《2022年江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛各学科比赛方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛各学科比赛方案.docx（67页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 江苏省基础训练青年老师教学基本功大赛 各学科竞赛方案学前训练竞赛方案依据苏教基 202234 号文件和苏教研 20226 号文件精神,依据江苏省基础训练青年老师教学基本功大赛规程要求,结合本 学科特点,制订本方案；一、竞赛项目及方法一通用技能 1写字全部选手同组、分批进行竞赛,时间是10 分钟；选手书写规定的内容,字体不限,可以是楷书、行书或美术字；2语言表达 包括演讲和讲故事；选手抽签选定演讲次序和话题；预备 15 分 钟,演讲 3-5 分钟；选手自定故事内容,故事内容要生动好玩,适合 幼儿倾听和懂得,选手用一般话叙述故事；3训练活动设计选手
2、进入封闭无网络的电脑房, 在给定的题目中进行选择, 独立完成训练教学活动设计；时间为 和电子稿；4训练活动组织60 分钟；终止时,需要交设计文稿训练教学活动的课题与教学设计的课题一样；上课形式是模拟上课,但不与评委互动；模拟教学的时间为 15 分钟；二专业技能1专业基础理论在同一时段,实行闭卷、笔试的方式进行,时间为 120 分钟；内1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 容包括学前训练基本理论、 训练法规、儿童活动观看记录 观看录像和训练活动案例评析观看录像等；2键盘弹唱钢琴、手风琴或电子琴在规定曲目中现场抽签,
3、经 10 分钟预备后现场弹唱； 要求旋律准确,唱歌流畅、弹唱和谐,具有肯定的音乐表现力与感染力；3绘画和折纸为指定的故事配教学插图；绘画作品要符合幼儿园训练教学实际,具有肯定的艺术性和有用价值；选手自备绘画器具；时间为 60分钟；供应纸张,要求选手依据要求折叠出纸工作品；时间为 20 分钟；二、评判标准与评分规章通用技能的评分标准参照 江苏省基础训练青年老师教学基本功大赛规程所附的评分标准；专业技能的评分标准另行确定；通用技能项目的权重为 40%；其中,写字权重 5%,语言表达权重 10%,训练活动设计权重 10%,训练活动组织权重 15%；专业技能项目的权重为 60%；其中,专业基础理论权重
4、 20%,键盘弹唱权重 20%,绘画和折纸权重 20%；7 个竞赛项目均按百分制评出原始分,目的权重,累加后即为该选手所得总分；2 选手的每项原始分乘该项名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 江苏省基础训练青年老师教学基本功大赛学校体育竞赛方案依据苏教基 202234 号和苏教研 20226 号文件精神,依据江苏省基础训练青年老师教学基本功大赛规程科特点制定本方案；一、竞赛项目及方法一通用技能1粉笔字的要求,结合本学全部选手同时进行竞赛, 时间 10 分钟；选手书写内容相同, 字体 不限；2即兴演讲选手抽签打算演讲次序
5、；预备 3教学设计与课件制作12 分钟,演讲时间 35 分钟；承办单位按选手所报年级段, 为选手确定教学设计与课件制作的 课题；同一年级段、同一天竞赛的选手,课题相同；教学设计与课件制作竞赛时间为 4 小时；1教学设计 教学设计应包括 “单元教学方案 ”、“课时教案 ”两个部分；“单元教学方案 ”的内容主要包括任课老师编号、上课年级、同学 人数及情形分析等基本信息,以及单元教学目标、教学内容、教与学 的重点、难点、课时安排、每节课的教学目标、教学内容、教与学的 主要计策等；“课时教案 ”的主要内容一般包括学校名称、 上课年级、同学人数、课次、目标、内容、教学过程、教学方法、运动负荷估计、场地器
