍。一、读书活动的意义1、学校可持续发展的须要。老师作为学校发展的最关键因素必需加强自身学习，并努力将学习与教学工作联系起来，使自己的学问成为一条永不干枯的小溪，永不断流的活水。真正以实际行动改进自身教学行为，推动学校的发展。2、老师专业发展的须要。老师要获得自
14、身的发展，必需依靠学习这一行为，以提高自身专业的素养，从而推动自己的专业发展，实现自己的主动主体价值，专业阅读必不行少，文学滋养尤为重要。三、读书活动领导小组组长：z副组长：z四、读书活动的对象学校全部老师。五、读书活动的内容1、每年精读两本（最少）教化教学理论经典名著，其中一本为教化局举荐的必读书目，另一本为教化局举荐的选读书目。2、每位老师每周摘记1000字（电子、手写均可），期末撰写与所读专著内容相关的4000字论文一篇。（从11月3日起，每周摘记20xx字）六、读书活动的方法和步骤1、制订读书安排每位老师和教研组结合个人实际，每学期制订读书活动安排，读书书目内容、目标、措施、效果预料等
15、，教研组还必需有读书沟通详细时间支配。2、读书活动方式采纳教研组每周教研活动日及备课组活动时支配肯定时间集中学习和课余老师自学相结合，学校定期支配老师进行沟通学习心得。3、沟通研讨反思以教研组、备课组为单位组织学习小组，开展研讨，定地点、定时间、定主题，相互启发，共同提高，要从研讨教化名著过程中获得的理论、思想、观点与自己的相识和做法相比照，反思提高。4、设校内读书周将“世界书香日”（每年4月23日）所在周，定为“校内书香周”在此周集中开展系列读书活动，如读书沙龙、读书学问竞赛、读书征文竞赛、读书报告会等。5、表彰读书先进把老师参与学习状况，学习安排和读书摘记及论文撰写获奖发表状况进行总结，综
16、合评定出教职工读书活动参加的等第，作为评优评先中考核工作看法的一项内容。同时，评比出优秀读书教研组和“老师读书之星”进行嘉奖。6、检查方式每学期教科室组织专人检查，以简报形式公布检查结果。年末由区教科室及教研室以举荐及抽查结合的方式对学校读书活动进行检查。巴丹的阅读变更人生所说：“阅读不能变更人生的长度，但可以变更人生的宽度。阅读不能变更人生的起点，但可以变更人的终点。”沉醉读书，信任将来！让我们打开书本，打开成长之门，走向人生发展的最高境界吧！读书活动方案 篇5依据各级文件精神，结合我校实际，为了营造浓郁的校内文化氛围，突出学校“书香校内、和谐校内”的特色，提高学生的综合素养，养成良好的阅读
17、与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展，我校制定并开展以“阅读让自己更睿智，阅读让我们的生活更美妙”为主题的读书活动，此次活动方案如下。一、指导思想围绕“阅读让自己更睿智，阅读让我们的生活更美妙”这一主题，根据“学生主体、全员参加、以校为主、辐射家长”的思路和“内容充溢、形式多样、激励创新、持之以恒”的要求，大力开展读书活动，引导广阔师生“读好书，促成长”，不断更新教化理念，进一步促进老师的专业化成长，引导老师、学生、家长共同参加，优化阅读环境，让校内到处充满书香气息，构建学生素养和谐发展、老师队伍充溢活力，逐步推动学习型校内建设，为学校建设增加活力。二、活动目标1、在校
18、内内营造一种“书声朗朗，书香满校内”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活须要。2、主动提倡“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我欢乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写实力，务实文化底蕴，陶冶情操。3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参加读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型学校，阅读型班级，阅读型家庭的建设。4、通过读书活动提升师生文化素养，在全体师生中掀起读书高潮，不断更新观念，拓展视野，努力建设一支充溢朝气和活力、与现代化教化相适应的老师队伍，为培育更多具有创新意识和实际实力的人才奠定坚实的基础。三、活动对象：全校师生四、阅
