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2、于是，我想怎样去引导他们想出更多的方法呢？我决定抛给他们一个问题你们如何去实现本人的远大理想呢？让他们在日常生活中去考虑、去探索，经过一段时间后，我决定进行一次有关实现梦想活动，于是狗狗的梦想活动就如期开展。活动目的：1、能大胆的讲出本人的梦想，并用绘画的形式表达本人的梦想及其实现的方法。2、能根据图画的内容，创编故事。3、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。活动准备：1、挂图，水彩笔、画纸。2、故事小册（狗狗的梦想）每人一本。活动经过：一、谈话活动：小朋友们你们有没有梦想？实现了几个梦想？评：以谈话的形式导入，幼儿会感到很轻松、
3、自然，而且每个小朋友都有本人的梦想，幼儿有话可讲。讨论会很剧烈的。二、导入活动：今天教师给小朋友们带来了一个口袋故事狗狗的梦想，并介绍什么叫口袋故事？评：平常我们接触了各种各样的故事，幼儿还没有接触过这种故事，所以对这种故事会很感兴趣的，一定会认真的倾听。三、阅读活动：引导幼儿两两合作阅读故事小册（狗狗的梦想）并提出问题：1、狗狗的梦想是什么？2、它是如何实现这个梦想的？3、狗狗会实现这个梦想吗？为什么？评：由于故事小册里画面的装订顺序不同，幼儿阅读时的思维一定不一样，就会编出各种各样的故事，同时也给幼儿创造了合作的平台。幼儿在回答以上问题的同时，又为下一步的创编故事奠定了良好的语言环境。四、
4、小小故事会：幼儿根据本人的意愿，选择伙伴进行小组故事会活动，即幼儿根据本人编的故事讲给大家听。老师进行巡回指导，可以以，以听者的身份参加。评：充分体现了老师尊重幼儿、与幼儿平等地位，同时也进行了小组活动，避免了幼儿长时间的等待，造成幼儿不耐烦，以致于不认真的倾听。五、绘画活动：画梦想。小朋友们，你们想把梦想告诉大家吗？幼：想那你们想用什么方式告诉大家呢？用画画、故事那你们就看看教师为你们准备的材料进行画画吧！评：由于受时间的限制，让幼儿大面积的沟通还难，所以采用画画的形式，能够课后有更多的沟通。六、延伸活动：幼儿将本人的故事讲给朋友听。评：为幼儿提供更多的空间，让幼儿多讲、多沟通，以到达预期目
5、的。活动反思：这次活动立意新颖，迎合了孩子的思想，课题来自孩子，为孩子所设计，因而课堂上孩子表现出很高的积极性，课堂气氛活跃，师幼关系融洽。大班的孩子对本人的将来充满了幻想，活动中给每个孩子语言表达，形体表演或绘画的时机，孩子兴趣特别浓厚，表现欲极强。从活动效果来看，孩子们极富有想像力和创造力。活动给教师和孩子很多惊喜。大班语言公开课教案（狗狗的梦想）含反思这篇文章共4339字。（大班语言教案（小兔拔萝卜）：大班语言教案（小兔拔萝卜）适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步理解“1和“很多之间的关系，能用语言正确描绘1和“很多，快来看看幼儿园大班语言（小兔拔萝卜）教案吧。（大班教案（礼物）：大班教案（礼物）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在看看讲讲中，感受接受礼物和赠送礼物的快乐，能发现礼物的包装和动物之间的联络，积极连贯地表达本人的猜想与想象，快来看看幼儿园大班（礼物）教案吧。