6、材3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 支配等；选手在完成教学设计后,同时应供应简要的“设计意图 ”,以 出现选手对本单元教学指导思想、学情分析、教材分析、本课教学在 单元教学中承上启下的位置与作用、主要设计思路、教学组织计策、教与学的方式方法改革等方面的见解；2课件制作 竞赛课件由参赛老师依据教学设计的课题现场制作；4课堂教学 课堂教学按训练部体卫艺教司组织全国录像课竞赛要求进行；上 课时间为 40 分钟,上课人数为教学班的全体同学；二专业技能1教学技能展现 选手抽签打算竞赛次序, 每个参赛选手除集体展现学校生广
7、播操七彩阳光、武术健身操旭日东升、雏鹰展翅、队列队形外仍 须进行 35 分钟左右的教学技能展现,展现内容为：1自选省编体育与健康读本和备课用书上某一运动技能的示 范动作；2依据江苏省编体育与健康读本和备课用书设六大类项目,选手提前半小时抽签确定测试项目,进行该项目运动技能的展现；2评课 选手集中观看一段教学录像,在规定时间内写出 500 字左右的点 评材料；二评判标准与评分规章通用技能中课堂教学按训练部体卫艺教司组织全国录像课竞赛 的标准,对选手的教学进行评分；其余项目以江苏省基础训练青年 老师教学基本功大赛规程 所附的评分标准为准； 专业技能 2 项评分4 名师归纳总结 - - - - -
8、- -第 4 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 标准另行确定；通用技能项目权重为65%；其中,粉笔字权重5%；即兴演讲权重 5%；教学设计与课件制作权重20%；课堂教学权重 35%；专业技能项目权重为 35%；其中教学技能展现项目权重 25%；评课项目权重 10%；本学科上述 6 个竞赛项目, 均按百分制评出原始分, 选手的每项原始分乘以该项目的权重,累加后为该选手所得总分；附：训练部体育卫生与艺术训练司组织全国中学校体育教学录像课竞赛报送材料详细要求1、每节优秀体育课含指定教学内容体育课的DVD 光盘一式 2 份,光盘必需是一节完整的、 能够反映课堂教学全貌的
9、教学录像,录像要符合课堂教学 的实际过程,不能剔除部分同学或从几个班中选择同学上课,并包括上课学校、年级、任课老师和基本情形等信息； 请使用数字摄像机或较好的 DV 数码摄像机 连续摄制,图像、声音必需清楚,如有可能最好能配有字幕,以便于评审；2 份同时报电子文稿,材料应包括课的内容、年级、教学方案包括教 学构思、教案、课后反思、 指导老师点评等 、任课老师和指导老师、 工作单位、年龄、教龄、职称、联系方式；5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 江苏省基础训练青年老师教学基本功大赛学校综合实践活动课程竞赛方案依据苏
10、教基 202234 号文件和苏教研 20226 号文件精神,依据江苏省基础训练青年老师教学基本功大赛规程要求,结合课 程特点,制订本方案；一、竞赛项目及方法一通用技能 1粉笔字全部选手同组、分批进行竞赛,时间 内容,字体不限；2即兴演讲10 分钟；选手书写规定的选手抽签打算演讲次序和演讲题目,预备 2 分钟,演讲 35 分 钟；3教学设计与课件制作 同一天竞赛的选手, 指定相同课题； 各市选手进入封闭无网络的电脑房,用统一供应的电子素材包独立完成1 课时 40 分钟的主题活动设计,并制作好课件；主题活动设计预备时间为 4 小时,终止 时,每个选手最终递交教学设计文稿和教学课件电子稿；4课堂教学
11、课堂教学的课题与教学设计的课题一样；实行模拟课堂现场教学形式进行,教学内容为上述教学设计中的 20 分钟片段课；在教学过 程的组织实施中,表达教学设计,展现教学课件；评委和观摩老师当 同学,但不与选手互动；二专业技能 1理论常识6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 采纳闭卷、 笔试方式进行现场书面答题, 内容包括综合实践活动课程的政策法规、综合实践活动课程理论及运用；题型为简答题、论述题；时间 90 分钟；2综合素养才能展现选手充分展现自己的综合素养和才能,内容不限,形式不限,数量不限；除多媒体电脑、投影、音响、麦
