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1、幼儿园中班音乐（过新年）PPT课件教案这是幼儿园中班音乐（过新年）PPT课件教案，中班音乐（过新年）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是知道春节是我国最隆重、最古老的传统节日，了解春节的一些风俗习惯并感受过年的欢乐，能用本人的方式表达对长辈、教师、同学等的祝福。适用于过新年相关的教学实践，所属栏目中班音乐PPT。二、教学经过：一.引入，了解春节和元旦是不同的新年。1.师谈话：小朋友们，今天我们的好伙伴小白鼠给我们带来了一道题目，他要考考我们大家，看谁最聪明。师出示一道连线题：课件元旦3月12日劳动节1月1日植树节6月1日儿童节5月1日请生来连连看。师：我们小朋友都很聪明，小白鼠很高兴，要
2、送给大家一个漂亮的大焰火，我们一起来看看。师点击电子焰火师小结：小朋友们都知道，一月一日是元旦，我们通常把元旦称为公历新年。2.师谈话：我们国家还有一个更隆重、更古老的农历新年，也就是春节，它是从正月初一开场的。那今年的春节是从几月几日开场的呢？春节前一天是什么日子？除夕师补充：除夕是我国特有的课件出示我们这儿的过年一般从除夕就开场了。3.师小结：我们中国人一直以来把春节叫过年，小朋友，你们知道吗，这是我国最隆重、最古老的传统节日。本环节采用做连线题的方法导入元旦这一节日，再通过谈话的方式让学生初步了解到新年能够按公历和农历来区分。二.布置教室，感受新年气氛。1师：那今天我们就在教室里过个新年
3、吧！那你们觉得我们教室里的哪些东西有过年的味道呢？指名学生讲：红红的小灯笼，窗花，气球等2教师还给我们小朋友带来两样东西。教师张贴福、春联，引出课题。读课题。过新年3如今教师请小朋友们一起来布置教室，让我们的教室更有过新年的味道，布置完教室，小朋友们能够先参观一下。小朋友们用本人带的新年装饰品打扮教室，布置好的小朋友能够四处参观一下，音乐一停马上回到座位。音乐响起4.指名讲讲刚刚在教室里挂了些什么？(通过本人动手布置教室，让学生感受过新年的热闹气氛，为进一步学习课文，感受新年的热闹和隆重奠定基础。)三.听故事，了解年的来历。1.那你发现这些新年装饰品一般都是什么颜色的？红色的那过年为什么要张贴
4、那么多红色的东西呢？让我们一起来听听（年的传讲）。课件：年的传讲2.听完故事后请学生讲讲：传讲中的年是什么？那时候的人们挂灯笼、贴春联、放烟花鞭炮是为了(学生回答)！从此，过年也成了我国最隆重、最古老的传统节日，流传至今。3.你还知道哪些有关于新年的故事吗？学生沟通本人课前采集的有关新年的老故事(通过这一活动，一方面让学生了解一些有关新年的民风民俗及其来历和演变，另一方面从不同时期的过年，感悟祖国的变化、家乡的变化和人文生活的变化，鼓励学生愈加珍惜今天的幸福生活。)四.看图片，简单了解传统风俗。1.那送走了2007的猪年，迎来的2020年是什么年呀？今天，小白鼠就要和大家一起来过年了，跟小白鼠
5、打个招呼！2.小白鼠看大家这么有礼貌，它就要带大家去看看我们国家过年时的一些传统风俗。课件演示各地过年时的传统风俗3.你看到过年时，人们在干什么？学生沟通本人看到的(这一环节的设计，目的在于让学生了解祖国各地过新年的风俗，了解人们迎接新年的不同方式。通过这一活动，知晓一些民风民俗的发展和演变，另一方面可以以了解人民生活的变化。)五.大讨论，知道本地风俗。1.我们是个多民族的国家，每个地方过年的风俗是不一样的。那我们这里的人们过年时要做些什么呢？生沟通A.燃放烟花爆竹1.你们喜欢烟花爆竹吗？教师就放个烟花给你们看看。课件2.你以前放过烟花爆竹吗？你是怎么放的？生沟通3.我们小朋友在燃放烟花爆竹时
