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1、幼儿园中班语言教案：兔子先生去散步反思（幼儿园中班语言教案：兔子先生去散步反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！一、活动目的：1、分段阅读了解兔子先生散步时的各种经历，知道外出时要注意安全学会自己保护。2、愿意关注书中出现的不同标志，大胆猜想标志所代表的意义。3、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。4、初步懂得本人长大了，遇事能够试着面对。二、活动准备：1、教具：兔子先生、大图书、ppt、提问板、标志2、学具：自制小图书3、经历准备：认识并知道常见的交通标志三、活动经过： (一)引起兴趣1、介绍兔子先生师：今天教师给你们带来一个非常好听的故事，在故事里
2、有一位有趣的兔子先生，让我们先来认识一下他吧。(出示兔子先生)瞧!他来了，我们一起和兔子先生打声招呼吧。 (二)阅读画面1、(出示大图书)兔子先生的家师：这几天兔子先生可高兴了，由于他搬新了家。哦!那可是一幢非常漂亮的新房子，让我们一起来找找兔子先生的新家吧。 (1)哪一幢会是兔子先生的家呢? (2)你是怎么看出来这是兔子先生的家呢? (3)那另外几幢又会是谁的家呢?小结：原来兔子先生还有很多好邻居，看来有了门上的标志，我们就能很方便地找到兔子先生的家了。2、周围的环境师：住进新房子，兔子先生可开心了，它整理好了东西决定出门去散步。它想看看周围有些什么好玩的地方，熟悉一下这片美丽的小区，于是它
3、高高兴兴地出门了。 (1)数一数，你看到了几个标志? (2)你认识这些标志吗?猜猜看这些标志代表什么意思? (3)你怎么知道这个标志的意思? (4)倾听ppt故事，兔子先生第一次散步发生了什么事?小结：看来认真观察身边的标志很重要，看懂这些标志就能减少很多费事，保护本人。 (三)阅读图书1、阅读图书师：第二天，兔子先生又出门散步去了，这一回他十分小心。这次他会看到哪些新的标志，又会发生什么有趣的事情呢?2、阅读后提问(出示提问板) (1)第二次散步兔子先生十分小心，这回兔子先生在马路上看到了哪些新标志呢? (2)兔子先生看到这些标志它是怎么做的呢? (3)下一次，兔子先生会去哪里呢?小结：兔子
4、先生又要踏上新的旅程了，它会在游乐园里看到什么新标志，发生什么有趣的事情呢?下一次，我再讲给你们听。教学反思本次活动用一个故事引导孩子了解标志对生活的作用，很能吸引孩子，标志也是用孩子最喜欢的图画语言来表示，孩子们在猜猜说说中感受标志语言的魅力，也为孩子观察生活中的标志打下基础。幼儿园中班语言教案：兔子先生去散步反思这篇文章共2937字。（幼儿园教案模板）：这是幼儿园教案模板，包含活动目的，教学重点、难点，活动准备，活动经过，活动反思等内容。（小班语言优秀教案（放风筝）2篇含反思）：小班语言优秀教案（放风筝）2篇含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能与小伙伴体验放风筝的快乐，认识小动物并且能讲出小动物喜欢吃的食物，通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容，快来看看幼儿园小班语言优秀（放风筝）2篇含反思教案吧。