12、克风之外,器材自备；每个选手时间 10 分钟；二、评分标准与评分规章通用技能的评分标准参照 江苏省基础训练青年老师教学基本功大赛规程所附的评分标准；专业技能2 项评分标准另行确定；1通用技能项目权重65%；其中,粉笔字权重5%；即兴演讲权重 10%；教学设计与课件制作权重 权重 20%；30%20%+10%；课堂教学2专业技能项目权重35%；其中,理论常识权重25%；综合素养才能展现权重 10%；本课程上述 6 个竞赛项目,均按百分制评出原始分,选手的每项原始分乘以该项目的权重,累加后即为该选手所得总分；7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 35 页精选学习资料 - -
13、- - - - - - - 江苏省基础训练青年老师教学基本功大赛学校数学竞赛方案依据苏教基 202234 号文件精神,依据江苏省基础训练青 年老师教学基本功大赛规程要求,结合学校数学学科的特点,制订 本方案；一、竞赛项目及方法一通用技能 1粉笔字选手书写相同的规定内容包括数学用语,字体不限；时间10分钟；2即兴演讲 选手抽签打算演讲次序；现场抽签演讲题目后,预备 3 分钟,演 讲时间 35 分钟；3教学设计与课件制作抽签打算或指定选手的分组；选手分3 组进行,按每一组指定的课题分别进入没有网络环境的电脑房,用供应的规定教材和同一电子素材包独立完成1 课时40 分钟的教学设计包括教学目标、重难点
14、分析、教学过程、教材简析与说明,并制作好课件；在 4 小 时内完成教学设计文稿和教学课件电子稿；4课堂教学 抽签打算上课次序, 课堂教学的课题与教学设计竞赛、课件制作 竞赛的课题一样, 选择所写教学设计的其中一两段进行；教学过程的 实施中,表达教学设计,运用教学课件,注意动态生成；上课形式为 借班上课,时间为 25 分钟；8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二专业技能1训练教学理论常识在同一时段,实行闭卷、笔试方式进行,测试时间为 60 分钟；测试内容包括训练学、心理学、学校数学教学论、义务训练数学课程标准 20
15、22 年版的新理念新要求等,注意教学理论与教学实 践的结合；题型有选择题、判定题、材料题、论述题等；2数学学科学问与常识 在同一时段,实行闭卷、笔试方式进行,测试时间为 60 分钟；测试内容主要是学校数学的教学内容包括教材的例题、习题、基、础理论包括与学校数学教学内容有关的中学数学例题、习题等数学史常识, 注意老师的数学素养； 题型有填空题、 选择题、判定题、解答题、证明题、论述题等；3教学实例评析 在同一时段,选手对教学实例观看的同一教学片段录像或同一教学案例进行分析、评判,在规定时间内写出 料；二、评判标准与评分规章500 字以上的点评材通用技能的评分标准以 江苏省基础训练青年老师教学基本
16、功大赛规程所附的评分标准为准；专业技能的评分标准另行确定；通用技能项目权重为 70%,专业技能项目权重为 30%；其中,粉笔字权重 5%；即兴演讲权重 5%；教学设计与课件制作权重 30%15%+15%；课堂教学权重 30%；训练教学学问权重 10%；数学学科学问权重 10%；评课权重 10%；学校数学学科的7 个竞赛项目, 均按百分制评出原始分, 选手的每项原始分乘该项目的权重,累加后即为该选手所得总分；9 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 江苏省基础训练青年老师教学基本功大赛学校美术竞赛方案依据苏教基 2022
17、34 号和苏教研 20226 号文件精神,依据江苏省基础训练老师教学基本功大赛规程点,制订本方案；一、竞赛项目及方法一通用技能 1粉笔字的要求,结合本学科特全部选手同时进行竞赛,时间 10 分钟；书写当场宣布的内容,字体为楷体；2即兴演讲选手抽签打算演讲次序；当场命题,预备2 分钟,演讲 35 分钟；讲演内容将环绕当前学校美术教学观念变革或美术训练面临的问 题和解决方法绽开；3教学设计与课件制作 各大市选派的的两位参赛老师进入封闭无网络的电脑房,依据抽 签打算自己是 13 年级低年级组、仍是 46 年级高年级组,并依据当场宣布的课题,用统一供应的教材和电子素材包独立完成 1 课时 40 分钟的
