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1、2022有关数学教研工作计划四篇数学教研工作安排 篇1一、指导思想：本教研组将根据学校教务处制订的六年级新学期工作安排，仔细做好各项工作。接着以关注课堂为工作主线，并留意整合教学，更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践实力为重点，深化课堂教学改革，有效提高本年级组的教学质量。二、工作目标：1、转变老师的教学观念。2、变更学生的学习方式。3、提高课堂教学质量。三、工作内容：1、仔细学习新课程标准，进一步领悟新课标的精神，以基础教化改革的新理念为指导，转变老师的教学观念。（1）本学期着重学习、探讨、探讨如何将新课程标准的理念运用于课堂教学，以提高教化教学质量。
2、主要学习资料为课程标准解读和相关的业务杂志。（2）促进理论学问和教学实践的相互促进。我们既要重视理论学问对教学实践的指导作用，同时也要在平常的教学实践中留意积累，加强思索，主动进行理论总结，真正做到理论学问和教学实践的相互溶合、相互促进。2、关注课堂教学，抓好课堂质量老师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，大力提倡探讨性学习、发觉性学习、体验性学习和实践性学习。提倡每位老师主动进行教学试验，努力探究新的教学模式，充分发挥备课组的作用，课前、课后进行主动的探讨沟通，注意相互听课。3、摒弃形式主义，讲究实效，强化教学常规管理。（1）备课：进一步规范
3、教案书写，设计方面的格式，严格根据学校规定的格式书写。提高老师的备课质量和教学效益，备课力求体现学生的主体性，教案中重在突出老师的教和学生的学。强调教案与课堂教学的一样性、同步性，避开教案中的形式主义。重视教学过程的反思，每节课后老师要仔细地反思教学过程，刚好地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，每单元写出有质量的教后记。（2）作业：、留意依据新的理念进行作业设计，避开作业内容、形式的单一化。提倡依据不同类型的学生布置不同的有针对性的作业。、改进老师批改作业的方式。提倡面批，若不能刚好面批的提倡在学生每次的作业后写一些简洁的评语等激励性的话，以此促进学生和
4、学生沟通。4、扎实抓好学生计算训练，提高计算得分率。（1）每节课前进行课前十道题听算训练，并记录在课前口算训练答案纸上。每月检查评定一次。（2）每天回家后由家长协作进行口算训练，完成口算每天练的一页题，由家长批改，每月检查。（3）在期中和期末分两次对全年级进行口算达标测试，对每位学生进行计算实力评定。4、教研组、备课组的活动要正常化，要扎扎实实地开展教研活动。依据学校支配，单周进行一次教研组活动，双周进行一次备课组活动。各位老师要力争在每次的教研活动中有所收获。四、工作支配：九月份：1、学习新课标及课标解读并组织探讨。2、制定好教研组工作安排。3、各位数学老师制定好本学期的教学安排。4、本年级
5、组老师互查备课和学生作业批改状况。5、进一步规范学生学习行为。6、组内教研活动。十月份：1、组内教研活动。2、本年级组老师互查备课和学生作业批改状况。3、本年级组学生计算过关测试。十一月份：1、组内教研活动。2、老师备课笔记学生作业检查。3、本年级组学生解决问题实力竞赛。十二月月份：1、复习研讨课。2、制订复习安排。3、做好复习检查工作。数学教研工作安排 篇2一、基本状况岩坦镇中心小学现有数学老师成员：周松庭、陈久阔、潘娟琴、黄茜茜、崔琼琳、潘君敏、戴斌兵、汤裕好。人人学历达标，理念先进，个个年青有为，干劲十足。在蒋江春校长的英明领导下，在教育处的热心帮助下，信任肯定能做出非凡的成果。二、指导
6、思想全面实施素养教化，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，以推动课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深化探讨新课程实施过程中遇到的新问题、新状况，找寻解决问题的策略，提高老师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。本学期做好以“如何提高学习的有效性”主题教研活动。三、主要工作与措施(一)接着学习教化教学理论，进一步促进教学观念更新。1、课程标准是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将接着组织老师进行教化教学理论的学习，每位数学老师要仔细研读数学课程标准，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。在找寻策略
7、、解决问题的过程中加深对标准的理解和把握。依据数学课程标准所提倡的教学理念和教学策略，帮助老师把握课改精神，不断更新观念，改善教化教学行为。2、建议老师多读教化理论专着、读教化教学期刊，关注探讨重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行沟通。(二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。1、依据学校教学安排，制定切实有效的教研安排，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员按时参与，不无故缺席，并做好具体记录。3、依据本校的探讨课题和不同老师的特性需求，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题
