《第一讲英语句子成分.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一讲英语句子成分.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载第一讲英语句子成分及句子结构主语用作主语的、出名词、代词、形容词、从句、动名词、动词不定式等。1、名词作主语(1) 当名词词组中心词表示度量、距离、金额、时间、书名等复数名词时往往可以依据意义致原就把这些复数名词看做一个整体，谓语动词用单数。e.g.：Five minutes are enough to do this exercise.五分钟足够做这个练习。The Selected Pomes of Li Bai was published long ago.李白选集很久以前就出版了。
2、There years has passed. 三年已经过去了。(2) 假如主语前有more than one或 many a修饰， 尽管意义上看是复数内容，但他的谓语动词仍用单数形式。e.g.：Many a ship has been damaged in the storm. 很多船在暴风雨中被破坏了。More than one student has seen the film.不止一个同学看过这部电影。(3) 但是，在“ more+复数名词 +than one”结构之后谓语动词一般用复数形式。e.g.： More members than one are against your pl
3、an.不止一个成员反对你的方案。2、代词作主语关系代词 who 、 what、which 等在定语从句中作主语时其谓语动词的数应与句中先行词的数一样。 e.g.：Some of the energy that is used by man comes from the sun.人们使用的能源中的一部分来自太阳。Those who want to go please sign your name here. 那些想去的（人）请在这里签名。3、名词化的形容词作主语假如主语由“the adj./ 过去分词”结构充当表示某一类人时，谓语通常用复数。这类词有 the brave、the poor、the
4、 rich、 the blind 、the young、the old 、the sick、the dead、the deaf、the dump 、the oppressed、the injured 、the wounded 、 the unemployed 等，但也有少数的过去分词与定冠词连用时指个别就用单数。e.g.：The departed（死者） was a well-known engineer.死者是一个闻名的工程师。The blind study in special school.盲人在特的的学校里学习。表示某一类人的形容词或分词假如要表示个体时就要与名词man、person
5、或表示人的单数连用。 e.g.： an old man、a rich person、the wounded soldier4、从句作主语（主语从句）由 what 引导的主语从句谓语动词通常用单数，所指详细内容如是复数意义就谓语动词一般用复数形式。e.g.：What we need are doctors. 我们所需要的是医生。What the earth does is revolving 。 what rivers do is running 。what the youth do is advancing.的球所做的事情旋转。江河所做的事情奔流。青年人所做的事情前进。5、动名词作主语e.g.
6、： It s no use crying over spilt milk.覆水难收。6、动词不定式作主语e.g.： To forgive is the best virtue of life.宽恕是生活中最美好的品德。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载谓语谓语大致分为简洁谓语和复合谓语。1、简洁谓语由一个动词或动词短语构成。
7、e.g.：Peoples standards of living are going up steadily.人民的生活水平稳步上升。We have long been hoping to visit your county.我们期望拜访你们的国家很久了。2、含有复合谓语的句子，由情态动词或某些其他动词加不定式构成。e.g.：You neednt have come yourself. You could have sent us a note.你不必自己来， 给我们一个通知就行了。She is expected to be back tomorrow. 估计他明天回来。He was ofte
8、n seen working in the fields with the farmers.人们常常看到他在的里跟农夫一起干活。表语表语说明主语的身份、状态、特点、属性、方位、处所等。它处在系动词之后，构成英语中一个特殊的句型“主+系+表”结构。1、常见系动词分类如下：（ 1） be 动词（ 2）表示“变化” ：become、get、fall 、go、grow 、turn 等。get 的习惯表达： The day is getting longer and longer.白天变得越来越长了。go 多指有好到坏的某种状态，go bad/wrong/mad/hard/hungry 等，但不与old
9、、ill 连用。fall 常用短语： fall asleep/ill/sickturn 相当于 turn to be ，后面即可加n./adj.，仍可以加数词，介词短语等。（ 3）保持 keep、stay、stand、remain、last（ 4）看起来像seem、appear（ 5）表感官的系动词feel、 sound、smell 、taste、look（ 6）证明是prove 、turn out2、可作表语的有：名词、形容词、表语从句、不定式、动名词、过去分词、副词、介词短语、数词。e.g.：（ 1）Teaching English as a foreign language has be
