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1、幼儿园大班教案（嫦娥奔月）含反思 大班教案（嫦娥奔月）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿发挥本人的想象来表现嫦娥，欣赏（嫦娥奔月）这个古老的神话传讲，运用银线笔在黑卡上勾画轮廓线、油画棒涂色的方式作画，快来看看幼儿园大班（嫦娥奔月）含反思教案吧。 活动目的： 1、欣赏（嫦娥奔月）这个古老的神话传讲。 2、让幼儿发挥本人的想象来表现嫦娥。 3、运用银线笔在黑卡上勾画轮廓线、油画棒涂色的方式作画。 4、能表现出嫦娥的发饰、衣饰及动态特征。 5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。 6、萌发对文学作品的兴趣。 活动准备： 相关课件、黑卡、银线笔、油画棒。 活动经过： 一、为幼儿
2、讲述 嫦娥奔月 的故事。 二、提问： 1、嫦娥是一个如何的女子？非常爱漂亮 2、她最怕什么？怕本人老了、不美了 3、她是如何变成神仙的？ 4、你以为她在月宫中生活的愉快吗？这个问题能够让幼儿讲出本人对嫦娥的理解。 三、请幼儿观看课件 播放嫦娥的图片给幼儿看。 1、观看嫦娥的发型及衣饰特点。嫦蛾梳着高高的发髻并插了花；衣服是斜襟的、绣了花，袖子很长很大；裙子很长有很多褶等。 2、请幼儿观看嫦娥飞天的图片。引导幼儿观看飞天造型的动态特征。 3、观看嫦娥舞蹈的图片，引导幼儿观看舞蹈造型的特点。 4、观看嫦娥坐立的图片，了解坐立的造型特点。 四、教师示范 向幼儿展示怎样画出嫦娥飞天的造型、舞蹈的造型，
3、怎样表现出古人的发饰特点、衣饰特点等。 五、请幼儿作画 请幼儿根据本人对嫦娥的理解去画。 1、请幼儿用银线笔在黑卡上勾画轮廓线。 2、请幼儿用油画棒涂色。 六、幼儿作品完成后，互相欣赏，并讲出本人的画面意义，教师及小朋友给予相应的鼓励与建议。 活动反思： 这节课是根据幼儿的需求生成的美术课，题材来至于中国古老的神话传讲，不仅仅是一节单纯的美术课，它同时让幼儿欣赏到我国古老的神话传讲，了解到一些古代文化，如古人的发饰、衣饰特点等。先请幼儿听故事再作画，能够让幼儿融入到情景之中，带着本人的理解与想象去画，能够使画面更丰富。使小朋友作品不会雷同，带有本人的个性。 能运用当代化的教学手段，到达事半功倍
4、的目的。运用多媒体播放嫦娥的图片给幼儿观看，俗话讲得好，百闻不如一见，古代人物毕竟是幼儿不熟悉的、陌生的，假如不使用多媒体课件来展现，纵使教师描绘的详尽入微、或是出示一张挂图，也不如大屏幕的图片显示来得直接、丰富，给幼儿更强烈的视觉刺激，带给幼儿深入的印象。 作画材料的选择新颖，合适作画内容。此次作画我选择的材料是银线笔、黑卡、油画棒。由于嫦娥是住在月亮里，那么有月亮一定是夜晚，所以我为幼儿选择黑卡，表现夜晚；用银线笔勾画轮廓，比拟夺目；用油画棒涂色，色彩鲜艳。使幼儿能够方便快速地表现出本人的画面。 作为一节美术课，我屏弃了传统的示范画教学，就是以往的一味要求幼儿根据教师的范画去画，而是改成示
5、范的目的是让幼儿看到教师作画的方法与步骤及一些特殊造型的表现方法，请幼儿画时，鼓励幼儿根据本人的理解与想象去画，能够画得和教师不一样，这样调动了幼儿画画的积极性，使他们的思路更开阔，进入愉快作画的状态。从幼儿的作品来看，每张画面都不一样，都有本人的理解在里面。 我准备再以这种方式来画其他的古代人物，在教师示范这个环节可做相应的改变：能够根据幼儿的要求来示范，由于画古代人物是要以故事情节来铺垫的，那么，在整个故事的发展经过中就会有很多画面由幼儿选择，也许教师示范的内容不是幼儿想要表现的，所以在示范这个环节能够根据幼儿的需要来示范。 小百科：嫦娥奔月是中国上古时代神话传讲故事，讲述了嫦娥被逢蒙所逼，无奈之下，吃下了西王母赐给丈夫后羿的两粒不死之药后，飞到了月宫的事情。“嫦娥奔月的神话源自古人对星辰的崇拜，据现存文字记载最早出现于战国时期。