18、教学设计,并制作课件；时间为 180 分钟,终止 时,须交教学设计文稿和教学课件电子稿；4课堂教学 实行面对评委,模拟现场课的教学形式进行, 但不与评委互动,其中应表达教学设计、 展现教学课件, 课堂教学的课题与教学设计的 15 分钟；课题一样；模拟课教学的时间为10 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二专业技能1卷面笔试采纳闭卷、笔试方式进行,内容包括1国家最新颁布的义务训练美术课程标准； 2美术基本常识； 3对现代学校美术教学观念和方法的懂得；限时 90 分钟；2手工创作用卡纸依据当场的命题进行立体纸工创作；
19、限时 160分钟；3颜色创作用水粉或水彩颜料和工具依据当场的命题进行主题创作,限时160 分钟；二、评分标准与评分规章通用技能的评分标准参照 江苏省基础训练老师教学基本功大赛规程所附的评分标准；专业技能评分标准另行确定；1通用技能项目权重50%；其中,粉笔字权重5%；即兴演讲权重 5%；教学设计与课件制作权重 重 20%；20%10%+10%；课堂教学权2专业技能项目权重50%；其中,卷面笔试权重10%；手工创作权重 20%；颜色创作权重20%；本学科上述七个竞赛项目, 均按百分制评出原始分, 选手的每项原始分乘以该项目的权重,累加后即为该选手所得总分；11 名师归纳总结 - - - - -
20、- -第 11 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 江苏省基础训练青年老师教学基本功大赛学校劳动与技术竞赛方案依据苏教基 202234 号文件和苏教研 20226 号文件精神,依据江苏省基础训练青年老师教学基本功大赛规程的要求,结合 本学科特点制定本方案；一、竞赛项目及方法一通用技能 1粉笔字 在同一时段, 选手分批同时进行竞赛, 时间 10 分钟；选手书写规 定的内容,字体不限；2即兴演讲 在同一时段,选手按抽签打算的演讲次序,预备 2 分钟,演讲时 间 35 分钟；3教学设计、课件与教具制作指定学校劳动与技术教学课题,选手独立进行教学设计、 课件与教具制作；
21、时间为小时； 终止时须交教学设计电子文稿和教学课件电 子文件；4课堂教学 抽签打算选手的分组和上课次序； 课堂教学的课题与教学设计的课题一样；上课时间通常为 体同学；二专业技能40 分钟,上课人数原就上为教学班的全专业技能的竞赛项目分为专业学问与操作技能；竞赛时间共为 3 小时；1专业学问12 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 实行电脑答卷的方式, 主要考察内容包括与劳动与技术课程相关 的专业学问等；2操作技能 给定材料, 设计与制作指定的劳动与技术作品,主要考察选手运 用技术解决详细问题的操作实践才能；二、评判
22、标准与评分规章 通用技能的评分标准参照 江苏省基础训练青年老师教学基本功 大赛规程所附的评分标准；专业技能两项评分标准另行确定；通用技能项目权重为60%；其中,粉笔字权重5%；即兴演讲权重 5%；教学设计、课件与教具制作权重25%；课堂教学权重 25%；专业技能项目权重为40%,其中,专业学问权重20%；操作技能权重 20%；上述 6 个竞赛项目, 均按百分制评出原始分, 选手的每项原始分乘以该项目的权重,累加后即为该选手所得总分；13 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 江苏省基础训练青年老师教学基本功大赛中学化
23、学竞赛方案依据苏教基 202234 号文件和苏教研 20226 号文件精神,依据江苏省基础训练青年老师教学基本功大赛规程的要求,结合本学科特点制定本方案；一、竞赛项目及方法一通用技能1粉笔字选手同时进行竞赛,时间10 分钟；全部选手书写内容相同包括中文字、化学用语及常用试验装置简图等,字体不限；2即兴演讲选手抽签打算演讲次序和演讲主题；预备 2 分钟,演讲时间 3 分钟；演讲内容环绕化学、老师、教学、学习等关键词组题；3教学设计与课件制作 指定高中化学课题, 选手利用学校供应的统一软件、统一素材及 没有网络的环境中独立完成教学设计和课件制作；时间为 180 分钟；终止时须交教学设计文稿和教学课
