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1、幼儿园大班科学活动（瓶子哈哈镜）教案 （幼儿园大班科学活动（瓶子哈哈镜）教案）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 一、活动设计意图： 瓶子是我们日常生活中一个随处可见的资源。本次活动我结合（水中哈哈镜）这个素材点，将瓶子和水两种元素进行巧妙地组合。以瓶子眼镜的新视角，让幼儿感受和体验玩瓶游戏中的意外、惊喜、好奇和挑战。 透过空瓶看世界，会变得如何呢?透过水瓶看世界，会发生什么巧妙的变化呢?水瓶横着放和竖着放又会有什么不同呢?透过小小的瓶子眼镜，不仅引发幼儿对当下变化的兴趣和好奇、建构水瓶看物体的各种经历。更萌发了幼儿对后续生活中科学现象的好奇和猜测，拓展幼儿的观察
2、视角，培育幼儿的科学态度和科学思维。 二、活动目的： 1.幼儿通过瓶子游戏，尝试发现用水瓶看物体的有趣现象，并愿意探索影像变化的机密。 2.能用语言较清楚地表述本人的发现和经历。 3.对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。 4.学惯用语言、符号等多种形式记录本人的发现。 三、活动准备： 1、实验材料： 透明塑料水瓶、卡片、记录卡 长条卡片(画有同一方向、同一侧面造型的连续小鸭多个) 2、视频课件。 (1)实验视频：(小鸡卡片在水瓶后移动的影像变化) (2)观赏视频：(哈哈镜原理) 四、活动流程 (一)玩一玩 1、实验一：观察现象，发现变化-透过水瓶发现一些影像变化。 (1
3、)导入部分 近期我们都在玩瓶子眼镜的游戏。透过瓶子眼镜，你们看到了哪些东西? 老师小结：瓶子是透明的，透过透明的瓶子往外看，能看清很多东西。 假如在瓶子里加上水,会看到什么奇怪的现象?好玩的现象?变化的现象呢?(老师手拿装满水的瓶子引导幼儿猜想) (2)交代实验要求： 今天教师给你们提供实验材料有：一只装满水的瓶子、一张聪明无比的光头强。请你用装满水的瓶子去看光头强，看看会发生什么有趣的变化? 老师小结：原来瓶子里装了水，会发生这么多有趣的变化。有的变糊了、有的变大了、有的变长了、有的。你都发现了吗?我们再去看一次，大家看到的这些变化你都能看到吗?要用上什么好方法才能看得到呢?并做好记录。 2
4、、实验二：验证经历，探究原因-尝试探究影像变化的机密 (1)幼儿第二次实验，老师重点观察及指导： 幼儿能观察到几种现象?倒的现象能看到吗?有没有新发现? 通过个别提问，引发幼儿有意识探究：如何才能变大?如何才能变小? (2)沟通信息： 重点提问： 你发现了几种现象?比第一次多了吗?倒的现象能看到吗?有没有新发现? 为什么看同样一个瓶子，有的人能看到很多变化，有的人只看到一种变化?有时能看到放大?有时又看到缩小?这是为什么呢? 老师小结：瓶子里有水无水、水多水少、瓶子与东西距离的远和近、瓶子横放和竖放，都会使你看出去的东西变得不一样。瓶子不仅好玩，看瓶子的游戏中还藏着很多科学的小机密。那是不是真
5、的象你们猜的一样呢?瓶子距离近，图像就会变化呢?我们一起来做个实验。 (3)老师 眼睛实验 ，重点验证：距离和影像变化之间的关系。 3、实验三：共同实验，大胆猜想-发现改变物体位置后新的影像变化 (1)引出实验器材，引发猜想： 假如一群小鸭子摆在水瓶后，我们会看到什么有趣的变化呢? (几个幼儿回答：会变大了，会小了，会胡了) (2)视频验证。 (3)设疑：为什么小鸭子会向后走呢?瓶子里还会有什么有趣的现象?在这个疫情期间，我们能够和爸爸妈妈在家继续起研究哦。 (二)观赏视频：哈哈镜原理 结束活动：各位小朋友，今天的科学探索活动结束了，我们下次再见! 幼儿园大班科学活动（瓶子哈哈镜）教案这篇文章共4222字。 （大班教案（好消息坏消息）两篇含反思）：大班教案（好消息坏消息）两篇含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试用动作和表情来表达对作品的理解，欣赏散文，理解作品的主题思想，鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动，快来看看幼儿园大班（好消息坏消息）两篇含反思教案吧。 （中班语言公开课教案4篇（小猴变魔术）含反思）：中班语言公开课教案4篇（小猴变魔术）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿明白贪吃冷饮的坏处，理解故事情节，感受故事中想象变化的神奇，大胆想象，初步尝试仿编故事情节，体会想象的乐趣，快来看看幼儿园中班语言公开课4篇（小猴变魔术）含反思教案吧。