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1、幼儿园大班教案（谁在天空飞飞飞） 大班教案（谁在天空飞飞飞）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿共享同伴带来的鸟的图片，并用肢体动作来表现，认识鸟的特征，初步感受飞行原理，体验一起共享的快乐，快来看看幼儿园大班（谁在天空飞飞飞）教案吧。 活动目的： 1、认识鸟的特征，初步感受飞行原理。 2、共享同伴带来的鸟的图片，并用肢体动作来表现。 3、体验一起共享的快乐。 4、探索、发现生活中鸟的多样性及特征。 5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备： 幼儿对鸟的已有经历。 采集鸟的图片。 活动经过： 一、设置疑问引出课题。 师：青青的草。蓝蓝的天，白白的云，那天空上面还会有
2、什么呀？你们想一想还会有谁在这么好的天气里出现？组织幼儿有序的讨论，引导幼儿讲出鸟 二、讨论鸟是什么样的。 师：那么好的天气里肯定会有鸟在天空中翱翔，可是你们知道鸟是什么样的吗？ 通过设疑让幼儿一步一步愈加了解鸟的特征，比方：鸵鸟也是鸟，可它不会飞啊，只会子沙漠里跑啊？蝴蝶幼儿翅膀、蜜蜂有翅膀、蝙蝠也有翅膀、飞机也有翅膀、可他们都不是鸟啊？对于幼儿的所类出的鸟的特征，老师要给与及时的提问，让幼儿愈加深入的感受鸟的特点 师总结鸟的特征：鸟是有羽毛的两条腿的动物，它有翅膀，会飞到天上去。 三、我们认识不同的鸟。 1、让幼儿本人在同伴间小声的讨论的我带来的鸟的的图片。一起讨论所带来的鸟的特征。 师：
3、你们都带来了不同鸟的图片，请你们先告诉你们的隔壁的小朋友我带来的鸟是什么鸟？他有什么特征？老师要巡视幼儿讨论，注意幼儿讨论的质量 2、老师请幼儿告诉所有人本人带的鸟，让幼儿学会大声的在同伴老师面前讲话。 师：如今请小朋友告诉教师和所有的小朋友们你带来的鸟，我们一起共享大自然中不一样美丽的鸟？要让幼儿注意讨论的秩序，要让幼儿明白在别人讲话时要平静听讲的习惯 四、老师与幼儿一起学习鸟飞的动作。 师：鸟是怎么样飞的啊？老师请一个小朋友示范做动作鸟飞的动作的是很美丽的，要怎么样飞才是最美的呢？老师边讲解动作的要领，同时也要做相应的动作集体表演（鸟飞）。 五、教育幼儿要爱护鸟类，结束活动。 小百科：鸟，又称作鸟儿。定义：体表被覆羽毛的卵生脊椎动物，鸟的主要特征是：身体呈流线型纺锤型或梭形，大多数翱翔生活。