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1、幼儿园小班体育活动（小手和小脚）教学设计和学情分析反思 （幼儿园小班体育活动（小手和小脚）教学设计和学情分析反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 学情分析 小班幼儿开场具有初步的自己意识，他们对本人的身体越来越感兴趣，喜欢用手去摸、抠，用脚去踩、踢，但这些行为往往是无意识和随意的。这一时期的幼儿仍以无意注意为主，有意注意正在逐步增加，有意注意一般只能维持3-5分钟。注意转移、分配能力都很差，表如今观察图片时，仅能注意其主要的、鲜明的部分而忽视其它部分。 入园初期的幼儿已经能够与小朋友一起游戏，也开场在成人提醒下学习遵守游戏规则。他们开场认同、接纳同伴，但并不太
2、在意同伴间的协作，往往只是各玩各的。只要在宽松的户外活动时，才会互相追逐、奔跑、喊叫，以动作活动的方式开展有联络的交往。 小班幼儿喜欢跑、跳和踏小轮车等大动作，动作开场协调，他们的四肢已经具有一定的气力，多数幼儿能动作协调的走、跑、手膝着地爬。他们正在逐步学会灵敏、自然、有节拍地行走，但还无法控制在一段时间内持续某一动作。他们喜欢追跑，喜欢和教师一起参加简单的体育活动。 这个时期的幼儿爱模拟的特点非常突出，模拟是这一时期儿童的主要学习方式，他们通过模拟把握别人的经历，习得良好的行为习惯。如：喜欢模拟妈妈打电话的样子、煮饭的动作等.还喜欢学问伴的样。他们喜欢游戏，十分喜欢趴在地板上玩游戏，对于赤
3、足游戏更是乐此不疲。 课前学习活动设计： 1、请家长利用假期带幼儿到动物园观察猴子是如何在地上爬行的。 2、老师和幼儿一起在户外玩（小孩小孩儿真爱玩）、（小刺猬背果子）等游戏，了解幼儿基本动作发展状况，培养初步的规则意识。 3、天气好的时候带幼儿到户外玩赤足游戏，如赤脚在沙池、草地、鹅卵石地等不同材质地面上走一走，体验赤足游戏的乐趣。 活动目的： 1、练习四肢(不屈膝)着地爬。 2、能动作协调的不屈膝着地爬，加强动作协调性。 3、乐于介入游戏，体验和同伴一起游戏的快乐。 4、培养幼儿集体活动意识和相互辞让的良好品德。 5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。 活动重难点： 重难点：能四肢协调的不
4、屈膝着地爬。 活动准备： 物质准备： 创设森林的情境、热身活动音乐、放松活动音乐、雷声、猴子图片、粘有手印、脚印、鹅卵石的小路。 经历准备：了解小猴子爬行的动作，有爬行的经历。 活动经过： 一、热身活动，激发幼儿的活动兴趣。 老师扮演猴妈妈，幼儿扮演小猴子，一起随音乐做热身活动。 二、创设 小猴子学本领 游戏情境，引导幼儿练习四肢(不屈膝)着地爬的方法，学习基本动作。 1.出示小猴子爬行的图片，鼓励幼儿模拟学习四肢着地爬的方法。 提问：看看这只小猴子是如何爬的?大家来试一试。 2.请个别幼儿示范，鼓励幼儿相互学习。 请个别幼儿师范演示，老师引导幼儿发现基本要领：速度要慢，屁股摄起来，胳膊、腿要
5、伸直。 3.玩游戏 小猴找食物 ，稳固练习四肢着地爬的基本动作。老师请幼儿观察场地布置，猜一猜食物会藏在哪里?并请幼儿像小猴子一样分别爬向不同的地方找一找。 三、玩游戏 神奇的小路 ，引导幼儿能按地上的标志提示向前爬行。 1.请幼儿数一数地上有几条小路，并给不同的小路起个名字。 2.请幼儿任选一条路按地上的标志提示练习爬行，提醒幼儿注意安全，不拥挤。 3.鼓励幼儿不断尝试练习其他的小路，并引导幼儿讲出正确爬过小路的方法。 手印脚印路 要小手对应手印、小脚对应脚印，四肢(不屈膝)着地爬过去： 鹅卵石路 要沿着鹅卵石的方向四肢(不屈膝)着地爬过去。 4.设置打雷的情景，鼓励幼儿运用学到的 爬 的本
6、领回家去。四、创设雨后晒太阳情景，随老师做放松胳膊、后背、腿等整理动作。 课后延伸活动设计： 1.户外活动中，提供拱形门、山洞、垫子等，引导幼儿和同伴一起玩 钻山洞 、 小刺猬背果子 等游戏，练习动作灵敏协调的向指定方向爬或负重爬行。 2. 我是小教师 活动，请幼儿将四肢(不屈膝)着地爬的动作技能教给爸爸妈妈，既增进了亲子间的沟通互动，又使幼儿体验了作为小教师的自豪感。 活动反思： 通过本次活动，幼儿对小手和小脚的重要性有了更进一步的认识，尤其是通过每一幅画面所提出的问题，幼儿都能够较为最准确的表述出来，学习的积极性很高。在本次教学中，发现存在的需要调整的地方是，在让幼儿做一做小手小脚一块游泳
7、、骑车、摘苹果等动作时，能够让幼儿把动词做得愈加到位点，这样的话就能够凸显出小手和小脚之间的合作。 幼儿园小班体育活动（小手和小脚）教学设计和学情分析反思这篇文章共5460字。 （大班教案舞蹈两篇）：大班教案舞蹈两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿幼儿学习听音乐自由创编舞蹈，并学习与别人合作创编舞蹈，发展幼儿动作协调性，进一步稳固垫步、踏点步，学习进退步及托帽手的舞蹈动作，快来看看幼儿园大班舞蹈两篇教案吧。 （中班语言活动教案3篇（小蛇散步）含反思）：中班语言活动教案3篇（小蛇散步）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受集体舞中与同伴合作的乐趣，学习集体舞，初步把握固定的动作形式，努力尝试在XX处独立做出即兴动作，让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力，快来看看幼儿园中班语言活动3篇（小蛇散步）含反思教案吧。