人教版三年级语文下册《翠鸟》课件.ppt

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1、 cu n xi ch h 翠翠 秆秆 绣绣 赤赤 褐褐chn shn fn ru s 衬衬 衫衫 泛泛 锐锐 饲饲wn qio f du b 翁翁 峭峭 腹腹 陡陡 壁壁读一读翠鸟苇秆泛着衬衫渔翁翠鸟苇秆泛着衬衫渔翁颜色颜色 清脆逃脱饲养小溪清脆逃脱饲养小溪陡峭陡峭 疾飞等待橄榄绣花疾飞等待橄榄绣花蹬开叼起锐利蹬开叼起锐利 摇晃摇晃 荡漾荡漾小巧玲珑小巧玲珑 又尖又长又尖又长 一眨眼一眨眼(1)作者从哪几方面介绍翠鸟外形?按什么 顺序介绍的?(2)翠鸟各方面有什么特点?请用“”标出。(3)课文用了哪些语句描写翠鸟羽毛颜色, 用“”划出。学习目标:(自读第一段) 翠鸟翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,

2、喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的一双红色的小爪子小爪子紧紧地抓住苇紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。秆。它的颜色非常鲜艳。头上的头上的羽毛羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。又长的嘴。1. 抓住事物的特点;2. 仔细观察,按一定顺序写;3. 运用比喻、拟人等生动的表 达方式。课文总结: 课文是从翠鸟的( )、( )、和 ( )这三个方面来写的。描写翠鸟的 外形是按( )的顺序写的,先 写 ( ), 接着写身上的( ),最后写头部的( )和( )。 学了这篇课文,我们要自觉地和鸟儿做朋学了这篇课文,我们要自觉地和鸟儿做朋友,保护动物,才能让动物和人类和谐相处。友,保护动物,才能让动物和人类和谐相处。

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