24、件电子稿；4课堂教学 实行模拟教学的方式组织, 在教学过程的组织实施中, 由评委或 观摩老师做同学；表达教学设计,展现教学课件；选手课堂教学的课 题与教学设计、课件制作的课题应保持一样；模拟教学时间为 20 分 钟；二专业技能 1化学教学专业学问测试实行闭卷、笔试方式进行,测试时间为 14 100 分钟；测试内容注意名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学理论与教学实践的结合, 能反映老师在化学教学理论素养和化学学科专业学问的日常积存,包括1化学学科教学理论基础学问；2解题及试题评判才能等,其中化学教学理论与化学学
25、科专业知 识分值之比为 4:6；题型有选择题、非选择题判定题、材料题、简 答题、论述题等；2试验设计及操作技能 利用给定的试验器材,按规定内容和要求对试验进行设计并操作,每人 20 分钟,其中,操作展现不超过 化学老师应把握的试验设计及操作技能；二、评判标准与评分规章10 分钟；试验范畴为高中通用技能的评分标准参考 江苏省基础训练青年老师教学基本功大赛规程所附的评分标准；专业技能2 项评分标准另行确定；通用技能项目权重为60%；其中,粉笔字权重5%；即兴演讲权重 10%；教学设计与课件制作权重为20%；课堂教学权重 25%；专业技能项目权重为 40%；其中化学教学专业学问纸笔测试权重 20%；
26、试验设计及操作技能权重 20%；本学科上述 6 个竞赛项目, 均按百分制评出原始分, 选手的每项原始分乘以该项目的权重,累加后即为该选手所得总分；15 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 江苏省基础训练青年老师教学基本功大赛中学劳动与技术竞赛方案依据苏教基 202234 号文件和苏教研 20226 号文件精神,依据江苏省基础训练青年老师教学基本功大赛规程的要求,结合 本学科特点制定本方案；一、竞赛项目及方法一通用技能 1粉笔字 在同一时段, 选手分批同时进行竞赛, 时间 10 分钟；选手书写规 定的内容,字体不限；
27、2即兴演讲 在同一时段,选手按抽签打算的演讲次序,预备 2 分钟,演讲时 间 35 分钟；3教学设计、课件与教具制作指定中学劳动与技术教学课题,选手独立进行教学设计、 课件与教具制作； 时间为小时； 终止时须交教学设计电子文稿和教学课件电 子文件；4课堂教学 抽签打算选手的分组和上课次序； 课堂教学的课题与教学设计的课题一样；上课时间通常为 体同学；二专业技能45 分钟,上课人数原就上为教学班的全专业技能的竞赛项目分为专业学问与操作技能；竞赛时间共为 3小时；16 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1专业学问 实
28、行电脑答卷的方式, 主要考察内容包括与劳动与技术课程相关 的专业学问等；2操作技能 给定材料, 设计与制作指定的劳动与技术作品,主要考察选手运 用技术解决详细问题的操作实践才能；二、评判标准与评分规章通用技能的评分标准参照 江苏省基础训练青年老师教学基本功 大赛规程所附的评分标准；专业技能两项评分标准另行确定；通用技能项目权重为60%；其中,粉笔字权重5%；即兴演讲权重 5%；教学设计、课件与教具制作权重25%；课堂教学权重 25%；专业技能项目权重为40%,其中,专业学问权重20%；操作技能权重 20%；上述 6 个竞赛项目, 均按百分制评出原始分, 选手的每项原始分乘以该项目的权重,累加后
29、即为该选手所得总分；17 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 江苏省基础训练青年老师教学基本功大赛中学数学竞赛方案依据苏教基 202234 号文件和苏教研 20226 号文件精神,依据江苏省基础训练青年老师教学基本功大赛规程的要求,结合 本学科特点制定本方案；一、竞赛项目及方法一通用技能 1粉笔字全部选手同时进行竞赛,时间字体不限；2即兴演讲选手抽签打算演讲次序,预备 3教学设计与课件制作10 分钟；选手书写规定的内容,2 分钟,演讲时间 35 分钟；给一段教材,要求写出完整的教学设计包括教材分析、教学目 标、重难
