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1、二（5）班：景孝婷蚂m ( (蚂蚁) 蚁 y (白蚁)伟wi (伟大) 哟 yo (哎哟)酸sun(酸味) 励 l (鼓励)仰yng(仰望) 退tu (后退) 终zhng(终于) 信xn (信心)常chng(经常) 抬t i (抬头)充chng(充分) 试sh (考试)俯f (俯身) 1、会认10个生字，会写5个生字，继续练习分析字形字义。 2、朗读课文，体会蚂蚁个小志气大，为了理想不懈努力的精神。思考：思考： 课文中出现了几个课文中出现了几个人物？人物？他们之间发生了什么他们之间发生了什么事情？事情？思考下列问题：1、文中哪些词语让你体会到树很高呢？ 请同学们找一找，并读出来。（很高很高、插
2、入了云霄、仰酸了、也望不到）“好高哟，要想爬上去是根本不可能的。”“不行，我爬不上去。”（胆小、害怕、懦弱）2、通天树实在太高了,想到天上去的巨人看到如此高的树是怎么说的？你觉得他是一个怎么样的人呢？“我能爬到天上去！”“我能行！”“只要我一步一步不停地爬，就一定能爬到天上去。”3、面对同样高的通天树， 蚂蚁又是怎么说的呢？4、从课文中你感受到这是一只怎样的蚂蚁？（自信、坚定、勇敢、努力） 鼓励鼓励 ：“试一试试一试吧！吧！ 。” 白胡子爷爷鼓励巨人：白胡子爷爷鼓励巨人： “ “试一试一试吧！你身强力壮，也许能爬上去。试吧！你身强力壮，也许能爬上去。”1、有志者，事竟成2、功夫不负有心人作业：作业：