6、要注意什么呢？听，对于如何燃放烟花爆竹，小白鼠也有话讲了。放课件录音你听到小白鼠讲了些什么呀？4.请学生点击电子烟花。师:除了燃放烟花爆竹，新年里还有哪些玩的呢？舞龙，舞狮子，打腰鼓师:过年时，人们还会做些什么呀？B.分压岁钱1.谁会给你压岁钱？为什么要给你压岁钱？2.可是，有个小朋友冬冬没有收到压岁钱，他收到这样一份礼物，一套蓝猫淘气的书。看图片你们觉得这份新年礼物怎么样？为什么？3.小结：是呀，不管长辈送我们什么新年礼物，不管是多是少，都代表着长辈美妙的祝福，我们都要表示衷心的感谢。师:再想想，过年时，人们还会做些什么呀？C.拜年1.你以前过年时去哪些亲戚家拜过年？2.那你们去长辈亲戚家拜
7、年要带点什么？跟长辈讲点什么？3.师生对演拜年。评一评，他哪些地方做得好？4.但是，有些亲戚朋友在很远的地方，我们上门拜年不方便，我们还能够用什么方式拜年？发电子邮件、发短信、写信等模拟给远方的亲人电话拜年。师:过年啦，我们这里的人们还会做些什么呀？D.吃年夜饭：谁能想起以前吃年夜饭的情景。讲讲过年时还会吃些什么？吃汤团：团团聚圆。吃饺子：了解是北方人的风俗。吃年糕：年糕年糕，一年更比一年高。鱼：年年有余E.扫尘：干干净净迎新年。F.穿新衣：瞧，教师特地去买了套新衣来过年。贴春联，贴窗花，挂灯笼，猜灯谜，贺岁，守岁，赶庙会，逛商场，办年货(让学生沟通采集的有关过年的信息资料，一方面有利于培养学
8、生学会进行探究活动，另一方面，让学生能更全面地了解过新年的风俗习惯，扩展了学生的知识面。)六.活动总结。过春节是我们中华民族的传统节日，今天，小朋友们和教师一起听了有关年的故事，看了很多有关过年的图片和录象，了解了我们这里过年的风俗，同时也回忆了很多我们过年时的有趣的事，相信小朋友们一定还想研究年是吗？那么，就让我们下节课一起再来玩过年，好吗？三展活动。第二课时一、课前准备：1.布置学生利用双休日本人动手设计和制作一份或数份新年贺卡。鼓励学生要会动脑筋、有创意地设计出本人所满意的贺卡。引导学生能利用废旧材料，不花钱或少花钱制作贺卡。2.课前组织学生人人介入，个个献策，共同来完成班级元旦游艺会的
9、各项准备工作。3.采集以前贺卡上看到过的祝福语。4.彩纸若干，剪刀，胶水。二、教学经过：一新年游艺会。1.上节课，教师和大家一起了解了有关过年的知识，今天，我们一起再来开展一个新年游艺会，好吗？2.请学生布置活动现场，明确布置要求：要有过新年的节日气氛。3.学生在教师指导下布置教室。教室布置完毕后，师进行点评，多给学生以鼓励和表扬，适时进行指导：1老师指贴的福字：小朋友有没有注意到，过年贴福字的时候都是倒着贴的，讲明福到家。你们看，贴一个福字也还有讲究呢，里面藏着我们过年时的美妙祝福。指导福字倒贴2春联：在大红的纸条上写上最吉祥的话，这也是我们中国人才有的风俗习惯。3年画：年画是为过年画的，所
10、画内容都预示着吉祥如意。4窗花：小朋友们的手可真巧，还剪了窗花，窗花可是北方小朋友们过年时最喜欢贴的了。4.师生同乐，开展如贴鼻子，猜谜语等游艺活动。(学生本人的活动让学生学着本人来办，有利于让他们学会负责任，有爱心的生活，能够培养学生热爱集体，乐于介入班级活动的意识和自主性活动的能力。)二、制作新年贺卡。1.新年到了，我们如何向本人的父母、同学祝贺呢，如何来表达本人的祝贺呢？课本中是小朋友本人制作的贺卡，我们也一起来做做吧。2.制作贺卡；A.教给学生一些制作方法，画、剪、贴、刻等；B.引导学生发挥本人的想象力制作出特色的贺卡或其他礼物；C.介绍本人制作的贺卡讲明贺卡送给谁，贺卡上图画和祝福语
11、的意思和本人的愿望。注意事项：安全、正确的使用工具要尽可能地废物利用。3.学生制作，师予以指导。4.点评学生制作的贺卡。师生共同点评作品，看看谁制作的贺卡最别出心裁。5.互赠贺卡，表达祝福。增进同学之间的友谊。(本环节意在突出该课程的活动性和做中学的特点，发挥学生在学习中的主体作用，提高学生的动手能力，培养他们良好的生活习惯，。加强他们在生活中的人际交往能力。)三、送新年祝福。1.今天，我们在一起欢天喜地过新年，你想对家人、对教师同学讲些什么祝福的话呢？学生送新年祝福2.教师送祝福。四、唱新年的歌，表达新年的喜悦。1今天，我们在一起过了年，小朋友，你们开心吗？那你能高高兴兴地唱几首新年的歌给大