30、点分析、教学过程、设计简要说明等以及完成本节课的课 件制作；时间为 180 分钟；利用学校机房,只答应使用竞赛供应的统 一软件、电子教材等；最终供应教学设计的电子版、课件；4课堂教学实行模拟课堂现场教学形式进行,在教学过程的组织实施中, 表达教学设计,展现教学课件；选手从上面的教学设计含课件制作中取一段内容, 进行模拟上课, 展现语言表达、 运用教学媒体 板书、多媒体等等教学基本功；模拟教学时间为 15 分钟；二专业技能1基础学问测试实行闭卷、笔试方式进行；测试时间为 30 分钟；18 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - -
31、- - 测试内容包括数学文化数学史常识、数学训练基础学问教 材、课程标准、训练学、心理学、教学论、教学法等等；题型有填 充题和简答题；2解题才能测试 实行闭卷、笔试方式进行；测试时间为 90 分钟；测试内容包括基础题教材中的基本定理、公式的证明,教材例 题、习题、复习题与综合题与中考中档题难度相当等；题型有 填充题和解答题；二、评判标准与评分规章 通用技能的评分标准参照 江苏省基础训练青年老师教学基本功 大赛规程 所附的评分标准； 专业技能的评分标准由评委组依据纸笔 测试的详细情形商定；通用技能项目权重为60%；其中,粉笔字权重5%；即兴演讲权重 5%；教学设计与课件制作权重30%20%+10
32、%；课堂教学权重20%；专业技能权重 40%10%+30%；本学科上述 5 个竞赛项目, 均按百分制评出原始分, 选手的每项 原始分乘以该项目的权重,累加后即为该选手所得总分；19 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 江苏省基础训练青年老师教学基本功大赛中学英语竞赛方案依据苏教基 202234 号文件和苏教研 20226 号文件精神,依据江苏省基础训练青年老师教学基本功大赛规程的要求,结合 本学科特点制定本方案；一、竞赛项目及方法一通用技能 1粉笔字 在同一时段, 选手分批进行竞赛, 时间 10 分钟；全部选手书写
33、相 同规定的英文内容,字体不限；2即兴演讲选手抽签打算演讲次序和演讲主题；讲 3 分钟；3教学设计与课件制作预备 2 分钟,然后用英语演选手抽签打算教学课题, 利用供应的统一软件、 统一素材和统一电脑,在没有网络环境中独立完成教学设计和课件制作；时间为 180分钟；终止时须交教学设计电子文稿和教学课件电子稿；4课堂教学采纳说课方式, 用英语叙述教学目标和所采纳的教学方法；在教学说课过程中表达教学设计,展现教学课件；选手课堂教学的课题与教学设计、课件制作的课题应保持一样；选手说课时间为 12 分钟,答复专家提问时间为 3 分钟；二专业技能实行闭卷、笔试方式进行,测试时间为90 分钟；内容包括英语
34、教学理论、英语课程标准理念、学科专业学问以及英语才能测试 等；题型有选择题 选择填空、 完形填空、阅读懂得和非选择题 英20 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 文写作；二、评判标准与评分规章 通用技能的评分标准参照 江苏省基础训练青年老师教学基本功 大赛规程 所附的评分标准； 专业技能评分标准由评委依据纸笔测试 的详细情形确定；通用技能项目权重为70%；其中,粉笔字权重10%,即兴演讲权重 10%,教学设计与课件制作权重为30%15%+15%,课堂教学权重 20%；专业技能项目权重为 30%；本学科上述 5 个竞
35、赛项目, 均按百分制评出原始分, 选手的每项原始分乘以该项目的权重,累加后即为该选手所得总分；21 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 江苏省基础训练青年老师教学基本功大赛中学音乐竞赛方案依据苏教基 202234 号和苏教研 20226 号文件精神,依据江苏省基础训练老师教学基本功大赛规程点,制订本方案；一、竞赛项目及方法一通用技能 1粉笔字的要求,结合本学科特全部选手分批同时进行竞赛,时间 10 分钟；选手书写规定的内容,字体不限；2即兴演讲钟；选手抽签打算演讲次序；给出话题,预备 2 分钟,演讲 35 分3教学
