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1、,5.3分式的加减法,5.3分式的加减法,北师大版八年级下册第五章第三节第一课时,目录content,01,学习目标,02,课堂学习,03,课堂小结,04,当堂检测,学习目标,01,Lifeisntaboutwaitingforthestormtopass.itsaboutlearningtodance,学习目标,1,2,掌握同分母分式的加减法法则，会进行同分母分式的加减法计算.,能将分母互为相反数的分式化为同分母分式进行加减法运算.,课堂学习,02,Lifeisntaboutwaitingforthestormtopass.itsaboutlearningtodance,旧知回顾,约分:,1
2、,课题引入,计算：,你的计算依据是什么？,猜一猜,同分母的分式应该如何加减?,1,课题引入,计算：,计算：,同分母分式相加减的法则：同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减。,同分母的分式相加减的法则：同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减。,上述法则可以用式子表示为：,知识要点,讲授新课,例1计算：,解：原式,讲授新课,例1计算：,讲授新课,例1计算：,解：原式,1.分子是多项式，先用括号括起来再运算，减少出现符号错误2.运算结果要约分，化为最简分式(或整式),讲授新课,巩固练习计算：,（1）,（2）,（3）,=,例2计算：,讲授新课,（1）,解：原式,（2）,解：原式,讲授新课,巩固练
3、习1.计算：,（1）,（2）,强化训练,先化简，其中x为整数，选一个你喜欢的数代入求值。,巩固练习2.计算：,其中，x为不等于-2,2和0的整数。,强化训练,3.已知，求a-b的值.,a=3，b=-2a-b=3-（-2）=5,课堂小结,03,Lifeisntaboutwaitingforthestormtopass.itsaboutlearningtodance,课堂小结,同分母分式的加减,法则：同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减。,注意事项：1.分子是多项式，先用括号括起来再运算，减少出现符号错误.2.运算结果要约分，化为最简分式(或整式),当堂检测,04,Lifeisntaboutwaitingforthestormtopass.itsaboutlearningtodance,当堂检测,C,A,1.在分式中，分母相同的分式是（）A.B.C.D.,2.化简的结果是（）A.B.C.D.,感谢聆听！,感谢聆听！,