19、读书目校长、德育处和教务处向全校老师举荐阅读书目。举荐的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、老师技能、班级管理等方面的书籍，学校图书室没有的书籍老师可以自己购买，学校赐予购书补贴。（一）老师阅读书目1. 中小学老师接着教化培训教材书目2. 爱的教化、班主任胜利秘诀丛书等3. 班主任、班主任之友和人民教化等4. 天津教化报、中国老师报5.小学教学（数学版、语文版）、小学语文老师和小学数学老师等等。（二）学生阅读书目安徒生童话、格林童话、叶圣陶童话、西游记、水浒传木偶奇遇记等。五、学习形式学生按班级组织学习，以班为单位，利用每周一、三的午自习时间开展全校师生读书活动，除此以外，就是课外阅读；老
20、师主要是课外阅读，还有按教研组进行集体学习。六、详细实施方法1、加强组织，成立以校长、教务、德育负责为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织实力的学生任读书组织委员。2、营造氛围，加强“书香校内、平安校内、和谐校内”环境建设，突出浓郁的校内文化氛围，在校内醒目的位置张贴或书写创建“书香校内、平安校内、和谐校内”的宣扬画、警示语、口号等。班级要加强特色“班级文化”环境建设，细心布置各班图书角，为学生创设宽松、愉悦的阅读环境。3、书香校内建设，要服务于师生高质量的阅读需求，要将校内建设成对每一位师生开放的图书室：充分发挥图书室、图书角
21、的阵地作用，在此基础上，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程安排，开设阅读课，使师生读书活动成为学校特色发展的基础课程。4、落实活动（一）对学生读书活动的详细要求：（1）一条主线-熟读经典诗词。一年级：熟读背诵比较简洁、易理解的诗词5首；二、三年级：熟读背诵经典诗词10首；四、五、六年级：熟读背诵有肯定难度的经典诗词10首；（2）必读书目-依据新教化文库的举荐书目，组织学生开展“大阅读”活动。一、二年级：每生每学期必读学校举荐书目2本；三、四年级：每生每学期必读学校举荐书目3本；五、六年级：每生每学期必读学校举荐书目4本；（3）每位学生要打算阅读记录本。低年级-学生读后把页
22、码或标题记录下来，由家长签字证明；中年级-做好读书笔记（以摘抄美丽词句为主，也可仿照美丽词句进行仿写）高年级-做好读书笔记（内容可以是摘抄精致词句、内容摘要、阅读赏析、阅读收获、名人名言、警句、歇后语等）（4）详细展示活动。开好“班级读书会”。学校要组织各班每月举办一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的“好书举荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。完成每天一句、每周一诗的积累，完成每月一篇儿童文学作品、每学期一部经典名著的阅读。 设立“校内读书月”。每学期设一个“校
23、内读书月”，本学年设11月份为“校内读书月”，其主题为“好书伴我成长”。（二）对学生读书活动的详细措施：（1）图书室依据新教化文库举荐的书目，凭借我校图书室已有的图书，调动学生阅读爱好。图书管理人员要主动做好图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。（2）仔细上好阅读课，为学生创设一个宽松的读书环境，学生阅读时老师要加强对学生的读书指导。（3）学校为每班配备书柜两个，利用好班级图书角，要求班主任定期到学校图书馆借阅相应的图书，并引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，每班特地配备12名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。（4）每个学生都要拥有自己的读书笔记本
24、，低年级的孩子主要是依据阅读主题自己动手制作剪报，中、高年级的孩子则是将自己的阅读感受写成读书笔记，也可依据自己的喜好绘制精致的小插图。班级或学校将开展相关的评比、展览活动，使阅读记录真正成为学生阅读的拐杖。（5）充分发挥校内广播、黑板报和电子屏的作用，开展“好书介绍”、“演讲”“手抄报” 等活动，激发学生的阅读爱好。（6）学校以校长和教务校长为首，定期做好学生读书活动的检查工作，保证学生有安排有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效性。（7）学校将对各班的阅读标兵，要给以必要的表彰。这样做是在学校中形成一种浓烈的阅读氛围。通过这样的活动，可以让更多的孩子与书籍走得更近，更易形成一种健康向上的
