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1、生活中的数字PPT课件教案图片这是生活中的数字PPT课件教案图片，生活中的数字，活动目的是萌发幼儿对数字的兴趣，引导幼儿发现数字在生活中的运用，帮助幼儿将数字运用于生活中适用于生活中的数字相关的教学实践，所属栏目幼儿园PPT。【篇一】大班数学活动（生活中的数字）教案活动目的：1、萌发幼儿对数字的兴趣2、引导幼儿发现数字在生活中的运用3、帮助幼儿将数字运用于生活中活动准备：1、活动前布置任务，请幼儿在周围生活中找一找哪里有数字？它们表示什么意思？2、教具：09的数卡二套，有数字信息的物品若干，数字信息若干条3、学具：幼儿人手三套09的数卡活动经过：一、游戏请出数字娃娃数字娃娃来做客，听来得是几？
2、1、我比3多1，是几？2拍六下手听我拍了几下手？3、7能够分为4和几？4、我排在6的后面8的前面，猜猜我是谁？5、3和5合起来是几？6、1个娃娃，1朵花，1个苹果都能够用数字几来表示？7、我像鸭子，我是几？8、我比8多1比10少1，猜猜我是几？9、2加3等于几？10、1减1等于几？老师按09的数序排列数字，请幼儿集体读二、联想生活中的数字1、我们周围生活中有很多数字，想想你们在什么地方看到过数字？并讲讲它们表示什么意思？2、幼儿自由回答，师随时引导归纳数字表示什么意思？三、感悟数字在生活中的应用1、讲讲我们幼儿园有几个班？我们班共有几个小朋友？数字可表示个数的多少2、认读尺子上的数字。数字可表
3、示长度的长短3、看温度计的刻度数字可表示高低4、看电子称上的读数讲出物重可表示重量的多少5、认读人民币，邮票的面值，物价牌上的价格？可表示金额的多少6、找出表示当天日期的日历，讲讲今天是几年几月几日可表示时间的顺序7、认读邮编，书页码，车牌号，信誉卡号码可表示号码的顺序8、我们是大几班的小朋友？第3组的小朋友起立数字可表示排列的次序四、讨论假设没有数字，生活会变得怎么样？五、按指令摆数字1、请找出表示本人年龄的数字2、摆出自家电话号码，门牌号六、活动延伸：用扑克牌表示大小，次序。【篇二】大班数学活动（生活中的数字）教案活动目的1、发现生活中的数字，知道数字无处不在。2、运用数字进行游戏活动，激
4、发幼儿对数字的兴趣。活动准备1、课件乐趣练习：在图画里找数字。2、课件乐趣练习：找数字。3、课件动画片：你最喜欢的数字是什么。活动经过一、演示课件激发幼儿找数字的兴趣。1、乐趣图片在图画里找数字。小朋友，这几张图片非常有趣，仔细看看，在图画里能找到什么呢？在树林里能找到数字1小鸭子在池塘里游水的图画里能找到数字2。海鸥在大海上翱翔的图画中能找到数字3。2、乐趣练习找数字1你能看出来，这张图片上每个格子里有几双鞋吗？幼儿观察后讲出1双，2双，3双，4双。2请你在这张图片上找出数字1，2，3，4。二、发现生活中的数字。1、激发幼儿主动探索的愿望1在我们的生活中，周围四处都有数字，你们想不想把他们找
5、出来？鼓励幼儿讲述本人的发现2你在什么东西上面发现了数字，告诉小朋友吧。3谁愿意大胆地到前面来，把你的发现告诉大家？2、启发幼儿扩散思维，寻找更多的数字1原来数字就在我们的身边，除了这些，小朋友们还在哪些地方、哪些东西上看到过数字呢？2幼儿讲述身边发现的数字。三、最喜欢的数字1、数字在生活中无处不在，和我们小朋友也有很密切的关系，那么你觉得最有趣的、最喜欢的数字是什么呢？请几位幼儿给大家介绍一下本人最喜欢的数字。2、动画片：你最喜欢的数字是什么请小朋友看一个很有趣的动画片，看看动画片里的小朋友手里都拿了几个气球呀，一定要仔细看呀！看完后，幼儿互相沟通四、结束今天，你们玩得开心吗？让我们到外面再