10、come a big business. 把英语作为一门外语的教学已经成了一个热门行业。（ 2）What you said sounds reasonable/inspiring.你所说的听起来很有道理/使人兴奋。（ 3）Your opinion proved right.你的观点被证明是对的。特殊提示： prove 后加形容词，不用被动语态。（ 4）Shanghai is no longer what it used to be.上海不再是它过去的样子了。宾语语法概念可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7
11、页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载绝大多数及物动词都有跟有直接宾语，表示动作的对象、承担着或后果。 能够跟宾语的动词及物动词（vt. ），不跟宾语的动词叫不及物动词（vi. ）。英语基本句型中有三个都包含 宾语，即：（ 1）主 +谓+宾。（ 2）主 +谓+宾（间） +宾（直）。（ 3）主 +谓+宾 +宾补。 e.g.：He speaks Japanese.他讲日语。（专出名词Japanese当宾语）Im good at swimming.我善于游泳
12、。 （动名词swimming 作介词 at 的宾语）I don ktnow the phone number.我不知道电话号码。（ 名词短语the phone number 作宾语）She doesnt know me.他不熟悉我。 （代词 me 作宾语）I want to know the answer.我想知道答案。 （不定式短语to know the answer 作宾语）Do you understand what I mean ？你明白我的意思吗？（名词性从句what I mean 作宾语）宾语用法：1、主 +谓+宾句型在完整的句子中，假如谓语动词是vt.，后面必需接宾语。e.g.：
13、He cant speak Chinese. 他不会讲中文。 （ speak 为 vt.，后接宾语Chinese）2、主 +谓+宾（间） +宾（直）句型在完整的的句子里，假如谓语动词是表达“赐予，付给，告知”等含义的动词，后面要接两个宾语。 即直接宾语和间接宾语，其中直接宾语是所给和告知事物，间接宾语是接受事物的人。 e.g. ：I bought him a birthday gift.我给他买了一件生日礼物。 常见的可跟直接宾语和间接宾语的动词有：give 、send、buy 、refuse、tell 、ask、teach、 write 、get、pay、show、cause 等。3、主 +
14、谓+宾补句型在完整的句子里，假如谓语动词是不完全及物动词，后面除接宾语外，仍要接宾语补足语。 e.g.：His mother named him Tommy.他的母亲给他起名叫汤米。（ name 为不完全及物动词，后接宾语him 句意表达不完整，仍要接宾语Tommy ）4、it 形式宾语句型在完整的句子中，假如谓语动词是不完全及物动词，而后面接的宾语是短语或从句，再接宾语时，必将it 作形式宾语，做真正宾语的短语或从句放在宾语补足语之后。e.g.：I think it wrong to tell lies.我以为撒谎是错误的。 it 是形式宾语，不定式短语to tell lies 是真正宾语，
15、wrong 是宾补。 Did you make it clear why she did nt come？你弄清晰她没有来的缘由了吗？it 是形式宾语，名词性从句why she didn t come 是真正宾语，clear 是宾补。名词，分词（-ed， -ing），形容词及不定式可用宾补：（ 1）名词作宾补e.g.： We made him Chairman.我们选他当主席。We consider him an honest boy. 我们认为他是一个诚恳的孩子。I think this a great shame.我认为这是一个很大的遗憾。（ 2）现在分词作宾补e.g.：I found h
16、im glaring at a snake.我发觉他正怒视着一条蛇。Im sorry to have kept you waiting.很愧疚让你始终等着。Don t have the boy crying all the time.不要让那个男孩始终哭。（ 3）不定式作宾补e.g.：Well invite him to have dinner.我们将邀请他来吃晚饭。I wish you to take me to that place.我期望你能带我去那个的方。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 -
17、 - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载In the end I got him to see my point of view.最终我让他明白了我的观点。5、在完整的句子中，假如谓语动词是不及物动词或系动词，后面不行接宾语，由于句意已表达完整。e.g.： The sun rises in the morning.太阳在早上升起。 （ rise 是完全不及物动词，后面不行接宾语，in the morning 是修饰语）宾语从句：宾语从句可以显现在及物动词的后边
