《感恩的心》社会活动设计.docx

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1、大班社会活动设计 感恩的心 设计者 :梁芳梅活动目标: 1.学习用语言行动表达感恩。 2.激发幼儿用感恩的心去面对生活。 2.培养幼儿从小有爱心,树立心中有他人的情感。 活动准备:课件故事失语女孩、 歌曲感恩的心活动过程:一、情感体验听 失语女孩的故事,深深体会母爱的伟大,引起情感共鸣,融入失语女孩的精神世界。(1)、师:今天,老师给你们讲一个真实的故事,是一个失语(不会说话)小女孩的故事,听后说说你的感想。 (2)、提问:听完这个故事你有什么感想?(幼儿自由回答) (引导幼儿说出小姑娘很坚强、很勇敢)师:那么她的母亲呢?(抓住母亲临死手中的那块年糕,引导幼儿理解母爱的伟大)妈妈死后,她是怎样

2、做的?让幼儿发言,教师重复小女孩的话,同时做出手语。师:小姑娘为了感恩母亲,选择了坚强勇敢的活下去,在我们的生活中也有许多我们要感恩的人。二、 感受来自生活中的关爱,了解我们要感恩的人。1、感恩父母,了解养育之苦、出示图片,幼儿观察并说说图片内容(图片内容:孩子发高烧,躺在床上,额头上敷者毛巾,母亲的神情中显出无比担心与关爱。) 师:“在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢? 幼儿自由发言。2、 感恩老师,了解培育之难、出示图片(幼儿观察图片并所说图片内容 ) 师:“在我们生活中,老师还教你干什么呢?(幼儿自由回答) 师:“老师教你们学本领,让你们长大,做自己想做的事。 3、 感恩伙伴、体验友

3、情之乐 、出示图片,(幼儿观察图片说说图片内容) 师:“你和你的小伙伴在一起开心吗?有哪些开心的事?(幼儿自由回答) 4、感恩周围的人,了解幸福生活的来之不易(图片内容:锄禾,了解粮食的来之不易,懂得珍惜粮食。)师:在我们生活周围还有哪些需要我们感恩的人? (让幼儿自由发言:)引导幼儿说出:医生为我们看病,让我们有一个健康的身体,建筑工人为我们盖起了漂亮的房子,还有警察、环卫工人三、 如何感恩: 师:“你最想感谢谁,如何感谢他呢?幼儿自由发言。四、教师小结( 师:在我们身边有太多要感谢的人,感谢父母把我养大;感谢老师教给我本领;感谢小朋友带来的欢乐、帮助;感谢农民伯伯种出的粮食 五、情感回归、师:现在我们来欣赏一首感恩歌曲感恩的心。(播放音乐,幼儿随老师做手语,在音乐中制作一个爱心卡,送给你要感谢的人结束活动)

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