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1、幼儿园小班手工公开课教案（笑脸饼干）课后反思 （幼儿园小班手工公开课教案（笑脸饼干）课后反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 活动目的： 1.尝试自主探索运用 揉、团、压 的方法制作饼干。 2.能运用不同的材料装饰出不同花样、味道的饼干。 3.初步体验创意制作食物与大家共享的快乐。 4.在想象创作经过中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。 5.培养幼儿初步的创造能力。 活动重点：尝试自主探索运用 揉、团、压 的方法制作饼干。 活动难点：能运用不同的材料装饰出不同花样、味道的饼干。 活动准备： 1.知识准备：丰富幼儿对日常各种饼干样子的认知经历。 2.物质准备：
2、课件，葡萄干、干果、芝麻、面团每组一份，制作饼干服装、桌垫每人一套，饼干分类展示台 活动经过： 一、情境导入，激发幼儿制作饼干的兴趣。 提问：小朋友们你们喜欢吃饼干吗?你喜欢吃什么样的饼干? 小结：你们都知道这么多饼干。今天教师就带大家到饼干体验馆去制作饼干，如今让我们看看在饼干体验馆里都有些什么样的饼干! 二、课件展示，逐步引导幼儿自主探究制作饼干的方法，初步体验手工制作的乐趣。 (一)播放课件，观察饼干的形状和样式。 1.提问：你看到有什么样的饼干? 2.提问：你们想不想本人来制作?你想制作什么样的饼干? (二)请幼儿自主探索制作饼干的方法，初步体验手工制作的乐趣。 1.幼儿初步自主尝试用
3、面团制作饼干。 2.请幼儿示范、老师边念儿歌边演示，用探、团、压的方法制作饼干。 (1)幼儿示范本人制作的方法。 (2)老师边念儿歌边演示：一块面团揉呀揉，手心相对团呀团，使劲压平变了样，美味饼干做好了。 3.幼儿再一次尝试用揉、团、压的方法自主制作饼干。 三、幼儿尝试使用不同材料，创意装饰不同花样的饼干，进一步体验创意制作的乐趣。 1.介绍创造制作材料。 教师这儿还给你们提供了很多葡萄干、干果、芝麻等材料，大家能够大胆想象，创意装饰出不同花样，不同口味的饼干 . 2.幼儿制作，老师巡回指导，鼓励幼儿选用不同的材料，创意多块不同花样，不同口味的饼干。 四、引导幼儿相互介绍、共享、品尝本人制作的
4、饼干，体验共享的快乐。 1.幼儿把本人制作的饼干送到饼干展示台上，相互观察同伴制作的饼干花样。 2.请幼儿与同伴介绍本人的饼干创意与口味。 3.请幼儿互相共享、品尝本人制作的饼干。 五、活动延伸。 播放课件：请幼儿欣赏更多样式花式饼干的课件，感受艺术打扮生活的美。 课后反思： 本次活动中老师运用 情景体验 、 自主创作 、 美感浸润 的教学策略，让幼儿在情景中、在游戏中、在操作中体验饼干制作带来的乐趣，获得动手能力和创造性的发展，感悟美妙的事物，萌生对美术活动的兴趣。 一、情系体验，吸引幼儿快乐的融入饼干制作活动 在活动的第一部分，老师创设 饼干体验馆 的情景，很快便吸引和调动了小班幼儿的积极
5、性，孩子们马上变身 西点师积极介入与材料的互动中。 二、自主探究，引导幼儿充分的尝试和材料互动 在活动的第二部分，老师打破老师示范在前形式，采用自主探究 同伴示范 老师梳理的方法引导幼儿运用揉、捏、团的方法制作饼干，在亲身动手试一试、做一做的经过中，老师不给幼儿任何限制，鼓励幼儿积极大胆的尝试。经过中孩子们与本人的生活经历密切结合，运用多种辅助材料创意制作各种饼干的经过中，既充分的感悟了不同材质的质感和色泽，也萌发了创作的愿望。 三、美感没润，丰富幼儿对生活中美妙事物的经历 活动中老师为幼儿提供的五颜六色的饼干面团、晶莹剔透的糕点纸和多种多样的辅助材料，让幼儿产生了多元的创作和想象，那些花纹、图案、色彩，部为幼儿带来了美的经历、美的感受，实现了 鼓励幼儿在生活中仔细观察、体验，为艺术活动积累经历与素材 (（指南）)的指导日标，为幼儿审美能力的培养奠定了基础。 幼儿园小班手工公开课教案（笑脸饼干）课后反思这篇文章共4687字。 （中班六一儿童节教案反思三篇）：中班六一儿童节教案反思适用于儿童节主题教学活动当中，让幼儿知道六月一日是全世界小朋友的节日，快来看看幼儿园儿童节教案吧。 （大班端午节教案反思13篇）：大班端午节教案反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历，快来看看幼儿园大班端午节教案吧。