18、或介词的后边，而且从句要用陈述句式。e.g.： I am interested in how you did the experiment.我对你如何做这个试验感爱好。Can you give me some more examples. 你能给我另外一些例子吗？Ill take whoever wants to go.我会带任何想去的人去。He said that he was busy. 他说他忙。He got angry because of what you had said about him behind his back.他由于你在他背后说的有关他的话而感到愤慨。 表示“你认为”
19、 do you think/suppose 的动词后接的宾语从句中，假如是特殊疑问词引导的，就疑问词需前置引导整个句子，从句仍用陈述语序。e.g.：Do you think that we will win the match.你认为我们会赢这场竞赛吗.Which team do you suppose will win the match.你认为哪个队会赢得这场竞赛？ 省略现象：在think 、suppose、hope、guess 等动词后。 so 与 not 代表一个从句。e.g.： I think so.我认为是这样。I hope so/not. 我期望是这样/不是（这样） 。I sup
20、pose not. 我认为不是（这样） 。留意： think 否定回答一般为dontthink so. ，其他动词都直接用not 来回来。不定式与动词-ing 形式作宾语 在以下动词、短语后加-ing 形式作宾语： avoid 、excuse、enjoy 、fancy、finish 、hate、imagine 、like 、love 、mind 、practise、suggest、be busy（ in ）、cant help 、give up、put off 、thank sb. for 等。 e.g.:He is fond of dancing.他喜爱跳舞。Thank you for co
21、ming to the concert.感谢你来音乐会。Do you like play cards ？你喜爱玩牌吗. I hate lying.我厌恶撒谎。 在 remember、stop、forget 、regret、go on 、like 等动词后接 -ing 与 to 不定式作宾语时含义有所不同。带疑问词的不定式作宾语在 know 、wonder、show、teach、tell 、ask、learn 后常接由how 、what 、when、where、whether 等连词引导的不定式作宾语。e.g.：Do you know what to do next.你知道下一步做什么吗？I w
22、onder why to do it.我想知道为什么要这样做。He learned how to make model plane.他学习怎么做飞机模型。Lets ask the policeman which way to do.让我们去问问那个警察走哪条路吧。We have not made up our mind whether to go or stay here.我们仍没打算去仍是呆在这儿。动词短语动词加介词或副词构成一个词组搭配叫动词短语，可作及物动词用， 其后接宾语。 如 look可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - -
23、- -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载at、look for 、wait for 、depend on、live on 、search for、call on 、call at 等。宾语补足语（一）概念： 在一个句子中谓语动词是及物动词时，后边必需跟宾语，假如宾语后面仍有一个能与他构成规律上的主谓关系的部分，我们就称其为宾语补足语。（二）宾语补足语的分类1、名词作宾补在动词 make、name、 call 、elect、thi
24、nk 、consider 等之后。 e.g.： I think him a clever boy.我认为他是一个聪慧的孩子。At the meeting we elected him monitor.在会上，我们选他当班长。留意：假如作宾补的名词是表示头衔的名词时，名词前不加冠词。2、形容词作宾补（说明宾语具有的性质或特点），用于 find 、make、keep、cut、paint 、 drive 、leave 等动词之后。 e.g.：The noise nearly drove me mad.噪音几乎使我发疯了。He painted the door red.他把门漆成了红色。3、分词作宾补
25、（作宾补的动词与宾语构成主动或进行关系用doing，被动或完成关系用 done）。e.g.：Please keep your mouth shut. 闭嘴！I heard him singing the song in the classroom.我听到他正在教室唱那首歌。I heard the song sung by Mr. Wang.我听王先生唱过这首歌。留意： make 后边不能用doing 作宾补。 e.g.：I raised my voice in order to make myself heard.我提高了声音，以便使自己被听见。4、不定式作宾补常见的动词有：want、forc
26、e、 encourage、permit 、warn 、allow 、 like 等。 e.g.： The teacher encouraged me to speak English. 老师勉励我说英语。He allowed his son to go out.他答应他儿子出去。留意：（ 1）在表示“使， 让”动词 let、have、make 和感官动词see、look 、notice 、observe、 hear、watch、listen 、feel 等动词之后不定式作宾语时不带to。e.g.：My mother made me clean the room.我妈妈让我打扫房间。（ 2）上述