8、探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。4、结合我校本学期的校本培训，围绕“如何提高学习的有效性”课题探讨与资源学习，我们将把每次教研活动都提前作好打算，提前确定中心发言人及主题，以提高老师参加活动的主动性、主动性，并要求老师仔细打算、主动发言，切实提高教学效率，接着深化我校数学教研之风。5、依据学校教学安排，支配好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课达到10节以上)组织全体组员对随堂课进行听课、说评、评课、反思活动。说课者说课要突出设计意图和匠心独运的教学环节;评课者要围绕探讨主题谈真知灼见，以此来提高老师的课堂教学，促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新
9、与提高。6、激励本组老师多参与校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。7、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在发展中完善”的学习方针，让青年老师和转行老师主动向骨干老师和老老师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理阅历及师德品质，促进青年老师和转行老师的专业成长。(三)抓实常规管理，提高老师的业务水平。1、常规管理工作是学校正常教化教学工作顺当进行的有利保障。组织老师仔细学习学校制定的“备课、作业布置及批改细则”，以明确工作要求，并在日后的工作中严格实行数学教学常规。2、学期初每位老师都必需加
10、强对小学数学教材的深化探讨，领悟教材的编写意图和特点，比照新课程标准要求，仔细分析教学内容、目标、重难点，提出详细可行的教学方法，制定各自的教学安排和本年级的教材分析。3、老师要做好课前打算工作，细心设计教学过程，因材施教，在教学中要注意现代化手段的.运用，优化课堂教学结构，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，努力培育学生的创新实力。4、课后细心设计作业。作业设计既要在量上有所限制，更要留意“质”的精当。要求学生作业要规范整齐，老师批改要正确、刚好，字迹要端正，符号要规范，讲评要做到勤而细，并刚好督促学生订正，对学困生的作业也要刚好辅导，补漏补缺，切实减轻学生的课业负担。5、加强培优辅
11、困工作。加强对学困生的辅导，老师要早一点准备、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关切爱护，要花大力气来提高合格率和优秀率。(四)加强学生学习习惯的养成教化。1、重视学生的课前打算习惯的培育2、重视学生的思维习惯的培育(五)做好常规检查工作，规范老师的业务行为。1、刚好检查业务笔记和听课笔记。2、每月检查一次作业。结合校教教育处制定的“作业要求”，教研组学习探讨，统一思想落到实处。作业格式统一，用笔统一，书写规范。3、每周备课签阅要细致，找出问题刚好督促改正。备课要做到备教材、备学生、备教法。要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有教学打算、练习设计、板书设计和课后反思。4、组织
12、数学学科的质量测查。协作教育处每月对老师业务常规状况的检查与考核。四、详细支配9月份1、教研组长制定教研组工作安排，2、各任课老师制定教学工作安排。3、教学常规工作检查。10月份1.开展教学研讨课备课、试讲、公开课。崔琼琳、潘君敏老师执教五年级的课程2、教学常规工作检查。11月份开展教学研讨课备课、试讲、公开课。黄茜茜老师执教二年级的课程，汤裕好老师执教六年级课程，周松庭老师执教四年级课程。2、教学常规工作检查。3、组织期中检测。12月份1、各任课老师结合教学反思进行提炼总结。2、结合理论学习，各任课老师开展教学研讨课备课、试讲、公开课。潘娟琴老师执教三年级课程、陈久阔老师执教四年级课程、戴斌
13、兵老师执教一年级课程。3、教学管理重点检查月，常规执行状况检查。4、各任课老师做好期末复习工作。1月份1、做好期末的复习工作，迎接教学质量测查。2、各任课老师仔细完成教学总结。3、完成教研工作总结。4、仔细填写各种表册。以上安排在实践中不断完善。数学教研工作安排 篇3一、指导思想：以新课程理念为知道，以课程改革为核心，以课题探讨为载体，以学生全面发展、老师业务实力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，坚持科学育人，同时凝合整个教研组的力气，促进每个老师的专业成长。二、工作职责：1.在学校领导的带领下，为老师们学习、沟通、提高创设一个良好的研讨氛围，供应一个的研讨
14、平台。2.继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学探讨的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。3.在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组老师的教科研实力，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。4.学期初制定好工作安排，使整个教研活动制度化、系统化，使每次教研活动有记录有总结;学期末做好工作总结，真正为全组老师服。5.完成学校交办的其它工作，规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。二、主要工作：1.发挥教研群体作用，提高教研实效，营造深厚的教研氛围 ， 主动开展学校教研组活动，每周