25、“阅读场”。（8）为了丰富班级图书的种类，我校制定了嘉奖方法，就是年度三好班集体学校为每班购买国际获奖小说一套。（三）、老师读书活动的要求及措施：（1）激励老师多读书，我校制定老师购书补助活动，每学年老师购买教化教学书籍，以600元为标准学校为每位老师报销80%的购书款。（2）每年每一位老师必需仔细阅读45本教化论著。（3）每位老师依据每月学校德育处举荐的必读书目和自己在教学过程中的点滴故事，写教学随笔和反思，以此回顾自己的教化生活，反思自己的教化片断。（4）举办青年老师读书沙龙活动，在沟通中不断形成老师读书的文化氛围，丰富阅历，提高新教化的实施实力。（5）学校教务处每月对每位老师的读书笔记做
26、好统计工作，学校打算每学期开展一次读书随笔的评比、读书演讲竞赛、并开拓了读书心得体会专栏等。这些活动的开展，会极大开阔老师的视野。同时，教务处做好优秀读书笔记（心得）向外举荐工作，将优秀笔记举荐给其他老师。七、时间支配“书香校内”创建活动分三个阶段进行。第一阶段：20xx年4月上旬，为发动，打算阶段。主要任务是：制定公布方案，安排，向全校师生发出倡议，做好宣扬发动工作。其次阶段：20xx年5月中旬-20xx年12月，为重点实施阶段。主要任务是：完善校内阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。实行各种读书竞赛活动（一、二年级讲故事竞赛；三至六年级“我爱读书”演讲竞赛；读书征文活动、读书笔记展评活动
27、）第三阶段：20xx年1月，为总结，评估阶段。主要任务是：总结本次活动的详细做法，（各班总结）好的阅历在全校沟通推广。老师们，我们所做的每一件事都是很平凡的，但有一句至理名言告知我们：能把以简洁的事做好就不简洁，能把平凡的事做好就不平凡！我们所做的每一件事都是小事，但我们能把小事做实、做厚、做大，做强，小事就不再小，更体现我们的眼界、远见和睿智！老师们，读书，是好事，但坚持每天一读，是小事却也是不简单做好的事，要坚持培育学生爱读书，读好书，形成读书的习惯，须要我们锲而不舍且细心的扶持！读书，走向胜利与华蜜之桥！读好书未必都能当好老师，但不读好书，就肯定当不好老师！条件可以改善，环境可以变更，但
28、人的.思想若不转变，将变成朽木不行雕，让我们用读书变更我们的生活，最是书香能致远，腹有诗书气自华！读书活动方案 篇6一、读书活动目的期望通过读书活动，使我校老师的精神、气质和品性得到更好的提升，不断提高每位老师职业才智，使我校老师的教化教学都闪烁着睿智的光彩。期望通过读书活动，主动探究并构建我校小班化环境下的高效课堂，形成一支师德高尚、素养优良、结构合理的、充溢教化乐趣的学习型老师队伍。二、读书活动领导小组组 长：xx副组长：xx成 员：xx三、读书活动的对象学校专任老师。四、读书活动的内容1、学校指定一本书：优秀是教出来的。2、自由阅读自选书籍，可参考NN市读书节举荐书目，依据自己的学科要求
29、，关注本学科的前沿探讨，形成自己的读书习惯和风格。五、读书活动要求1、每学期撰写读书笔记不少于4篇，每篇不少于500字，学期结束一并交至规划督导处。2、提倡并激励老师把读书的心得体会发表在校内和沿江教化信息网博客上。3、每学期结束前进行一次读书竞赛。4、每学期结合读书笔记、博客、读书竞赛评比一次读书主动分子。附：读书活动竞赛支配1、竞赛内容：所发书籍、师德建设要求、教化教学理论2、竞赛对象：学校全部任课老师3、竞赛形式：采纳开卷和闭卷相结合，开卷50分，闭卷50分，合计100分。4、竞赛时间：各学期结束前。5、嘉奖方法：依据考试的成果，学校赐予相应的嘉奖。NN市zz中学读书活动方案 篇7一、指
30、导思想：孩子爱读书，我们才有将来；老师爱读书，教化之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式，是老师良好的生活习惯，是构建和谐校内的基石。学校将以读书节活动为契机，借助于读书活动，激发学生才气，夯实老师底气，营造校内生气。培育学生爱读书、读好书；引导老师勤读书，善读书；打造书香校内，建设学校文化。二、活动目的：1、培育学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的学问面，提高学生的内在素养与修养。2、激励老师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格。3、启动“书香班级”、“书香校内”工程，营造良好的读书氛围，提高观赏实力。三、活动主题：营造书香校内，打造人文金小。四、活动口号：在读书中学会思
