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1、有关教研工作计划四篇有关教研工作计划四篇日子好像白驹过隙，我们的工作又将在繁忙中充实着，在喜悦中收获着，如今的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。可是到底什么样的计划才是合适本人的呢？下面是我整理的教研工作计划4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教研工作计划篇11、20xx年理化生教研组工作计划一、指导思想根据学校整体工作安排和教诲处的工作计划，以课程改革为重点，创强提质改课堂,以课堂教学为支点，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。充分发挥教研组的集体气力，开展集体备课，鼓励组内老师积极参加县立
2、项的小课题研究，提高我校理化生教研组老师整体教学水平。二、主要工作1、加强理论学习加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是宏大的。全体理化生教师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导本人的教育教学实践。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目的、重点和难点，严格执行（新课标）的指导思想，改善学生的学习方式，以期到达减负增效的目的。2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展，抓好“备课、“上课、“作业布置、“批改、“课后反思等重要环节。1备课：继续实行集体备课制，本组老师每周集体备课一次，每位老师应明确树立集体质量意识，切实做好备课经过中
3、的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行提早一周备课。2上课：在备好课的基础上，上课前要“温课，在教学经过中要目的明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理化生的积极性，提高课堂教学效率。3作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。4反思：做到课课有反思，反思学生接受能力，反思教学方法。3、加强校本教研，聚焦课堂教学1积极参加教科研活动，老师从岗位实践出发，及时反思
4、，认真研究，撰写有独到见解的论文。2本学期理化生教研组每位教师至少要上一节校级公开课，每位教师听、评课不少于十六节，要边听边思，做好记录及时评语，通过互相借鉴扬长避短，构成浓厚的教研风气，不断提高本身的教学水平。4、做好学生的教学研究与常规教学工作，任课老师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。5、积累和完善教学资源。理化生组的任课老师要根据本人的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平常作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经
5、历综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。6、加强老师本身的建设。鼓励老师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升本人的业务素质,在日常生活和工作中树立良好的师德师风。三、工作措施1、组织老师学习教研工作计划，收集老师的珍贵经历，改良工作措施，努力使本人的教研工作计划为大家所接受。2、每月对老师的常规工作进行一次检查，以催促本组老师及时完成本人的工作。3、组织老师开展集体备课、公开课、优质课活动。4、学期结束，收集老师个人资料并整理归档。我们理化生教研组的全体老师继续努力工作，为完成本学期的工作计划而努力奋斗。2、20xx年理化生教研组工作计划一、指导思想。以理化生的学科发展观为
6、指导，以新公布的理化生课程标准为根据，结合本组的实际上情况，充分利用教材这个载体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能，提高老师驾驭新教材的能力，促进老师课堂教学能力和专业发展。同时，以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素质。二、主要措施。一、更新教育理念：1.以“新基础教育为理念，继续深化学习和探索，搞活课堂教学，提高教学质量。2.坚持学习先进的教育理念，积极开展教改实验，提升老师的综合素质。二、加强常规教学：1、集体备课，发挥群体智慧集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次
