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1、幼儿园中班教案（认识西红柿）含反思 中班教案（认识西红柿）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道吃西红柿对身体有好处，运用多种感官感悟西红柿的特征，大胆讲述在观察中的发现，体验并享受科学观察活动所带来的乐趣，快来看看幼儿园中班（认识西红柿）含反思教案吧。 活动目的： 1、运用多种感官感悟西红柿的特征，大胆讲述在观察中的发现。2、知道吃西红柿对身体有好处。3、体验并享受科学观察活动所带来的乐趣。4、让幼儿学会初步的记录方法。5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动重难点：重点：1、运用多种感官感悟西红柿的特征，大胆讲述在观察中的发现。2、 知道吃西红柿对身体有好处。难点：1、知道
2、吃西红柿对身体有好处。2、体验并享受科学观察活动所带来的乐趣。活动准备：1、物质准备：西红柿2、知识准备：在日常生活中引导幼儿运用多种感官感悟身边的物体特征，培养幼儿观察能力。活动经过：一以谜语导入，激发幼儿对活动的兴趣。师：今天，教师带来了一位新朋友，我把它藏在了一个谜语里面。谜语：圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，能够做菜吃，又能当水果。师：小朋友们，你们猜猜教师的这位朋友是谁呢？幼：自由举手回答。师：西红柿还有一个好听的名字，叫做 番茄 。二第一次观察，运用感官感悟西红柿的外部特征。1、师：用手摸一摸，有什么感觉？用小眼睛看一看，什么颜色？什么形状？用鼻子闻一闻，是什么味道？2、师：请小朋
3、友认真平静观察，并请幼儿大胆讲述在观察中的发现。3、师幼共同小结，西红柿的外部特征。师：用眼睛看到的西红柿是什么颜色？什么形状？用手摸到的西红柿是什么样子，有什么样的感觉？用鼻子闻到的西红柿是什么味道？4、老师小结：西红柿是圆圆的，它有红红的身体。用手摸上去滑滑的，凉凉的。闻起来有一点点西红柿的香味。三第二次观察，感悟西红柿的内部特征。1、师：老师切开西红柿，引导幼儿用小眼睛看看它们小肚子里面藏着什么？用鼻子闻一闻它有什么香味？吃一吃，它是什么味道的？2、师：请小朋友认真平静观察，并大胆讲述在观察中的发现。3、师幼共结，西红柿的内部特征。师：西红柿肚子里面藏了些什么？师小结：西红柿有一层薄薄的
4、果皮，肚子里有几个不同形状的小房子，每个房子里面都有籽，还有汁，闻起来有西红柿的味道，吃起来酸酸甜甜的。四西红柿对人体的作用师：小朋友们，你们平常都喜欢吃什么蔬菜和水果呢？为什么喜欢吃?幼：幼儿举手自由回答。师小结，西红柿对人体的作用。西红柿中含有丰富的维生素，对人体有很重要的作用。我们能够生吃，可以以做西红柿炒蛋当菜吃，又酸又甜营养多。五小结小朋友们，今天我们认识了西红柿，多吃西红柿有助于身体健康。结束课堂。活动反思：对于此节课，有成功的地方也有失败的地方。下面简单的讲述下本人对于此节课的反思：以谜语导入的方式能够很好的激发幼儿的兴趣，但是，提问幼儿谜底是什么的时候，幼儿未能正确的猜出谜底。本人未能加以在重新引导幼儿正确的猜出谜底。课堂气氛师幼互动活跃，幼儿能大胆的举手回答，讲述本人在对西红柿观察中的发现。能让幼儿知道西红柿的内外部特征及西红柿对人体的作用。较好的完成教学目的。 小百科：西红柿，学名叫番茄，是茄科番茄属中以成熟多汁浆果为产品的草木植物。我国栽培的番茄是从国外引种的，果实多为红色，样子像柿子，故俗称西红柿，洋柿子，古代也有叫六月柿、喜极三元等。