31、索，在读书中欢乐成长。五、活动对象：学校全体学生、老师六、活动组织：成立小学读书节活动领导小组，校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门依据本活动方案制定详细实施方案，加强沟通协作，共同推动读书节活动的开展。活动领导小组：总负责组长副组长z组员z七、活动内容：（一）校内氛围1、图书室、读书台建设（z负责）装饰阅览室、读书台，为师生阅读供应场所；实现图书管理规范化、电子化，让学校图书室每天中午对师生开放。2、班级读书角建设（各班班主任负责）每班设立一个“班级读书角”，在班主任和语文老师的指导下，发动班级学生每人带一本书，建立读书角，营造书香教室，创设读书氛围。3、立体宣扬模式建设（z负责）整体
32、规范校内标语口号，让读书名言发布于校内网络，语文教研组布置读书节活动专题网页宣扬栏（zz详细负责），让学校读书小明星、读书感言成为校内的一道风景，营造书香校内。（二）、老师读书成立网上老师读书会，开设老师读书论坛，沟通读书体会，推介自己最喜爱的书，或争辩教改中的敏感话题，让读书与思辩同行。实行老师读书节活动：评比优秀读书笔记，实行青年老师美文朗诵竞赛。（三）、学生读书读书节期间，各班每周开设阅读课，要求学生每周做读书摘抄，每月写一篇读后感，相互沟通。并通过读经诵典、课本剧表演、读书主题征文竞赛等系列活动评比学校读书明星，让孩子从读书中吸取成长的力气。八、活动支配：时间 活动内容 负责人3月20
33、日 启动仪式暨名作家讲座 z3月20日3月26日 班级图书角建设、校内标语口号宣扬 z3月27日31日 下发老师阅读书目 z下发学生阅读书目 z4月1日4月6日 成立网上老师读书会（每人上传一篇读书心得） z3月30日4月3日 开设阅读课（老师举荐学生阅读经典作品） z低年级读经诵典竞赛 z中、高年级学生主题征文竞赛 z4月6日4月10日 中年级课本剧表演赛 z低年级写话竞赛 z4月13日4月15日 实行老师美文朗诵竞赛、评比校“读书明星” z4月17日 读书节活动总结及颁奖、红领巾跳蚤书市 z九、活动要求：1、学校为本次读书节服务，开拓专栏，刚好报道信息，把读书节活动搞得绘声绘色。2、老师是
34、学生的表率，用老师的读书去影响学生，去潜移默化地感染学生。3、语文老师和班主任要做好辅导工作，仔细组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创建性地开展一些小型的各类班级读书活动。4、要提高对本次读书节活动的相识，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。附：“读书明星”评比条件1、有良好的阅读习惯和较深厚的阅读爱好；能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。2、主动参与学校组织的阅读活动，仔细阅读学校举荐的阅读书籍，能写较为详细生动的读后感。3、坚持诵读课程标准举荐的古诗文经典诵读内容，低年段学生能背诵30首以上，默写10首；中年段学生能背诵50首以上，默写20首；高
35、年段学生能背诵70首以上，默写30首。4、读书量大：低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于25万字；做好“读书摘记”；主动参与市、学校、班级组织的各种读书活动，并有12篇作文能在市级以上作文竞赛中获奖或能在市级以上刊物发表。5、“读书明星”上交相关评比材料：举荐表，该学生的读书摘记、小作文、发表文章复印件、获奖证书复印件、背诵及默写古诗文书目等全部能反映该生读书质量的材料。（发表文章、获奖证书同时上交原件）读书活动方案 篇8为丰富学生的课余生活，全面提高学生的素养，建立健康活泼的校内文化氛围，蒲小“红领巾广播站”将于读书节期
36、间正式启动。广播站作为是一个重要的宣扬阵地，将支配丰富多彩的栏目内容服务于学生。为充分发挥新闻台的宣扬作用，现将详细支配工作公布如下：一、主要栏目（试行）1、“新闻一锅粥”栏目：向少先队员播报最新发生的国事，家事，身边事。（本校的获奖新闻，学校活动等可穿插在内）2、书香校内栏目：主要内容是向同学们举荐一本好书。（含书名，作者，内容，读后感等内容）3、优秀作文选篇：选读校优秀作文一至两篇，为学生供应展示自我展示的平台。4、欢乐健康屋：诙谐幽默的笑话，趣味益智的“脑筋急转弯”，健康小学问等，让少先队员有欢乐、健康，主动向上的每一天。二、播报时间每周四早上8：00至8：15（播出时间约15分钟）三、播报人员各校区大队干部（8名），每周两名。四、广播的要求1、各班可向“广播站”投稿，由播报人员负责组稿。2、每周播出的内容，请各政教处审核材料。3、每期广播内容要作为资料存档（由广播员负责整理汇总上交至各校区政教处。）我们希望通过红领巾广播站等形式，丰富少先队员的生活，使学生在少先队的芳草地上强壮成长。