6、去找数字宝宝好吗？【篇三】大班数学活动（生活中的数字）教案活动目的：1.寻找生活中的数字，初步了解数字在不同物品中表示的含义2.能结合本人已有经历，创造性的运用数字。3.对数字感兴趣，积极关注身边事物。活动准备：生活中有数字的物品(衣服鞋子、时钟、日历、图书、有生产日期保质期的食品包装袋等)活动经过：一、用特殊号码激发幼儿对数字的兴趣。1.出示火警图片，师：小朋友们看看这是一组什么数字你们知道它表示什么意思吗打了119，谁会来呀那让我们一起看看是不是火警叔叔会来!2.出示110、120数字，师：这些数字又表示什么意思呢看看拨打这个号谁又会出现师：原来这些数字有这么大的本领呢!二、寻找生活中的数
7、字，探索各种数字的不同含义(播放ppt上的图片)1.激发幼儿对数字的兴趣。师：在我们的生活中有很多很多的数字，今天就有很多数字来到我们身边，(教案出自：屈教师教案网)让我们一起来找找吧(寻找身边的有数字的东西)2.鼓励幼儿讲述本人的发现。师：你是在什么东西上发现了数字，它表示什么意思我们请个小朋友上来，把他的发现告诉大家衣服鞋子上的数字表示什么意思(大小)图书上的数字表示什么(页码)钟面上的数字表示什么意思(表示时间)尺子上的数字表示什么意思(长度、宽度、高度等)3.猜测教师提供的物品上面的数字有什么意义。4.出示生产日期师：你们想想看，这些数字通常在哪里能够看到啊那你知道它是什么意思吗我们一
8、起来看看它们有什么作用三、玩游戏抱抱团。师：如今我们来玩一个关于数字的游戏，这个游戏的名字叫做抱抱团，小朋友们都很熟悉了吧，原来数字还能给我们的生活中带来这么多的快乐。【篇四】大班数学活动（生活中的数字）教案活动目的：1.寻找生活中的数字，初步了解数字在不同物品中所表示的含义。2.感悟数字在生活中的应用，知道生活离不开数字。发现运用数字能够解决生活中的实际问题。活动准备：经历准备：幼儿已经认识数字1-10。物质准备：邀请幼儿与家长一起采集生活中有数字的物品日历、时钟、电话、尺子、温度计等。课件：生活中的数字。活动经过：1.结合数字象形歌出示数字1-10，帮助幼儿区分稳固数字1-10.2.出示部
9、分有数字的生活常见物，了解数字的用处。1这些物品上的数字有什么用处？2你觉得数字在我们生活中还有哪些用途？引导幼儿结合生活经历回忆，讲述生活中见过的数字。3.引导幼儿观看PPT课件，进一步了解数字在生活中的运用。小结：原来我们生活中四处有数字，能够讲我们生活在一个数字的世界中，数字在我们生活中特别的重要，数字能够帮助我们区分车牌、电话号码、身份证、门牌号等等。没有它，我们的生活将会有很多的不方便。4.讨论：假如没有数字，我们的生活会怎么样？5.游戏：设计电话号码。为幼儿提供记录纸与记号笔，引导幼儿按要求自编电话号码。【篇五】大班数学活动（生活中的数字）教案活动目的：能积极关注身边的事物，发现生
10、活中的数字，初步了解它们的不同作用，从中体验活动的乐趣。活动重点：发现生活中的数字，尝试运用数字解决生活中的一些实际问题。活动准备：数字卡片、图画纸、水彩笔若干。活动经过：一、开场部分：师：今天，小朋友都带来了有数字的物品，我们去参观一下，都有些什么物品？这些物品上的数字有什么用？参观后告诉教师和小朋友。让幼儿带着问题去观察、去考虑，自然地感受数字和它们的作用。二、基本部分1、提问：1在观察时你发现了什么？这些物品上的数字有什么用？2小朋友还在哪些地方看到过数字，它们有什么用？2、仔细观察，了解数字的更多作用。1通过讲明方式，幼儿沟通、讨论。2提问：观察中，哪些地方有数字？这些数字是什么意思呢？3、利用游戏，升华主题。游戏（数字排队）：让幼儿自由选择数字，自由进行组合，并充分讲述。三、结束部分：想象作画，尝试用数字解决生活中的问题。