36、设计与课件制作各市选手赛前按所属年段指定的课题,进入封闭无网络的电脑房,用统一供应的教材和电子素材包独立完成 1 课时 45 分钟的教学设计,并制作好课件；预备时间为 计文稿和教学课件的电子稿；4课堂教学4 小时,终止时,须交教学设课堂教学的课题与教学设计的课题一样；上课形式为借班上课,教学内容为上述教学设计中的 20 分钟片断课；二专业技能 1理论常识 采纳闭卷、笔试方式进行现场书面答题,内容包括艺术训练 法规、音乐训练理论、音乐观赏与相关文化；时间 90 分钟；22 名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2声乐演
37、唱一首自选的独唱歌曲不能用流行唱法琴伴奏,限时 6 分钟以内；3键盘限钢琴或手风琴演奏一首自选独奏曲,限时 6 分钟以内；4器乐或舞蹈,自备伴奏带或钢两项中任选一项； 乐器除键盘乐器外可任选一种中、西乐器或中 学校课堂教学乐器竖笛、口琴 ,乐器自备演奏一首自选独奏曲,可使用自备的伴奏带 ；舞蹈内容自选,舞蹈音乐可用伴奏带,服装 和伴奏带均自备；限时 6 分钟以内；二、评分标准与评分规章 通用技能的评分标准参照 江苏省基础训练老师教学基本功大赛规程所附的评分标准；专业技能4 项评分标准另行确定；1通用技能项目权重 50%；其中,粉笔字权重 5%；即兴演讲权重 5%；课件制作权重 10%；教学设计
38、与课堂教学 30%10%+20%；2专业技能项目权重 50%；其中,理论常识权重 10%；声乐权重 15%；键盘限钢琴或手风琴权重 15%；器乐或舞蹈权重 10%；本学科上述 8 个竞赛项目,均按百分制评出原始分,选手的每项原始分乘以该项目的权重,累加后即为该选手所得分；23 名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 江苏省基础训练青年老师教学基本功大赛中学思想品德竞赛方案依据苏教基 202234 号和苏教研 20226 号文件精神,依据江苏省基础训练青年老师教学基本功大赛规程特点,制定本方案；一、竞赛项目及方法一通用技
39、能 1粉笔字要求,结合本学科全部选手同时进行竞赛,时间 10 分钟；选手书写规定的内容,字体不限；2即兴演讲全体选手赛前抽签打算竞赛次序,入赛场后,随机抽取演讲题目,预备到指定封闭区域候赛； 依次进 2 分钟,演讲时间 3 分钟；完成竞赛的选手不得返回候赛区域； 演讲内容以社会热点问题和时政评析 为主；3教学设计和课件制作 课题指定为苏人版 思想品德 七、八、九年级教材某课的内容；选手分两组同时进行竞赛；步骤 1每市的两名选手抽签分一、二两组；一、二两个组选 手再分别抽取上课次序；2当天竞赛的两组选手全部进入封闭的候 赛区,依次在赛前 3 个小时获得竞赛课题, 进入封闭无网络的电脑房,用统一供
40、应的教材和电子素材包独立备课；3完成 1 课时 45 分钟教学设计,制作好课件,做好课堂教学的预备；4按要求打印出教学设计,上课前交评委； 5进入电脑房和上课教室后,均不得返回候赛区域；备课时间为 3 小时；24 名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4课堂教学采纳模拟课堂现场教学形式进行；选手面对评委上课, 但不与评委互动；在教学过程的组织实施中,表达教学设计,展现教学课件；选手课堂教学的课题与教学设计、时间为 20 分钟；二专业技能 1专业学问与才能测试课件制作的课题一样； 模拟课教学实行闭卷、笔试方式进行；题型
41、有客观题、主观题等；测试内容包括：1思想品德课程标准的懂得与践行； 2思想品德教学专业学问；3典型中考试题评析； 4试题命制；测试时间为 120 分钟；二、评分规章与评判标准通用技能的评分标准参照 江苏省基础训练青年老师基本功大赛规程所附的评分标准；专业技能评分标准另行确定；通用技能项目权重为 60%；其中,粉笔字权重 10%；即兴演讲权重 10%；教学设计与课件制作权重 16%；课堂教学权重 24%其中 4%为板书设计与出现；专业技能项目权重为 40%；本学科上述 5 个竞赛项目, 均按百分制评出原始分, 选手的每项原始分乘以该项的权重,累加后即为该选手所得总分；25 名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - -