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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载6. 树和喜鹊 教学目标：1.熟悉“ 窝、孤、邻”等 12 个生字和子字旁、倒八2 个偏旁；读准多音字“ 只、种、乐” ；会写“ 快、乐” 两个字；2.能正确、流利地朗读课文；3.能初步明白课文内容；教学重难点：1.识字,写字；2.明白课文大意；教学预备：多媒体课件,生字卡片；教学课时：第一课时；教学过程：课前三分钟：口语交际：和大家说说你的伴侣；假如没有伴侣会怎样？一、情境导入；1. 对啊,没有伴侣我们会感到孤独；学习了小公鸡和小鸭子我们懂得了伴侣之间要相互帮忙；喜鹊的故事；2. 生齐读课题；3. 指生读学习目标；今日让我们
2、一起走进课文, 看看树和名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4. 师范读课文；要求：请大家仔细听老师读课文,听准字音；二、自研自探；（一）自主学习；1.自由朗读课文；2.按要求圈生字、画新词；并标出课文自然段；3.借助拼音读生字、词语,读通句子；要求：读准字音,把句子读通顺；（二）小对子学习；1.两人互换课本检查预习情形；2.相互认读生字卡片；要求：仔细检查,精确认读；（三）小组合作学习；1.小组成员合作读课文；2.小组内沟通识字方法；要求：做到人人参加,大胆发言,仔细倾听；三、展现提示；1. 指名一
3、个小组上台展读课文；2. 指生评判、打分；3. 出示带有拼音的词语；（1）自由认读词语；（2）指生带读；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4. 出示不带拼音的词语；（1）开火车读；（2）男女生赛读；（3）学习 AABB式词语；（4）造句；5.出示带拼音的生字；（1）自由认读；（2）小组轮番读；（3）生强调音节,汇报多音字；6.去掉生字的拼音；（1）老师指读；（2）汇报识字方法；（熟悉“ 子字旁” “ 倒八” 两个偏旁）四、检测反馈；1.出示带有生字的儿歌；（1）生自由读；（2）齐读；2.同学们已经把
4、握了本课的生字和新词,现在请同学们再来齐读一次 课文；五、指导书写；大家通过读课文知道了, 后来树和喜鹊他们都有了伴侣,他们都很快 乐；现在就让我们来学习“ 快” 、“ 乐” 两个字；1. 学习“ 快” 字；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三拼音节,音序“K” ；学习必备欢迎下载左右结构,“ 忄” ；左窄右宽,左右同高；忄：左点垂,右点平；撇是竖撇,撇和捺要对称,要伸展；2. 学习“ 乐” 字；独体字,“ 丿” 部；竖钩写在竖中线上,下面两点左右对称；3. 师范写；4. 生临写描红；（师强调坐姿和写姿；）每小组派一人上侧板书写；5. 师生评议；六、总结；这节课我们熟悉了生字、新词,读通顺了课文；下节课我们连续学习树和喜鹊的故事；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页