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2、怎么知道这个是爸爸?爸爸长的怎么样?师：熊妈妈在哪?你从哪里看出来的?(穿的衣服的颜色、围了围裙、穿了裙子)师：熊宝宝在哪儿呢?(中间)(年龄最小，长得最矮)2、师：今天小熊一家要去爬山，爬山可是很累的!要有足够的力气，我们一定得吃饱饱的。熊妈妈准备了营养的早餐。猜猜看，熊妈妈会准备什么早餐?(幼儿猜想)二、创设小熊一家吃早餐的情境，通过分碗这一事件，区分大、小、不大也不小(中等)1、引导语：你们讲的可真多，我觉得那都是你本人爱吃的。到底有没有猜出来呢?一起来看看!2、(出示ppt2)小熊一家的早餐有什么?(有蜂蜜，玉米。)几样东西?(2样)师：宝宝，吃早餐需要什么工具呢?(碗，勺子)3、我们
3、需要三只碗!宝宝看看，这三只碗分别是谁的?哪只碗是熊爸爸的?为什么呢?(熊爸爸个子高，吃的最多，所以要给他一个.)哪只是熊宝宝的呢?(熊宝宝最小，吃的也最少，所以用最小的碗)师：最大的红碗给爸爸，最小的蓝碗给宝宝，剩下这个不大也不小，中等的碗给熊妈妈。5、师：一起来看看，你们排的和顾教师的是不是一样的!三、情境分蜂蜜，体会蜂蜜的多少和三只熊的关系1、有餐具就能够吃早餐了!第一样是熊一家最爱的.蜂蜜!2、师：宝宝，猜猜看!哪一瓶是熊爸爸的?为什么?(2号蜂蜜瓶最高，里面装的蜂蜜就多，正好分给个子高，吃得多的爸爸。)熊妈妈的蜂蜜在哪?(熊妈妈的3号蜂蜜不多也不少，中等分量正好给她。)那熊宝宝的会是
4、哪一瓶呢?为什么?(1号蜂蜜瓶最矮，里面的蜂蜜也就最少，所以给胃口最小的熊宝宝。)四、情境分玉米，感悟粗、细1、引导语：第二样吃的是?(玉米)三根一样长(师用动作帮助幼儿加深感悟)的玉米!哪一根是熊爸爸的?为什么?哪里不一样，用动作告诉我!(你从哪里看出来的?引导幼儿：他长得比拟.用动作引导：粗。)宝宝们，记住了!这个我们有个好听的字来讲叫粗，用动作表示细：这个我们叫细。教师带领幼儿用动作来学一学粗和细。我们一起来变得粗一点，再粗一点。细一点，细一点.2、师：就像教师的腿比拟粗，宝宝的腿很细。回家后还能够和你爸爸妈妈找一找什么东西粗，什么东西细!3、由于熊爸爸胃口最大，所以吃的玉米也是最粗的。
5、4、熊宝宝的玉米是哪根呢?长的怎么样?师用动作提醒：细5、这一根不粗也不细的中等大小的玉米给.熊妈妈。五、操作稳固1、师：宝宝，看!我们已经帮小熊一家分好早餐了!吃完早餐，小熊一家要去爬山了!他们会带上什么呢?我们来看看!2、幼儿讲一讲他们带了什么。师讲解一下。(帽子，天冷了;背包：装着食物，水和雨伞;伞：以防下雨;球：休息的时候玩一玩。)3、宝宝，小熊一家要带的东西都在桌子上，看到了吧!;文章出自.*教师.教,案网好，如今每人选一张纸，和你旁边的小伙伴讲讲你拿到的是什么?提醒：宝宝，上面的东西是要送给熊一家的，所以如今不能拿下来，拿掉你就没有了!(幼儿讨论)4、请一两名讲讲拿到的是什么。讲一
6、讲大小的不同等，觉得哪个应该送给熊爸爸.5、出示操作表格：看看，教师的纸上有谁?如今教师就请你们帮助把纸上的三个东西分给这个熊一家。哪个给熊爸爸，哪个给熊妈妈，哪个是熊宝宝的，分给谁的就贴在它的旁边。(发纸)6、幼儿操作，师巡回指导。7、展示讲解。拿两三张操作纸放在投影仪上看。(有错有对)错的请大家一起帮助纠正。宝宝，看看这是xxx的，他贴的对吗?最大，最粗的应该分给爸爸，由于爸爸最高.教师还有一张，你们来做小教师看看他做的对不对?(不对!)为什么?哪里错了?纠正。六、结束活动师：宝宝们!你们帮助小熊一家分好了东西，他们笑嘻嘻的在谢你们呢，你们应该和熊一家讲什么呀?(不客气!)宝宝真懂礼貌!熊
7、宝宝讲下一回还来和你们玩，好不好?(好)小熊一家要出门了，我们和他们讲再见吧!师：好的!宝宝们，再见!手里的作业能够带回去给爸爸妈妈看看!活动反思：（三只小熊的早餐）的数学活动是让孩子在故事情节中认识三只小熊，在对家庭成员的认识中区分大小和比拟的大与小，高矮和比拟高与矮，由此帮助三只小熊分早餐的经过中，进一步感悟大、中、小;在操作中，通过观察、比拟、操作等让幼儿感受并发现物体的数量、大小与三只熊的关系。在这个感悟的经过中，让幼儿在观察、操作、讲述、游戏中求知，并在原有生活经历的基础上感受新的体验，获得新的经历。小班数学上学期教案（三只熊的早餐）含反思这篇文章共5816字。（小班教案（认识圆形正方形）含反思）：小班教案（认识圆形正方形）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能正确区分正方形和圆形，了解它们的基本特征，初步认识正方形和圆形，培养幼儿介入活动的积极性和思维的灵敏性，快来看看幼儿园小班（认识圆形正方形）含反思教案吧。（小班教案（给实物匹配点卡）含反思）：小班教案（给实物匹配点卡）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿为实物匹配相应的点卡，讲出几个什么能够用几点表示，学习按数量的多少排序，让幼儿体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园小班（给实物匹配点卡）含反思教案吧。