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1、幼儿园中班教案（小小坦克兵）含反思 中班教案（小小坦克兵）含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿能通过喊口令、数节拍等办法，控制本人的速度。与同伴保持同样的节拍，练习两人或多人合作协调地手膝着地爬。提高四肢肌肉气力。发展身体运动的协调性，体验与同伴共同合作的乐趣，快来看看幼儿园中班（小小坦克兵）含反思教案吧。 游戏目的： 1.练习两人或多人合作协调地手膝着地爬。提高四肢肌肉气力。发展身体运动的协调性。 2.能通过喊口令、数节拍等办法，控制本人的速度。与同伴保持同样的节拍。 3.体验与同伴共同合作的乐趣。 4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 5.培养幼儿乐观开朗的
2、性格。 游戏准备： 1.准备：把较大的纸箱拆去底和盖，做成 坦克 ，凳子。 2.预先布置好场地。 游戏经过： 1.教师带领幼儿到游戏场地，排好队形，共同做热身活动。 2. 教师讲述游戏规则：将小朋友分成两组，两人为一小组。一人钻 到纸箱里当 坦克 ，通过手膝运动让 坦克 做前进运动，另一人当指挥员，发出 向左 向右 向前 的方向指示，两人合作到达凳子的摆放地时，角色互换，当 坦克 的小朋友做指挥员，原先的指挥员做 坦克 ，两人合作到达起点，下一组得小朋友接着做相 同动作。先轮完的小组为胜利小组。 3.请理解游戏玩法的小朋友做示范，其他小朋友观看，同时将规则再重复一遍，强调不能出现的违背规则的行
3、为，强化记忆。 4.让小朋友们找个 好朋友 ，将他们两两配对，所有小朋友分成两组。开场游戏。 5.游戏结束，给胜利的和失利的小朋友都鼓掌，并作游戏总结。 活动建议： 1.教学变式：在 开坦克 的活动经过中，维持等待着的小朋友的秩序； 2.注意幼儿安全。 游戏反思： 我这次的游戏叫 小小坦克兵 。这个游戏的教案是我在网上搜寻到的，到了幼儿园与教师校对后才发现我的教案写错了。先前写的游戏教案难度不合适中班小朋友，只好作罢，临时换成了教师原先准备的教案。这也使得我准备方面有些缺乏和仓促。 由于天气原因我们的游戏场地换成了多媒体教室。在我将小朋友带到场地时，按本来想法将他们面朝着我排成一排，但是我没有
4、估计到室内环境的局限性，而且小朋友来的比拟多，根本没有办法排成一整排。我临时把小朋友的队形改成矩形，可是问题来了，即便我将他们的位置安排好，但小朋友不知道如何是 矩形排列 ，本人在那和身边的小朋友玩起来，不管队形，最后我们的队形不像矩形，倒成了一个不规则的圆形。小朋友在期间特别闹腾，安置他们花了不少时间。最后是在张教师的帮助下，小朋友才平静下来听我讲话，跟我做热身操。 在我讲述游戏规则时，特地邀请小朋友来做示范，以便所有小朋友都能明白游戏的玩法。 小小坦克兵 这个游戏需要一个小朋友当指挥员，一个小朋友钻到道具里通过手和膝盖的运动将 坦克 开到指定位置。有些小指挥员声音太小，坦克兵听不到方向词，
5、还有小朋友不知道怎么指挥，甚至本人都不知道 左 右 ，在这个方面有个别小朋友比拟有先见之明，在等待的时候就和游戏伙伴商量着方向词。我由于仓促准备的缘故，没有想到让小朋友在热身活动后做有关手膝合作 爬 的动作，导致在玩游戏时有些小朋友不知道怎么 开坦克 ，在纸箱里伸直身体怎么努力动， 坦克 都没有 开起来 。这些是我游戏讲解上的较为严重的失误。 这次的缺乏主要体如今准备缺乏和游戏讲解方面。总结了经历教训： 1、做好游戏的准备 2、在做好准备的基础上，要找好游戏讲解需要的方法，如游戏中的动作的预先练习，游戏儿歌的记忆等 3、在纪律和安全方面要多加注意 4、通过表扬表现好的和遵守游戏规则的小朋友，来给其他小朋友一个正确的积极引导 5、对违背游戏规则或毁坏游戏环境的小朋友给予劝告和一定惩戒，维持全班的秩序。 小百科：坦克兵，又称“装甲兵。陆军中以坦克和其他装甲车辆为基本装备的战斗兵种。具有快速机动能力、强大的火力和较好的防护力，能够减轻常规武器和核武器袭击的损害，能迅速利用常规火力突击和核突击的效果，是陆军的重要突击气力。