12、家听吗？2生唱过新年。3.律动新年好、过新年。五、结束本课。辞旧迎新是件高兴的事，教师希望小朋友，天天都有个好的清晨，每年都有个好的开场，祝愿同学们在新一年里健康快乐的成长。三、对本课时教学的简短提示与建议。1.开展游艺活动，能够在两三个班级中联合举办，应根据实际情况因地制宜组织欢度新年的活动。重在让学生本人过一个舒心、愉快的佳节。2.生在制作贺卡时，要时常提醒学生注意安全、正确地使用工具，要尽可能地废物利用。3.有条件的话，可组织学生开展心连心活动，寄送给贫困地区的同龄人，希望小学的小伙伴。本课教学设计总体评价与反思：本课教学设计，重在通过各种活动，让学生了解家乡和各地过新年的风俗以及今昔变
13、化，激发和培养学生爱家乡、爱祖国的情感和态度。增长学生的社会生活常识，了解民风民俗。第二课时的教学设计，则通过开展新年游艺活动，融个人于集体之中，培养乐于介入，乐于合作，热爱集体生活的行为和习惯。在动手制作新年贺卡这一环节中培养学生劳技制作能力和创作能力，到达寓教于乐的目的。课时一、课前准备：1、布置学生在家人的指导和帮助下，通过本人的选择和方法，采集各地和家乡有关过新年的图片和资料。2、布置学生向爸爸妈妈、爷爷奶奶等了解他们小时侯过新年的小故事这一环节的设计，目的在于让学生了解祖国各地过新年的风俗，了解人们迎接新年的不同方式。通过这一活动，知晓一些民风民俗的发展和演变，另一方面可以以了解人民
14、生活的变化。五、大讨论，知道本地风俗。1、我们是个多民族的国家，每个地方过年的风俗是不一样的。那我们这里的人们过年时要做些什么呢？生沟通燃放烟花爆竹1、你们喜欢烟花爆竹吗？教师就放个烟花给你们看看。课件2、你以前放过烟花爆竹吗？你是怎么放的？生沟通3、我们小朋友在燃放烟花爆竹时要注意什么呢？听，对于如何燃放烟花爆竹，小白鼠也有话讲了。放第二课时一、课前准备：1、布置学生利用双休日本人动手设计和制作一份或数份新年贺卡。鼓励学生要会动脑筋、有创意地设计出本人所满意的贺卡。引导学生能利用废旧材料，不花钱或少花钱制作贺卡。2、课前组织学生人人介入，个个献策，共同来完成班级元旦游艺会的各项准备工作。3、
15、采集以前贺卡上看到过的祝福语。5、彩纸若干，剪刀，胶水。二、教学经过：一新年游艺会。1、上节课，教师和大家一起了解了有关过年的知识，今天，我们一起再来开展一个新年游艺会，好吗？2、请学生布置活动现场，明确布置要求：要有过新年的节日气氛。3、学生在教师指导下布置教室。教室布置完毕后，师进行点评，多给学生以鼓励和表扬，适时进行指导：1老师指贴的福字：小朋友有没有注意到，过年贴福字的时候都是倒着贴的，讲明福到家。你们看，贴一个福字也还有讲究呢，里面藏着我们过年时的本课教学设计总体评价与反思：本课教学设计，重在通过各种活动，让学生了解家乡和各地过新年的风俗以及今昔变化，激发和培养学生爱家乡、爱祖国的情
16、感和态度。增长学生的社会生活常识，了解民风民俗。第二课时的教学设计，则通过开展新年游艺活动，融个人于集体之中，培养乐于介入，乐于合作，热爱集体生活的行为和习惯。在动手制作新年贺卡这一环节中培养学生劳技制作能力和创作能力，到达寓教于乐的目的。欢天喜地过大年预设目的：1、知道春节是我国最隆重、最古老的传统节日，了解春节的一些风俗习惯并感受过年的欢乐。2、能用本人的方式表达对长辈、教师、同学等的祝福。课前预热：同学们，我们刚刚过了元旦，再过一个月呀就要过大年了，喜欢过年吗？一、讲过年1、那好，陈教师想先给你们看一段过年的录象，想看吗？那你仔细看噢，等一会我要请你讲讲看到些什么。行吗？2、播放课件欢腾
