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1、幼儿园大班韵律（你是最酷的）公开课视频教案PPT课件配乐 包含公开课视频+教案+PPT课件+配乐。 大班韵律活动：你是最酷的 挑战5 制动并迅速造型 挑战4 团身转的各种转法尝试 挑战3 上臂动作的律动感受 挑战2 不同空间方位、不同动作排列顺序的尝 挑战1 身体部位学球跳 音乐 在不断重复中感受音乐的律动感 动作 观察体验球的运动形态 自由大胆律动经历展示 音乐建议 街舞自由随性，只要是节拍感强的音乐都能够使用，不局限某一首固定的音乐。BPM约在120拍下面，基本元素是标准八分音符，44拍的音乐中重拍通常落在每小节的第一和第三拍上。本次活动中的音乐：韩国组合（疯狂的青蛙）dj版 动作建议：
2、1-2八拍：随意、酷酷的姿势站好 3 6八拍：身体部位学球跳动，能够是头、一只脚、手、屁股 (顺序可随意调整) 7-10八拍：双手依次在四个不同方向的拍球动作(四个方向的顺序随意) 11-14八拍：手臂展开、合拢并配合身体的上下律动 15 18八拍：尝试不同方式的团身旋转 音乐停止，酷酷的造型摆住。 活动目的： 1、提高肢体表现力及协调性，初步感悟街舞的动作和音乐。 2、能随音乐自信、大胆的展示充满个性的律动，喜欢跳舞。 活动准备： 1、物质准备：音乐、篮球15个、地贴、街舞视频 2、经历准备：幼儿会玩篮球 活动经过： 一、经历展示了解基础 1、老师谈话：你见过爷爷奶奶跳广场舞吗? 邀请幼儿上
3、前展示一小段(背景音乐（风凰传奇）) 2、老师引导小结：一模一样的动作。 老师提问：你还学过什么样的舞蹈?(邀请幼儿展示)没见过的舞蹈? 3、老师小调查：喜欢跳舞的小朋友举手。 二、自由篮球 观察状态 1、老师提问：你平常喜欢玩球吗?你们平常都是如何玩球的?你会拍球吗?你会转球吗?你会滚球吗? 2、幼儿自由玩球。老师引导：每位小朋友找到一个球，咱们玩玩看 三、身体学球个性展示 1、跳 老师引导：球这么好玩，今天咱们来用身体学球玩! A整个身体学球跳 老师引导：我来拍拍看，你会学球跳吗?跟上音乐节拍才算厉害呢!(播放舞蹈音乐) B身体部位学球跳 老师引导：你会用头、一只脚、手、屁股等等地方学球跳
4、吗?试试看(播放舞蹈音乐) 2、拍 A不同空间方位的律动尝试 老师引导：我们拍球除了向前拍，还能够在哪里拍?(幼儿尝试展示) B不同动作排列顺序的尝试 老师引导：有四次拍球的变化，不同的小朋友有不同的拍球方位顺序，你是什么样的呢?(幼儿随音乐拍出本人的不同拍球律动) 3、手臂动作 大球小球游戏：用胳膊的动作变出一个大球，小球，看谁反响快!加上屁股学球跳。 4、转 A团身转 老师引导：球是小小的、圆圆的，那你会用身体来变出来吗?我们转球时，球就如何动?我们 好学学看。(邀请幼儿上前展示，同伴学习) B酷酷造型 老师引导：当音乐停下来的时候，我们需要摆一个酷醋的造型，你是什么样的? 四、自由发挥自信展示 1、老师引导：小朋友太会跳了，还跳的与众不同。谁来展示下(幼儿自由发挥) 2、集体展示 五、总结欣赏 1、老师总结：有一种舞蹈叫街舞，它随意性强，自由自在，节拍感强，崇尚自然流露，随意 的肢体动作都能够融入到舞蹈中。所以只要小朋友随音乐动起来，你就算是个会跳舞的人。实际证实，你是最酷的。 2、视频欣赏：街舞视频 这是幼儿园大班韵律（你是最酷的）公开课视频教案PPT课件配乐，包含公开课视频+教案+PPT课件+配乐。活动准备：1、物质准备：音乐、篮球15个、地贴、街舞视频2、经历准备：幼儿会玩篮球。适用于你是最酷的相关的教学实践，所属栏目大班公开课。