7、集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，研究一些问题，不搞花架子。重点讨论教学目的、学习目的、重点难点的处理方法和教学活动的设计，主要以讲课为主，做到有计划、有目的、有实效。集体备课是共同提高的有效途径，它不仅有利于老师知识水平的提高，而且有利于教学经历的积累，教学方法的改进，使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。本学期通过集体备课对教案进行充实、修改，使其符合现有学生的教学实际；并在组内分享。2、开公开课，加强集体研讨公开课是老师共同提高的又一种形式。认真搞好公开课教学活动，先讲课，后讲课、评课，讲课、评课要落实并有记录；每学期我们教研组都安排了校内外的公开课，课前集体备课，课后及时沟通
8、，肯定优点，提出改良意见，争取将讲课和公开课有机的结合起来。在对外公开课方面，我们积极发挥群体气力，对教案仔细分析研究，对课堂构造仔细琢磨，对板书精心设计，提高整体实力。3、加强业务学习，提高本身素质认真组织学习新教材、新教学大纲，积极开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目的，认真研究教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学目的，为新教材获得最佳教学效益，培养适应将来社会发展的合格人才而努力探索。4、狠抓初三、高三教学毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能
9、力培养上，注重学生的学习经过，加强实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行温习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,沟通温习经历,明确温习方向，努力提高理化生成绩。同时仔细研究近年来的命题思路，优选习题，争取再创新高。5、加强实验教学和多媒体教学。本学期组织老师深化学习，提高本身的实验教学、实验操作和实验设计能力，很好利用多媒体教室教学，提高实验教学的质量，培养学生动手能力，进而提高学生的学习主动性和创造性。6、加强课外辅导，成立兴趣小组教研工作计划篇2一、指导思想以党的十八大精神为指导，以全面施行素质教育为总目的，全面施行课程改革，以提高老师专业素质为
10、关键，狠抓教学规范建设，抓常规养习惯，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，积极开展教学改革研究，认真学习（新课程标准），进一步创新小班化教学的方式。二、工作思路1、结合学校教诲处本学年教学工作思路，创新教研文化。倡导新的课堂理念，老师为本人而研究，老师研究的是本人。课堂以解决老师本人的问题、真实的问题和实际的问题为目的，研究课堂、享受课堂。2、组织开展好组内教学研讨课，教学研究等活动，认真进行评价与自我评价，共同提高业务水安然平静教学质量。3、积极参加校、区、市等各级各类的教学研讨、技能竞赛等活动。三、工作措施一认真学习，大胆实践，深化推进语文课程改革实验。1、深化语文课堂教学改
11、革，大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。继续认真扎实地开展小班化探索实践，注意积累典型课案和经历。2、组织本组老师学习教育理论，认真落实教学常规“六认真备课、上课、作业、评改、辅导、考核。开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上做到教学目的明确，方法灵敏多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的.兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。二悉心指导，优化服务，规范语文
12、教学常规管理。1、配合学校开展“三比四查活动。做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，坚持“以学生为本的理念。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。2重视学生良好学习习惯的养成。十分要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基矗3加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末温习时间，提倡期中调研分析，十分重视提优补差工作。三兢兢业业开展教研活动1、创造新的教研形式，突出教研专题。要提高教研活动的质量，要以新课标、新理念为指导，以课堂教学为中心，立足常规