17、的过节场面。3、谁先讲，你看到些什么？4、你们看得可真仔细！其实这段录象啊就是前几年春节联欢晚会上的一些镜头。过年的时候，我们都爱看春节联欢晚会。由于我们中国人一直以来把春节叫过年，你知道吗，这是我国最隆重、最古老的传统节日。老师马上点击课件，播放录音。随后讲：谁也来读读聪明谷中的两句话？请两位能干的同学读。如多人想读，那我们就一起来读读吧！5、今年春节是什么时候呀？猜一猜？假如接近2月了，能够讲：你已经接近了。还是让我来帮一下忙吧，老师打出课件日历，你看出来了吗？看出来的小朋友你指给大家看看。你是怎么看出来的？6、可今天才1月6号，离春节过年还有一个月呐，你们想不想如今就来过年？好，那我们就
18、来玩过年！课件欢天喜地过大年讲欢天喜地过大年。二、玩过年1、那么，你看看我们这个家中有没有一点过年的样子？2、我们想办法把它打扮得漂亮一些，好吗？你讲怎么打扮？3、是的，小朋友们课前已经准备了好多东西了，老师随手从盘里拿起装饰物有你们美术课上剪的窗花，从家里带来的红灯笼、红辣椒、大大的中国节，啊？还有一对可爱的小鱼呢！我们把它们贴起来、挂起来好不好？假如你有困难，看看我们这儿那么多教师，你去请教，他们肯定会愿意帮助的。我再为你们配上好听的音乐，但记住，音乐停，你就要快快回到座位，明白了吗？好，请星期四组长上来拿东西，发给你们组同学，赶紧行动！挂得快还能够到我这儿拿。老师播放课件，音乐起|4、好
19、，音乐停了，表扬某某小组，最先回到座位上，最守纪律了。请同学们观察一下我们的家，要过年了，觉得我们的家怎么样？刚刚为了让我们这个家变得红红火火，喜气洋洋的，认真出力的孩子自豪地把小胸脯挺一挺让大家看看。5、老师随手指着贴挂物，落实有关知识点：这是个什么字啊？福，谁贴的？贴对，问：为什么这么贴呀？贴错，老师就走上前把它倒过来，讲：陈教师和你贴得不一样，谁知道我为什么要倒着贴呢？是啊，你看，贴一个福字也有绿色圃中小学教育网Lspjy.cOm原文地址lspjy/thread-213199-1-1.讲究，里面藏着我们过年时的美妙祝福呢！6、谁知道这是什么？春联。上面写着什么，读读看，山山水水处处处画，
20、家家户户年年丰。山啊水啊像画那么美，家家户户丰衣足食。在大红纸条上写上最吉祥的话，这也是我们中国人才有的风俗习惯。这些大家都知道，是窗花，北方的小朋友过年时最爱贴，你们剪的，漂亮吗？这是一幅画，为过年画的，叫年画，上面画着一条龙，我们中国人都是龙的传人，龙的传人才拥有这最隆重、最古老的节日。7、好了，孩子们，要过年了，听，新年的钟声敲响了课件，钟面让我们一起欢呼过年啦！哎呀，忘了告诉后面的教师，来转过去，再开心地大声地叫一次过年啦！8、告诉大家，过年了，年夜饭你吃了什么？如：鱼：年年有鱼年糕：吃了它，今年你就会越长越高的。汤圆：汤圆汤圆，团团聚圆。9、那过年时和家人、亲戚朋友吃团聚饭外，你还会
21、干什么？放鞭炮放焰火旅游喜不喜欢过年？10、是啊，我们都喜欢过年！有一个叫红红的小朋友也很喜欢过年，我们来看看她过年的时候在做些什么？课件：小孩讲述11、红红用不同的话给奶奶、阿姨和小弟弟拜年，猜猜她会怎么讲？12、来，我们也来学学红红，和后面的教师拜个年，好吗？看谁最大方，你等一下告诉我，教师有没有表扬你噢。音乐起13、反应。你给谁拜年了？怎么讲，教师有没有表扬你？你真会拜年。14、你们真能干，给教师们送去了新年祝福。你高不高兴？，你觉得教师开心吗？噢，是的，今天有那么多教师和我们一起欢天喜地过大年，但是，你知道吗，其实还有很多人没办法过年，他们还在工作呢！你知道有谁啦？15、这是炼钢工人，
22、100多度的炼钢火炉是不能停的，叔叔还要工作的。来，大家给叔叔拜个年。过年了，交警叔叔还在马路上指挥交通。医生伯伯为了急救病人也没法回去和亲人团圆。为了让我们平安地过一个团聚年，当兵的人叔叔还坚守在边防，他可能有好几年没回家过年了。这是谁啊，是啊，我们学校的保安叔叔，要保卫学校的安全，过年了，叔叔还得在传达室值班。我们和这些叔叔拜个年，问声好？来，本人选一个讲一讲。三、结束1、孩子们，你们真懂事。过年了，陈教师也想给咱们一1班的同学拜个年，作揖。2005年是鸡年出示鸡，那就祝你们鸡年快乐，身体健康！我建议，大家站起来一起向后面在座的教师们拜年，讲声谢谢，祝教师们鸡年快乐，身体健康！2、播放（龙咚锵）