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1、幼儿园中班科学公开课教案（会变的颜色）含反思中班科学公开课教案（会变的颜色）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿激发动手操作和对颜色的兴趣，知道两种颜色混合起来会变成另一种颜色，培养探索自然的兴趣，快来看看幼儿园中班科学公开课（会变的颜色）含反思教案吧。幼儿园中班科学教案：会变的颜色系列科学活动：会变的颜色活动目的：1、知道两种颜色混合起来会变成另一种颜色。2、激发幼儿动手操作和对颜色的兴趣。3、培养探索自然的兴趣。4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。活动准备：红、黄、蓝三种颜色的薄手工纸、装有红、黄、蓝、绿、紫等眼力的盘子。活动一：1、出示红、黄、蓝的玻璃纸，让幼儿讲出颜色的名称，
2、在讲一讲活动室里及日常生活中见到的哪些东西的颜色和这些一样。2、幼儿自由摆弄、重叠色纸互相交谈本人的发现。3、师以变魔术形式把两种颜色混在一起变出另一种颜色，激发幼儿兴趣和好奇心。4、组织幼儿本人动手将两种颜色混合，倒在一起，引导幼儿发现两种颜色混合起来会变成另一种颜色。活动二：喷焰火1、出示范例，引导幼儿观察。2、老师介绍玩法。3、请幼儿与老师合作喷焰火让幼儿讲一讲喷的焰火有什么颜色？颜色混在一起是有什么变化？4、指导幼儿自由选择颜色喷焰火，提醒幼儿不弄脏衣服、桌面。自由观赏、评价同伴的作品。教学反思：1、这次活动的安排，捉住了幼儿的兴趣点，所以对幼儿有很大的吸引力。在幼儿观察教师实验的经过中，幼儿一直很平静很认真地看着实验经过。2、给幼儿提供感性经历，幼儿在直观的感受中，能很明晰地讲述实验的经过。3、鼓励幼儿多配色，并用本人配出的颜色进行绘画，加强幼儿的成就感。小百科：颜色是通过眼、脑和我们的生活经历所产生的对光的视觉感受，我们肉眼所见到的光线，是由频率范围很窄的电磁波产生的，不同频率的电磁波表现为不同的颜色，对色彩的识别是肉眼遭到电磁波辐射能刺激后所引起的视觉神经感觉。颜色具有三个特性，即色相，明度和饱和度。颜色的三个特性及其互相关系能够用三度空间的颜色立体来讲明。