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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载抱负的我和现实的我 一、教学目标：1学问与才能目标：联系实际,帮忙同学客观全面的熟悉自己,接纳自己；2过程与方法目标：通过同学的共享沟通和汇报,懂得每个人都 有优缺点,学会客观全面地评判自己；3情感、态度和价值观目标：通过在体验中感悟,培育乐观、积 极的生活态度,树立正确科学的自我目标,并逐步缩小现实自 我和抱负自我之间的差距；二、学情分析：本节课的选题是闽教版九年级的课程,但依据实际的教学情形, 授课的对象为八年级同学；对于八年级同学来说,正是青春期少年,自我 意识有了肯定的进展, 但在自我熟悉上易产生片面性和表面性,自我
2、评判的稳固性差,同时心理进展仍不够成熟,加上课业负担的增大,一些同学由于成果差而显现了自信心不足,甚至产生了剧烈的自卑感；因此,本节课抱负的我和现实的我,旨在让同学们能够树立自信,排除自卑, 努力完善自我,逐步缩小现实自我和抱负自我之间 的差距；,三、教学重难点：1.教学重点：客观熟悉和评判自己的优缺点,学会接纳自己,并知道“现实的我 ”和“抱负的我 ”之间存在着差距；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2.教学难点：知道“ 抱负的我” 是一个目标和动力,懂得通过努力可 以缩小差距,不断完善自我 .
3、四、教学过程：教学活动：一、【导入】创设情境,揭示主题 导入 ：播放自己制作的视频阿莹的故事最近我们的同龄人阿莹同学特殊的苦恼,今日让我们来听听她的故 事,明白下她的苦恼是什么？听了阿莹的故事,你们明白到阿莹的苦恼是什么？听了阿莹的故事, 我们明白到阿莹不中意现在的自我,她现实的我和 抱负中的我之间存在着差距； ；今日就让我们一起来帮忙阿莹同学,也帮帮我们自己熟悉下抱负的我和现实的我；二、【活动一】成长体验,指点迷津 活动一：我的“ 自述像”阿莹同学描述了一下对自我的熟悉,下面我们也来熟悉下我们自己；每个同学描述现实的我和抱负的我,并完成下面的表格：现实的我理想的我差距从表格的填写中你有什么发
4、觉？名师归纳总结 每个人都有一个期望中的自我形象,称之为“ 抱负的我”,与抱负的第 2 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载我湘对应的现实中的自己,就是“ 现实自我”,现实自我与抱负自我之间总是存在肯定的差距； 在生活中, 接纳自己的人常会把许多的能 量用在自我确定和接受自己上,我们会看到一个英勇、乐观、积极向 上的自己；不接纳自己的人常会把许多的能量用在自我否认和排斥 上,阿莹同学只看到自己的缺点,带着这么多对自己的不满、扫兴、甚至否认和拒绝, 她怎么能成长？因此应当学会接纳自己；在生活中 假如只看到自己的缺点, 就会始
5、终自卑下去, 所以应当多看看自己的 优点,多找找自己的优点, 在生活中查找自信心；下面我们帮忙我们 的同学找找他（她）们的优点；【活动】【活动二】：奇妙的漂流纸1. 在活动一中,每个小组有一名同学共享了“ 我的自述像”；（注：2. 以这个同学为帮忙对象,小组成员帮忙他（她）查找优点；只找优点）3. 每位小组成员在漂流纸上为该同学写下一条优点后,依次往下传 递,请务必真诚地对他（她）人作出评判；说说活动后的体会？我们又该怎样评判自己呢？通过这个活动, 我们知道了世界上没有十全十美的人,每个人都有优 缺点,我们应当学会客观全面的评判自己；三、【讲授】心海导航,归纳总结 在生活中,一个能够接纳自己,
6、 并能客观全面地评判自己的人, 他（她）就会对自己有了一个正确的熟悉,会转变自己的行为, 用自信鼓励自名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载己朝着目标去奋进； 而实际上抱负的我就是一个目标和动力,那怎么 才能更接近这个抱负的目标呢？播放视频只要你不顾一切的努力,胜利就在你面前（同学摸索）问题：1.从这个女孩的经受中你得到了哪些启示？2.对比下两个女孩,相同点和不同点各是什么？3.你想告知阿莹同学什么？两个女孩有相像的经受, 却有着不同的人生态度, 要想迈向抱负的我 除了有自信心外,仍要有坚持不懈的努力；
7、四、【共享】：心灵感悟,情感升华今日我们跟阿莹同学一同体验,想,跟大家一起共享下？一同成长, 这其中你有什么收成和感下面让我们再次回忆下成长中的我们,看一看老师送给你们的话, 体 会一下老师送给你们的话；播放视频八一班视频相册请全体起立,用你们最坚决的声音大声的告知自己：我努力,我拼搏,我付出,我肯定能迈向抱负的我！总结：我信任,我们接纳了不完善的自己, 并能客观全面地评判自己,最终 通过我们的努力, 肯定会削减现实自我和抱负自我之间的差距,迈向抱负的我；同学们,加油！五、【板书设计】：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载板书设计 ; 教学反思 1、.在教学中选取同学身边的案例创设情境 主动性；,提高同学学习的积极性和2、在教学中通过同学的活动体验,帮忙同学体验和感悟；3、选取能触动同学心灵的视频,帮忙学会归纳总结,最终知道要迈 向抱负的我除了有自信心外,仍要有坚持不懈的努力；4、由于时间紧,内容多,有些环节预留的时间有点紧急；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页