15、星期四开展数学教研活动。做到教研活动常常化、专题化。做到新的理念与课堂教学相结合。(1)教研活动常常化。依据教研组的详细状况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应当放在课堂教学。结合本学期推广的双向五环教学模式，实施“开放的课堂”，老师间相互听课评论沟通，促使每位老师上好“常态课”。(2)教研活动专题化。针对教研组的详细问题，擅长发觉数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决方法，集思广益、沟通探讨，促使广阔参加老师有所收获。(3)激励本组老师多参与校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。(4)本着以“在借鉴中成长，在
16、探究中提高，在发展中完善”的学习方针，老师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。2.扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确;上课要仔细，方法要敏捷;作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。3.各数学老师仔细拟定好教学安排。在教学中，要特殊重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优帮困的工作。4.帮助教育处不定时深化课堂检查“教学常规”执行状况，定期进行检查，尤其是备课质量、作业批改的状况检查。5.定期开展集体备课、听课、评课、研讨活动，相互学习，相互促进，相互沟通学习与教学工作阅历。四、各月主要活动及详细支配：三月份：1.协作学校教研
17、安排进行上学期期末调研质量分析。2.各数学科任老师制定学期教学安排。3.听、评五年级数学课。4.听、评六年级数学课。四月份：1.听评四年级数学课。2.听评三年级数学课。3.协作教育处检查教案及学生作业。4.听评二年级数学课。五月份：1.听评一年级数学课。2.学生作业评比、优秀作业展览。3.检查学生数学作业。4.检查本学科教案。六月份：1.学习优秀随笔。2.制定并沟通个年级复习安排。3.各老师仔细组织好复习。数学教研工作安排 篇420xx学年度上学期数学教研工作安排秋风习习，桂花飘香，新的一个学期又拉开了序幕。在过去的一年中，我校数学教研工作开展得丰富多彩，效果显著，老师的教学水平、学生的综合素
18、养均有所提高。为了使本学期的数学教研工作更上一层楼，特制定本安排。一、指导思想：以教化的“三个面对”为指针，以唯物辨证法为基本指导思想，以新一轮的课程改革为契机，以我校师资和学生实际为动身点，全面实施素养教化，进一步提高全体数学老师的教学教研水平，培育学生的计算实力、思维实力、操作实力、应用实力和占涔勰睿使学生学会学习，从而全面提高我校的教化教学质量？二、基本状况分析：我校虽地处鄂西北山区，但经过十多年的努力，现已成为省级农村示范学校，教学设施比较齐全，学校管理比较规范，教化科研水平较高。学校现有数学任课老师8人，年龄多在30岁以下，他们大都是从正规的师范院校毕业，参与工作的时间在四年以上，所
19、以无论是文化学问水平还是教化教学实力都很过关，再加上年轻气盛，精力充足，又擅长学习，工作成效非常显著。学校现有教学班九个，学生400多人，由于学校的逐步合并，学生的学习成果参差不齐，许多村校来的学生学习习惯不够好，但大多数学生的思想主动上进，学习仔细踏实，能很快适应新老师、新环境。三、主要任务和目标：1、端正教化思想，更新教化观念，全面落实素养教化。2、进一步规范教学常规和常规教学，使我校的教化教学工作正常有序地开展。3、激励老师主动探究运用新的教学方法，渗透新课程理念，实现课堂教学的全面改革。4、充分发挥我校教学资源优势，坚持运用电化教学，提高课堂教学效率。5、加强对学生的管理，分阶段有重点
20、地培育学生的数学实力和学习习惯。6、全面推广互助教学模式和小组合作学习模式。7、加大教化科研力度，全面提高老师的科研水平，实现人人有课题，人人有探讨，人人出成果。8、实现全校教学成果再上新台阶。四、实行的方法和措施：1、通过学习和探讨，更新老师的观念。借新课程改革的契机，组织老师学习和探讨，充分发表自己的看法和建议，从而提高相识，实现由教书性老师向科研性老师的转变。激励各位老师主动探究，大胆实践，把新课程改革的精神落实到数学教学中去。2、坚持业务学习，提高老师的业务素养。以教育处为龙头，教研组协作，坚持每周二进行业务学习，组织老师学习新的教学理论，通过听评优质课、观摩优秀教学录像片等，提高老师
21、的业务水平。3、坚持教学常规月查通报制度。每月进行一次常规检查，严格根据教研组的要求对各位老师的教案、作业、检测等进行全面的检查，并照实通报，对存在的问题限期整改。4、主动开展教研活动，了解教学动向，培育师生实力。严格根据教研安排开展教研活动，坚持做到活动有方案、有支配、有总结、有通报。刚好了解全校老师教状况和学生学的状况，为工教学质量的提高打下坚实的基础。5、推广互助教学模式，充分体现学生主体地位。在学校各年级全面推广互助教学模式，通过学习互助教学的有关文字材料、编写教案、听公开课、集体备课等形式，提高老师的教学水平。搞好师生的双边活动，突出以老师为主导，以学生为主体的地位，指导学生学会学习
22、。6、加大教科研力度，提高老师的教科研水平。组织老师主动学习教科研的有关理论学问，提高教科研意识。要求各位老师依据自己的教学实际制定切实可行的教科研课题，并进行探讨，然后把探讨的成果应用在教学实践中。7、坚持养成教化，狠抓习惯培育。接着抓好学生的养成教化，从平常做起，严格要求，很抓落实，培育学生良好的学习习惯、书写习惯和独立分析问题的实力。五、活动支配：九月份：1、制订教学工作安排2、听评起始课3、常规月查十月份：1、新教材研讨课2、常规月查十一月份：1、作业展览2、常规月查十二月份：1、口算、笔算竞赛2、常规月查元月份：1、制订复习安排2、听评复习课3、撰写教学工作总结4、期末教学质量检测、分析