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1、大班语言公开课教案（秋天的图画）含反思大班语言公开课教案（秋天的图画）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能根据本人已有的经历，有绘画和讲述的形式表现秋天的色彩和主要特征，看图感悟和讲述秋天的色彩和主要特征。学惯用金黄色、金灿灿、五颜六色、千姿百态等词语讲述画面的主要内容，积极介入讲述，能耐心倾听同伴的讲述，逐步构成良好的习惯，快来看看幼儿园大班语言公开课（秋天的图画）含反思教案吧。活动目的：1.看图感悟和讲述秋天的色彩和主要特征。学惯用金黄色、金灿灿、五颜六色、千姿百态等词语讲述画面的主要内容。2.能根据本人已有的经历，有绘画和讲述的形式表现秋天的色彩和主要特征。3.积极介入讲述，
2、能耐心倾听同伴的讲述，逐步构成良好的习惯。4.领会故事蕴含的寓意和哲理。5.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。活动准备：（秋天的图画）ppt活动经过：(一)引出话题：老师：今天，除了教师来上课，还来了一位动物教师，你们看它是谁?(熊猫)熊猫教师带来了它的动物学生，看它们来了。出示ppt：熊猫、小猴子、小松鼠、小兔、小花猫。老师：熊猫教师讲：今天，我们上节图画课，画一幅秋天的景色。小动物们一听愣住了，秋天的景色该画什么呢?小朋友们你们知道秋天应该画什么?幼儿自由讨论老师小结：秋天是丰收的季节，能够画香香的水果，五颜六色的花朵。二、观察图片，理解图片内容：老师：小动物们听了你们的话，有了灵感，如
3、今已经将画画好了，我们一起来看看。出示图一：老师：这幅图画是谁画的?(小猴子)画的是什么?(苹果、梨子等)苹果是什么样子的?(引导幼儿讲完好话)这些水果看上去真好吃，看的叫人怎么样?(直流口水)幼儿用动作表示一下。老师小结：这幅画是小猴子画的果山，黄黄的梨子，红红的苹果，橙色的橘子，紫色的葡萄，看的叫人直流口水。出示图二：老师：这幅图画是谁画的?(小松鼠)画的是什么?(大树)你认识这些树吗?(梧桐树、红枫树)你们讲小松鼠画的是秋天的景色吗?你从哪里看出来的?你们看这些飘落的树叶像什么?(蝴蝶)幼儿用动作表示树叶向下落。老师小结：小松鼠画的是树林。梧桐树变黄了，枫叶树变红了，像蝴蝶一样从天上飘落
4、下来，真好玩呀!出示图三：老师：这幅图是谁画的?(小兔子)画的是什么?(花)这是什么花?(菊花)这些菊花漂亮吗?用一个词形容一下。它们是什么样子的?(五颜六色、千姿百态)请你来学一学菊花盛开的样子。老师小结：小兔子画的是花园。美丽的菊花开放了，五颜六色，千姿百态，真是漂亮极了!出示图四：老师：这幅图是谁画的?(小花猫)画的是什么?(玉米、稻田)他们分属于哪一类?(农作物)玉米是什么颜色的?用一个词形容一下。稻田是什么样子的，用一个词形容一下。这些农作物等着谁来收割?(农民伯伯)老师小结：小花猫画的是田野。农作物成熟了，金黄色的稻谷，金灿灿的玉米，等着农民伯伯去收割。老师：熊猫教师看见这些美丽的
5、图画心情会怎么样?它会讲些什么?老师小结：熊猫教师高兴地讲：秋天的图画，多么美丽呀!三、完好讲述画面内容。老师：教师把这四幅图编成了一篇散文叫（秋天的图画）我们听一听。老师完好讲述散文老师：听了这首散文，你觉得秋天美吗?哪里美?老师小结：秋天有黄黄的梨，红红的苹果，像蝴蝶一样飘落的树叶，千姿百态的菊花，这么美的秋天，你们想不想学。老师带领幼儿完好地讲述散文。四、绘画结束：老师：待会儿我们进班将这么美的秋天画下了，好吗!活动反思：通过本次活动的施行，让幼儿看图感悟秋天的主要特征，学惯用金黄色、金灿灿、五颜六色、千姿百态等词语讲述画面的主要内容。并能根据本人已有的经历，讲述的表现秋天的色彩和主要特征。在活动中我运用多媒体课件等多种教学形式，活跃了课堂气氛，调动幼儿的积极性，还发现孩子的目光被紧紧的吸引住了，也能有感而发的讲述本人认识的秋天，并发现秋天的美。但在最后两幅图上我的图片效果做的不够好，不能使孩子清楚地感遭到秋天田野的美。小百科：秋季，是“春夏秋冬四季之一。从当代气象学上划分，北温带的秋季在8月23日处暑11月20日小雪；南温带的秋季在2月19日北半球雨水5月21日北半球小满。在我国，传统上是以二十四节气的“立秋作为秋季的起点，至立冬结束。