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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 办公精品 欢迎下载班级团体心理辅导策划书团结、合作、凝结 -数计学院 10 运算机 2 班策划人 : xxx 一、目的及意义：打破同学们各自的小圈圈,让他们从里面走出来,明白别的同学,培养合作精神,融入 10 计 2 这个大家庭,使班级的凝结力逐步增强,让我们的班级越来越好；二、参与对象及人数：10 运算机 2 班共：50 人三、活动开展及所需时间2022 年 5 月 15 日 共 60 分钟四、活动地点 ：理工 402 五、详细活动嬉戏 1同心协力活动目的： 1 明白团队协作的重要性 2 增强团队成员的归属感 3激发学员的奋斗精神名师归纳总结
2、 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 办公精品 欢迎下载这是一个很有意思的嬉戏, 它可以调动参与者的爱好, 并且能让他们从嬉戏中体会友情和协作的乐趣,仍能增强班级间的凝结力；嬉戏规章和程序1、5 人一组为佳 时间： 510 分钟 道具：无2. 将学员分成几个小组,每组在 5 人以上为佳；3. 每组先派出两名学员,背靠背坐在地上；4. 两人双臂相互交叉,合力使双方一同站起；5. 以此类推,每组每次增加一人,假如尝试失败需再来一次,直到成功才可再加一人；6. 培训者在旁观看,选出人数最多且用时最少的一组为优胜；相关争论： 1. 你能仅靠
3、一个人的力气就完成起立的动作吗？2. 假如参与嬉戏的队员能够保持动作和谐一样,易完成？为什么？这个任务是不是更容3. 你们是否想过一些方法来保证队员之间动作和谐一样？5 人一组为佳时间： 510 分钟道具：无嬉戏 2：串名字 活动目的：在班级,有的同学有些内向,不常常和别的同学打交道；长此以往会渐渐的脱离班级, 不利于班级凝结力； 而这个活动可以活名师归纳总结 跃气氛,打破僵局,加速同学们之间的明白；第 2 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 办公精品 欢迎下载嬉戏规章和程序小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名,其次名学员轮
4、番介绍,但是要说：我是* 后面的 * ,第三名学员说：我是* 后面的 * 的后面的 * ,依次下去 ,最终介绍的一名学员要 将前面全部学员的名字、单位复述一遍；相关争论： 1. 你能够毫不徘徊的将前面全部同学的名字、单位完整地 复述下来吗？ 2. 你认为能否复述完整与平常对同学们的明白有关吗 .仍与什么有 关？3. 你们是否想过一些方法来记住同学们的陈述？嬉戏 3：心有千千结 活动目的：培育同学们的耐心和合作精神；嬉戏规章和程序： 10 个人围成一个圈,先伸出右手和你对称的人紧 握,而剩下的左手不行以握左右的和已经紧握的人的手,其余任何人的手都可以,完成以后你会发觉一个这样的10 个人交错的是
5、错综复杂的蜘蛛网；记住,要在不松开手的状态下解开错综复杂的“ 结”；相关争论： 1、为什么有的组能解开,而有的却不行？2、要怎么做才能比较轻松的解开结？嬉戏 4：众里寻人名师归纳总结 活动目的： 这个嬉戏可以大家对班上的成员有一个总体的明白,让他第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 办公精品 欢迎下载们从自己的圈子当中走出,融入10 计 2 这个大家庭中；嬉戏内容：要在班上那么多人中,找出不在班上的同学嬉戏规章和程序：先在班上找出一个人（甲）,这个人（甲）待会儿要负责找人；让甲上讲台,面对黑板；然后从班上静静出去一个同学,不要让甲知道；让甲面对同学,在 学是谁；30 秒内找出从教室出去的那个同名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页