13、，服务教学。深化课堂教学研究，让朗读教学再次闪光。我教育组的研讨课关注略读课文的教学，注重在阅读教学经过中的朗读感悟。让学生在朗读的经过中档次文本的内容和内涵。2、人人介入，让评课成为“辨课。根据学校工作安排，努力做到本教研组成员五十周岁下面，人人都有一堂公开课。积极进行教后评课，五十周岁以上的老师当好主评，提倡开展“辨课活动。让老师以平等的姿态和质疑的精神，就课论课。提倡就课的详细环节发表“仁者见仁，智者见智的不同看法。一改往日评课中“好话讲尽，努力让教研课称为老师教学水平发展和提高的重要平台。教研工作计划篇3指导思想以教研室教研活动计划和教务处工作计划为工作指导思想，明确要求全组要严格教学
14、常规管理，深化开展优化教学全经过活动，努力开展教学策略研究，抓好优化课堂教学，注重新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，确实能从课堂要效益，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进老师个人业务素质的提高，提高本教研组整体教学效果。一、工作内容1、继续推进积极组织老师参加各级各类的新课改的学习和培训，加强对（化学新课程标准）学习和研究，重点抓教学观念的转变，抓教学方式的改革。2、加强教研组的建设深化课堂教学一线，加强教学研究，认真作好教学服务工作。各备课组选择有效的学生练习题，做到校本化，响应学校的周练计划。同备课组长根据（课程标准）制定各年级教学内容难点、重点，组内共同讨
15、论各项内容的教学深浅与拓展程度，确切落实各阶段的知识点教学任务，承上启下全局把握。加强集体备课活动，结合新课改研究，课的针对性、实效性。针对课堂教学和总温习的研究指导，组织老师总结经历。备课组要经常检查组内老师的教学进度，教学计划的落实情况，以及能否根据教学常规完成教学设计包括教学目的、重点、难点、反思及作业反应。备课组确定每一次备课组活动的地点与时间，教研活动要有具体计划主题、主讲人及内容安排与具体的记录。加强对学生个性和特长的培养。加强化学学科竞赛研究，组织辅导学生参加本学期的各级各类竞赛。加强学校与兄弟学校组际联络，组织老师听课学习研究指导等活动。加强化学课程与信息技术的整合，积极努力运
16、用技术，提高老师信息技术运用能力。备课组教师制作的课件、各阶段的考试试卷及考试分析的文稿资源库，使信息技术在教研工作中发挥最大的作用。配合教务处做好教案的收集与检查。3、加强对老师的培养，提高老师的业务水平，为组内老师购买教育理论、教学研究、教学辅导等类型的参考书籍。开展“磨人磨课活动，开展互相听课，组内多讨论，多沟通。撰写教学论文，教学经历和总结。每位老师交一篇有关课堂教学的心得体会或教学反思。老师积极参加业务培训，学习当代教学理论，当代教学技术。通过举行化学新课程课堂教学研讨课、新课程教学案例评选、新程教学理论的学习、优质课评选、校老师基本功比赛等活动，使老师更早、更好的适应新课改的教学工
17、作，推动我校化学老师的专业成长。二、工作措施：1.认真体会物理课程标准的理念，明确高中物理课程的性质和科学地位。2、以优化课堂教学为中心，促进高中物理教与学方式的变革3、积极推进学生成绩评价改革，探索学分认定的方法4、从学生的实际出发，扎实开展新教材的研究，把握教学的深广度5.重视实验教学。要通过观察自然现象，进行演示和做学生实验，能够使学生对物理知识获得详细的明确的认识，培养学生的观察能力和实验能力，培养学生的实事求是的科学态度和提高学生学习物理的兴趣，对每一个学生实验，要弄清其实验目的和实验原理，熟悉实验器材，把握实验方法与步骤，对实验中的现象要仔细观察认真分析，能处理实验中出现的非预期的
18、现象，能准确记录数据并能正确处理实验数据以得出正确结论。6、处理好转差与提优的关系提优是培养尖子学生，为其成为尖端人才打好基础，转差是面向全体学生，实现整体优化，目的是为国家多出人才、出好人才。无论是提优还是转差，我们都从改善心理素质、抓好非智力因素着手，使他们为实现不同的目的树立自信心，培养意志和克制困难的毅力，消除自满或自卑的心理，为实现目的而奋斗。尖子学生采取自学为主、老师指导的方法培养他们的思维能力。差生和优生都是相对的，是从不同目的和不同层次来衡量的，重点中学与普通中学一样都存在转差问题。转差提优是都要“动之以情、晓之以理、导之以行，十分需要有热心、细心、耐心，且有恒心，才能进入理想
19、境界，实现整体优化。中考是对学生知识能力的全面考核，十分是物理考试卷，知识覆盖面广，能力要求高，多数试题都是由两个或多个知识点综合而成。这就要求温习时要注意相关知识的联络，深化了解知识链上的各个环节。为了夯实基础，第一轮温习是关键，所以占了总温习时间的三分之二左右。由于，只要对所学知识准确、熟练地把握和理解，才谈得上知识的迁移和能力的提高。所以，第一轮温习要舍得花时间。要按各单元的考察点，从最基本的物理概念、物理规律的辨析开场；要重视课本知识，对课本上的A级考察点做到真正理解，对B级考察点做到熟练把握；对课本上的插图、演示实验都应弄清原理；对课本后的练习题都应会做，在此基础上总结每章的解题方法