27、动词如用于被动语态，后面不带to 的不定式应转换为带to 的不定式。 e.g.： I was made to clean the room by my mother.我妈妈让我打扫房间。（ 3） help 之后的不定式无论是作宾语仍是作宾补to 可带可不带。e.g.：Can you help to clean the classroom.你能帮着打扫教室吗？Will you come and help me to do the experiment.你来帮我做试验好吗？5、介词短语作宾补e.g.：I found him in hospital.我发觉他住院了。We consider the m
28、atter of great importance.我认为这件事很重要。定语可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载（一）定义： 定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用“的”表示。（二）位置：定语通常位于被修饰词的成分前。如修饰some、any、every、no 构成的复合不定代词时（ something
29、else、nothing important ），或不定式，分词短语，从句或副词作定语 时，通常置后。（三）定语分类：1、形容词作定语e.g.： This is a small but beautiful room.这是一个小但美丽的房间。 2、限定词作定语e.g.： Those apples are mine. 那些苹果是我的。 3、代词或名词全部格作定语e.g.： His hat is blue but Tom s is white.他的帽子是拉色的，但汤姆的帽子是白色的。4、数词作定语e.g.： I have two eggs. 我有两个鸡蛋。 5、名词作定语e.g.： My mothe
30、r works in a shoe shop.我母亲在一家鞋店工作。 6、介词短语作定语e.g.： The girl in red is my sister.穿红衣服的那个女孩是我姐姐。 7、副词作定语e.g.： The building there looks very grand.那边那栋楼看起来特别雄伟。 8、不定式作定语e.g.： He is the first to come to school.他是第一个到校的人。 9、分词（短语）作定语e.g.：Polluted air and water are harmful to people s hearth. 被污染的空气和水对人的健康
31、有害。 The man standing near Mary is our teacher.站在玛丽旁边的那个人是我们老师。 10、从句作定语e.g.：This is the book that you want.这就是你想要的书。I will never forget the day when I met Mr. Li.我永久不会遗忘遇到李先生的那天。状语（一）定义：状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、的点、让步、方向、程度、目的等。（二）状语在句中的位置：（ 1）通常在句尾，强调时放在句首。（ 2）修饰形容词或副词时，放在被修饰词之前。 （ 3）表时间、的点、目的
32、的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，的点状语一般放在时间状语之前。（ 4）表示不确定时间（如always、often、 never）或程度（still 、almost）的副词状语通常位于be 动词之后，行为动词之前，如动词有几部分组成，就放在第一个动词或情态动词之后。（三）状语分类：1、副词或副词短语作状语。e.g.： He works hard.他努力工作。 We went climbing a mouth ago.一个月之前我们去爬山了。 2、形容词或形容词作状语。e.g.：They came back, thirsty and hungry.他们回来了，又渴又饿。He stood t
33、here, full of anger.他站在那儿，布满愤慨。3、介词短语作状语。e.g.：They jumped with joy.他们兴奋得跳了起来。In spite of the heavy rain, they arrived.尽管雨下的很大，他们仍是到了。4、分词（短语）作状语。e.g.：Walking in the park, she saw an old friend.当她在公园漫步时，她看到了一个老伴侣。Ask many times, I told him the result.当问过多次之后，我告知了他结果。5、不定式作状语。e.g.：To catch the train,
34、we d better hurry to the station by taxi.为了赶可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载火车，我们最好乘出租车去车站。Im sorry to give you trouble.愧疚我给你添了麻烦。6、从句作状语。e.g.：Child as he is, he knows a lot.尽管他是个孩子，他却懂得很多。The project was completed earlier than it was expected.这项工程完成的比估计的早。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载