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1、中班语言（吃）PPT课件教案这是中班语言（吃）PPT课件教案，中班语言（吃）PPT课件教案，活动目的是让学生喜欢绘本阅读，通过绘本阅读激发学生的课外阅读兴趣；初步了解植物的不同传播方式，产生探索植物种子的兴趣，让学生明白绘本阅读中细心观察、展开想象，能享遭到更多的阅读乐趣，知道图也会讲话，培养学生对科普读物的浓厚兴趣。适用于中班语言（一粒种子的旅行）PPT课件教案相关的教学实践，所属栏目中班语言PPT。阅读目的：1、让学生喜欢绘本阅读，通过绘本阅读激发学生的课外阅读兴趣；2、初步了解植物的不同传播方式，产生探索植物种子的兴趣。3、让学生明白绘本阅读中细心观察、展开想象，能享遭到更多的阅读乐趣，
2、知道图也会讲话，培养学生对科普读物的浓厚兴趣。阅读重点：1、让学生喜欢绘本阅读，通过绘本阅读激发学生的课外阅读兴趣；2、让学生明白绘本阅读中细心观察、展开想象，能享遭到更多的阅读乐趣，知道图也会讲话。阅读难点：在绘本阅读中了解植物旅行的不同方法，产生探索植物种子的兴趣。阅读经过：一、课前谈话，游戏连连看1、上课前，教师和你们做一个连连看的小游戏。从刚刚这个游戏中，我们也学到了不少有关于植物的知识，其实，这个星期，我们都在与植物交朋友。二、导入，沟通收获小朋友们都在阅读（一粒种子的旅行）这本书，讲讲你们都收获什么？预设：1、这本书的书名是一粒种子的旅行，作者是安妮默勒是的，你从这本书的封面知道了
3、很多信息，真会看书那从封面上你们还读到了哪些信息？出版社、定价、内容简介所以我们看一本书要先学会看封面板书：看封面2、这本书有图画也有文字是的，像这样文字配上图画的书，我们把它绘本，又叫图画书3、我知道凤仙花的种子的旅行方法是把种子抛到空中你看书很仔细，关注了内容，很会读文字板书：读文字4、我知道有些植物是靠出租车来旅行的你真会读书(你有一双会发现的眼睛)5、我知道紫花地丁长什么样子？你从哪里知道的？是的，你还学会了看图片。板书：看图片假如学生都不答封面，那么你们关注到封面了吗？读到了哪些信息？小结：这本书充满了知识和乐趣，收获过多了，但是如何把这些知识深深地记在我们的脑海里呢？你有什么好方法
4、吗？预设：抄下来是个好方法，但是太费时间了背下来你真是会学习的孩子能够做笔记你跟教师想得是一样的呢！假如讲不出来，能够这样引导：教师这里有个好方法想跟大家共享，就是做记录。二、阅读欣赏同作记录卡1、通过刚刚的沟通，教师发现我们班同学可真会读书，如今教师想与你们一起来读读看出示课件：有些植物根本不需要汽车和飞机。它们想出了一个十分有趣的旅行方法：等到种子成熟以后，把种子抛到空中。凤仙花的种子舒舒适服地躺在一个蒴果里。蒴果由几瓣组成，只要轻轻一碰就快速收缩并弹开。这时，所有的种子自然会沿着高高的弧形轨道飞出去。因而，凤仙花也被称为别摸我。老鹤草的种子躺在像勺子一样的小架子上。这些小勺子的功能好像投
5、掷器，将成熟的种子向四面八方抛去。先自由读一读，看看有没有不认识的字，在平常的阅读中，碰到不认识的字该这么办呢？对啊，查字典也是帮助我们阅读的好办法。如今请同学们边读这部分边做做记录卡（一粒种子的旅行）德安妮默勒1我知道种子的传播方法是，和它传播方法一样的植物还有：、2、读了这种植物的旅行方法，我知道了几个新词语、3、这些句子中，我最喜欢的句子是4、我的收获还有可以以简单画一画小组沟通：做好的同学把你们的记录卡读给小组成员听一听刚刚，你们在写的时候，教师发现有的同学他的记录卡做得十分好，我都打上了红五星，如今我们来看看他们的记录卡预设：1、凤仙花种子的传播方法是本人弹开把种子抛到空中。和他传播
6、方法一样的还有老鹤草。你真厉害，你是怎么知道的？看文字是的，学会看文字是我们阅读的一个重要法宝。发现没有，教师这里还画了一个横线，教师想让你们课外再去找找还有没有也是这种传播方法的植物。教师就查了资料知道喷瓜也是这样传播的。2、我知道了几个新词语是蒴果、投掷器这些新名词，我们都没有见过，那你怎么理解这些词的意思呢？哦，你的眼睛真亮，从小角落的图片知道了他们的意思，真厉害！在阅读绘本的时候，看图画是我们阅读的第二法宝。3、我喜欢的句子是因而，凤仙花也被称为别摸我。老鹤草的种子躺在像勺子一样的小架子上。你为什么喜欢这些句子呢？拟人、比喻是啊，看来我们的作者安妮默勒很有心，用了这些方法来写，就使科普
7、文看起来不枯燥，有趣极了！小结:刚刚我们在一起阅读的经过中，你学会了哪些阅读的好方法呢？看文字、看图片、感受作者写的句子优美三、放手阅读独立做记录卡1、刚刚我们已经学到了阅读几大法宝，俗话讲，好记忆不如烂笔头，如今我们来实践一下吧！同学们能够准备一本读书记录本，用来做读书笔记，能够这样的来写，可以以本人有创意的设计一张。1、靠来传播2、学到的新词有、3、好句4、收获创意展示台如今请同学们挑本人喜欢的一种植物传播方式，学着做做记录卡。2、生做好后，记录卡沟通。3、评一评，推荐好的。小结：像这种做记录的方法，科普文能够这样做，阅读其他的书业能够用这样的方法，真是一举多得呀！五、阅读推广（世界上最最温馨的家）1、师：这堂课中，我们阅读了（一粒种子的旅行）部分内容，了解到植物旅行的有趣方法，也学会了阅读的好方法。你们想知道昆虫宝宝又住在哪里吗？能够去阅读安妮默勒的（世界上最最温馨的家）2、请同学们尽情地享受这快乐的阅读之旅吧。下一周，我们讲进行（一粒种子的旅行）班级读书沟通会。到时候，咱们PK一下，看谁做的记录卡最有创意，到时评一评。共享：