20、和技巧。教研工作计划篇4一、工作思路新学期，我室将继续以推进音乐、美术课程改革，提高学生的学科核心素养作为学科教研的中心工作。帮助老师在深化研读修订版课程标准的基础上，领会修订版教材中蕴含的课程标准的详细要求，充分、灵敏的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；认真学习（中小学音乐课型范式）、（中小学美术课型范式），以提高各类课型的教学质量，全面提高学生的艺术素养。切实履行研究、指导、服务的职能，进一步改善教学研究制度和工作方式，建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升音乐、美术学科的教研品质，提高我区艺术教育整体水平，推进艺术老师专业成长。二、主要工作一研训结合，提高老师的课程意识1、组织多
21、种形式的培训活动。遵照市、区教研工作指导意见，结合我区老师的实际状况，本学期将组织“多维体验的歌唱教学、“美术写生实践专题汇报等针对课堂教学和专业基本功的专项培训，培训活动将以单独的培训会议或结合专题研究活动形式开展。2、开展多种专题研究。根据学期调研和上学期各类活动中呈现的现象，梳理出学科教学的关键问题，深化持续的开展研究。基于我区各高级中学的师资配备现状，同时也为其他模块的开设夯实基础，本学年仍以鉴赏模块为研究内容。引导老师正确把握好教学内容之间的内在联络，合理整合、取舍教材资源，开展相关内容的教学研究。小学音乐学科将开展“欣赏教学的专题研究，同时学习推广市（中小学音乐课型范式）中的其他各
22、类课型教学策略。初中音乐开展（初中歌唱教学中三维体验策略的研究）课题推广活动；小学和初中美术学科结合新教材开展“欣赏与评述类的教学专题研究，关注欣赏作品的“赏与评的主体介入。3、组织好学段之间的衔接与关联的研究。严密结合（中小学美术课程标准），（中小学美术课型范式），本学期将组织初中和小学美术老师联合开展教学研究，以准确把握不同学段的教学目的和内容要求。二引领校本研修，提高老师自主发展的能力1、做好调研的设计和跟踪。针对音乐美术学科特点，设计好符合学科特点的调研项目，全面考察老师在常态教学经过中的课程理念、行为方式、基本功训练等情况，观察学生的基础状况和学科素养的发展状况，且做好纵向的比拟与反
23、应。2、围绕重点开展研究。指导学校教研组围绕本区域的研究重点或本校的详细问题，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践经历方法、学业评价等方面进行研修与完善。3、丰富个体研修方式。提倡运用观摩优秀录像课例、模拟改造优秀课例等多种方式开展研修、记录教学反思等。培养个体研修的意识和把握研修的多种方法。4、提高群组合作质量。协助教研组和协作片加强研修活动的经过管理，明确研修目的和主题，运用录像、录音、文字等方式对于研修经过进行认真记录，积累资源，构成分享。5、积极搭建网络研修平台。推荐“教学新时空、“常州微课等优秀网络资源，开展观摩学习。建议各校美术教研组登陆“江苏省教学研究室网，将美术学科“20
24、xx年江苏省新课标中小学美术教材培训视频，作为期初研修的重要内容。三加强艺术学科老师队伍建设1、发挥教研协作片学科中心组长的引领作用。加强沟通与合作，协助协作片开展活动，逐步构成推动课程发展的合力。2、组建“阶梯式成长团队。吸引不同年龄段发展基础好的老师参加“阶梯式成长团队，通过开展课题、主题系列活动，促进不同层次优秀老师的专业成长。3、提高教研活动的质量。扩大老师介入面，改良活动方式，设计老师体验式的介入环节，力求使研究方法和成果得到内化。4、组织音乐、美术新老师轮流开展“新老师汇报课活动，本学期将开展美术新老师汇报课活动。各校可发动近两年工作的新老师，通过提交教学设计的方式，直接向教研员自
25、主申报。四继续推进老师基本功训练。1、发布20xx年基本功比赛的项目和基本要求，加强各老师加强基本功训练的意识，进入基本功训练的常态。2、开展小学段音乐老师基本功比赛10月中旬，各校应于区比赛前进行校内的选拨和推荐，通过选拔活动促进老师基本功训练。3、结合特定项目，开展基本功比赛的赛前指导、培训及经历沟通。五做好其它工作。1、协助市教育学会做好市音乐教学论文的征集与选送工作。2、协助其他部门、科室做好艺术教育的相关工作。三、主要活动9月份1、组织区中小学美术老师开展“暑期写生实践专题汇报活动。2、组织中小学音乐老师开展“多维体验的歌唱教学专题培训。3、组织我区高中美术基本功比赛入围选手参加省基
26、本功比赛。4、20xx年音乐、美术市年会论文征集。5小学音乐老师基本功比赛的发动与筹备。10月份1、组织小学美术新老师开展“欣赏与评述教学汇报课。2、组织小学音乐老师开展基本功比赛活动两轮。3、组织我区高中音乐基本功比赛入围选手参加省基本功比赛。11月份1、组织初中音乐老师开展（初中音乐歌唱教学中的三维体验）课题研究推广活动。2、组织部分小学音乐老师参加省小学音乐评优课观摩活动。3、组织初中美术老师开展专题研究活动。12月份1、组织高中美术鉴赏教学专题研究活动。2、推送选手参加常州市小学音乐基本功比赛活动。3、组织“阶梯式成长团队成员开展第二次活动。4、组织高中音乐鉴赏教学专题研究活动。20xx年1月份1、召开区音乐、美术理事会。武进区老师发展与研究中心教研室20xx年8月【有关教研工作计划四篇】