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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载游标卡尺识读教学设计 一、教学目标：1、学问目标：明白游标卡尺的构造及种类,知道其各部分的用途及用法,懂得并把握其测量原理；2、才能目标：通过演示试验、同学分组试验和运算机操作,培育同学的 观看才能和实践才能；3、德育目标：培育同学学习物理的爱好,激发其探求学问的欲望和学习 的积极性、主动性；二、教学重点 ：1、一个是使同学懂得并把握游标卡尺测量原理,2、其二是要求同学会实际测量并精确读数；教学难点 ：游标卡尺的刻线原理和读数方法三、教学内容及课时安排：1、复习提问 1 分钟 2、导入新课 2 分钟 3、讲授新课 35 分钟
2、4、归纳总结 2 分钟四、教学仪器、教具：投影仪、钢直尺,游标卡尺,多煤体课件,五、教学方法 ：（一）、游标概述 通过介绍游标卡尺的创造者韦尼埃的故事,引出游标卡尺的介绍,用讲故 事的形式来吸引同学,从而达到新课的引入；韦尼埃（Vernier,Pierre）法国工程师；1584 年 8 月 19 日生于奥能；1638 年9 月 14 日卒于奥能； 韦尼埃本人就是西班牙国王任用的一名军事工程师；韦 尼埃对各种仪器都很有爱好,特别喜爱精确测量角度或微小长度的量仪；进 行精确的角度和微小长度测量的问题,当时已有人进行过争论； 克拉维乌斯 * 就做过这样的设计：把如干个长短（开合）不等、但都相差很小的
3、线段（角 度）就可精确求得了；但这种方法的困难之处,在于第一须将很多长度（角 度）分段；韦尼埃想到,假如只给两个这样的线段（角度）进行标定,并使 其中一个是活动的,也就足够用了；让这一活动部分贴着固定部分滑动,并 使之对好待测物,这时,由它上面的小刻度与另一固定标度上小刻度的相对 位置,便可读出结果, 而且精确度会提高一位小数； 韦尼埃于 1631 年公开了 这一量仪 - 游标卡尺,自己也因之获得了盛誉很多国家就称之为“ 韦尼埃 尺” ；（二）、新课教学 1、游标卡尺的构造和各部分主要功能（1）、要求同学依据导学纲要,结合实物,利用多媒体课件教学（2）、同学争论并小结名师归纳总结 - - -
4、- - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课件显示内容（点击一下构造名称就会显示出廖名称的功能）：游标卡尺主要由两部分组成,即主尺和游标尺. 详细各部分的名称和主要用途是：主尺：用于读取游标尺刻度线对应的整毫米数；游标尺：用于读取对准主尺上某一条刻度线的游标尺上的刻度数；内测量爪：用于测量内 径；外测量爪：用于测量外径；深度尺：用于测量深度；紧固螺母：用于 固定游标尺 . 2、游标卡尺的测量原理及读数方法（利用多媒体课件自学精度为 0. mm 的游标卡尺的测量原理及读数方法）（）读数原理： 游标卡尺的刻线原理如下图示,当主尺和副尺（
5、游标）的卡脚贴合时,在主、副尺上各刻一条上、下对准的零线,主尺按每小格为mm刻线,在副尺与主尺相对应的mm长度上等分小格,就副尺每小格长度 mm/50mm . mm 主、副尺每小格之差mm . mm . mm . 就是该游标卡尺的读数精度；（）读数方法名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（3）、老师归纳并小结（同时用多媒体投影展现,以说明读数方法）、仿真测量 通过多煤体课件仿真测量, 让同学明白游标卡尺的测量范畴及学会读数；、嬉戏闯关 （通过本环节,加强巩固同学的读数练习,用竞赛的方式,鼓励同学的学习
6、爱好）在该环节中,对多煤体课件设置个不位置的读数,让同学在肯定的时 间内完成,当同学输入正确的读数后,游标会自动到下一个位置的读数；、留意事项：.1 测量前要第一看清游标卡尺的精度；2 测量时应使测量爪轻轻夹住被测物,不要夹的过紧,然后用紧固螺母将游标卡尺固定,最终读数；3 测量物上被测距离的连线必需平行于主尺 . 、使用前先擦尽卡脚,然后合拢两卡脚使之贴合,检查主、副尺零线是否对齐；如未对齐,应在测量后依据原始误差修正读数；. .、测量时,方法要正确,读数时要垂直于尺面,否就测量不正确；、当卡脚与被测工件接触后,用力不能过大,以免卡脚变形或磨损,降低测量的精确度；（三）、课堂小结 1、构造及使用方法 2、原理及读数方法：它是利用主尺与游标尺上的最小刻度的差值来精确名师归纳总结 测量的,差值的不同其测量的精度也不同,测量值小数点后的位数也不同,但第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载它们的读数方法相同, 即: 测量值 =游标尺 0 对应主尺上的整毫米数 +与主尺刻度线对齐的游标尺的格数 精度；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页