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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 一、积存与运用（共（考试时间： 150 分钟 满分： 150 分）30 分）1.依据拼音在田字格内写出相应的汉字；（4 分）一川秀水,迂回 yng 绕,柔 mn 伸展,来到这里倏地张开双臂,把一座城市揽进了怀里；古老的故事和现代的文明交相辉映,缠缠绵绵,令人浮想 linpi n；2.以下句中标点符号使用正确的哪一项（ 2 分）（）A不是每道江流都能入海,不流淌便成了死湖；不是每粒种子都能成树,不生长便成了空壳！B.古人题咏枫桥的诗作很多,杜牧就曾写过“ 长洲茂苑草萧萧,暮烟秋雨过枫桥；”C.究竟如何解决农村“ 空巢老人” 的生活困难？如何解决“
2、 留守儿童” 的训练问题？早已引起有关部门的高度重视；D歌曲“ 最炫民族风” 具有浓郁的生活气息和鲜明的民族特色,深受广大青少年宠爱；3.以下句子没有语病 的哪一项（ 2 分）（）A.由于全体市民的共同努力,使我们泰州市顺当通过“ 全国文明城市” 的评审；B. 再看看那沿江攒聚的怪石奇峰,峰峰都是瘦骨嶙峋的,却又那样玲珑剔透,千奇百怪；C.为了防止节假日不再显现高速大路拥堵现象,各地纷纷出台交通治理新措施；D.溱潼湿地自然爱护区大堤上高高低低的树木鳞次栉比,观鸟台就坐落在绿树浓阴中；4. 依据提示填写课文原句；（10 分）（1）我劝天公重抖擞,（2）烈士暮年,（3）,除恶务本；（4）,为民者宣
3、之使言；（5 登斯楼也,就有去国怀乡,感极而悲者矣；（6）桃花源记一文中,作者笔下的“,” 给我们留下了一幅惟美的桃花林图片,让人不由得对“ 世外桃源” 心生憧憬之情；（7）岳阳楼记中突出表达作者宏大政治理想的句子是：,5. 名著阅读（ 6 分）阅读下面选段,回答疑题；林冲道：“ 你看我命苦么！等了三日,甫能等得一个人来,又吃他走了；” 小校道：“ 虽然不杀得人,这一担财帛可以抵当；” 林冲道：“ 你先挑了上山去,我再等一等；” 只见山坡下转出一个大汉来, 只见那汉子生得七尺五六身材,面皮上老大一搭青记, 林冲正没好气, 抢将来斗那个大汉；（水浒传第十一回,第十二回）（1）林冲的外号是：（2）
4、林冲原本是东京八十万禁军的枪棒教头,有着相当的社会位置,他最终上了梁山是由于受到了奸臣诬陷；他遭到了高俅的陷害而获罪的事情是：- 1 - / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - （3）选文中,“ 那汉子” 是；（4）那汉子原本也是杨老令公杨家将的后代,原来是殿帅府制使,因押送花石纲在黄河里翻了船畏罪躲避；在大名府为送生辰纲进京,又被等人在劫了生辰纲；6专题与综合实践活动（共6 分）阅读下面材料,按要求答题；材料一 二十四节气之一谷雨（右图）材料二 传奇,张仲景告老仍 乡时正值 冬至；他路过白河岸边,看到风雪里劳作的
5、乡亲们耳朵都冻烂了便让弟子搭 起医棚,盘上大锅,把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮,煮好后再用面 皮把它们包成耳朵样子的“ 娇耳” ；人们吃了“ 娇耳” ,喝了祛寒汤,耳朵很 快就好了；此后,就有了冬至吃饺子的习俗；材料三 喜好饮茶的人特殊爱喝明前茶和雨前茶（明指清明）；明前 茶雨前茶是我国南方茶区按节气对不同阶段春茶的称呼；明前茶经过了 一个冬天的滋养,饱蕴天地精华,茶芽细嫩娇美,味道单纯,因此特殊宝贵；（1）材料一的图画,介绍了和“ 谷雨” 相关的哪些内容？（2 分）（2）用一句话概括材料二的内容；（2 分）（3）依据你所把握的气象与物候的学问,说明一下南方茶区明前茶细嫩娇美的缘由；（2 分）
6、二、阅读懂得（共60 分） 送鲍浩然之浙东,完成第7 题；（ 6 分）（一）阅读王观的卜算子水是眼波横,山是眉峰聚；欲问行人去那边？眉眼盈盈处；才始送春归,又送君归去；如到江南赶上春,千万和春住；7 （ 1） “水 是 眼 波 横 , 山 是 眉 峰 聚 ”两 个 比 喻 句 历 来 被 人 称 道 , 请 简 要 分 析 其 妙 处 ；（3 分）（2）词的下片抒发了哪几种情感？请概括作答；（3 分）（二）阅读下面一段文言文,完成 811 题；（ 14 分）曹玮知 镇戎军日,尝出战小捷,虏兵引去；玮侦虏兵去已远,乃驱所掠牛羊辎重,缓驱而 仍,颇失部伍；其下忧之,言于玮曰：“ 牛羊无用,徒 縻军
7、；不如弃之,整众而归；” 玮不答,使 人候；虏兵去数十里,闻玮利牛羊而师不整,遽仍袭之；玮愈缓,行得地利处,乃止以待之；虏军将至,使人谓之曰：“ 蕃军远来必甚疲,我不欲乘人之怠,请休憩士马, 少选决战；” 虏方苦疲甚,皆欣然,严军歇良久；玮又使人谕之：“ 歇定可相驰矣；” 于是各鼓军而进,一战大破虏师,遂 弃牛羊而仍；徐谓其下曰：“ 吾知虏已疲,故为贪利以诱之；比其复来,几行百里矣,如乘锐便 战,犹有胜败；远行之人,如小憩,就足痹不能立,人气亦阑；吾以此取之；”注：镇戎军,地名；縻（m ）,束缚；少选,一会儿；8说明以下句中加点的字；（4 分）- 2 - / 8 名师归纳总结 - - - -
8、- - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - （1）其下忧之（）（2）尝出战小捷（）（3）虏兵去数十里（）（4）遂弃牛羊而仍（）2 分）（）9以下各组句子中加点词语的意义和用法,相同的哪一项（A整众而归/闻玮利牛羊而师不整 B 其下忧之/吾以此取之C乃止以待之 /故为贪利以诱之 D 不如弃之 /如小憩,就足痹不能立 10翻译文中画线的句子；（4 分）（1）比其复来,几行百里矣；（2）广故数言欲亡,忿恚尉；11两军相持时,曹玮让人告知敌军“ 请休憩士马,少选决战” ,对方面色“ 欣然” ,请你琢磨 一下：对方心里会怎么想？曹玮心里又是怎么想？（4 分）（三）阅
9、读漂亮的晕一文,完成 12-14 题；（ 10 分）碧蓝的天空,铺过来一层蚕丝般的云幕,不一会儿,太阳四周现出一道彩色光环；它仿佛彩 虹,但没有彩虹鲜亮；虹的颜色排列是内紫外红,而光环刚好相反,是外紫内红；这就是“ 晕” ,俗 称“ 风圈” ；人们虽然很早就留意到了这种漂亮的光象,但对它的成因作出科学的说明,就是近一二百年 的事； 1666 年,牛顿做了一个很简洁的但对后来科学进展影响很大的试验；他让一束阳光透过三 棱镜,结果显现,红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七颜色条；这使人类第一次熟悉到,阳光原先是 由七种不同颜色的光组成的,当它们通过三棱镜时,由于波长、折射角不同,才显示了各自的本 色；这
10、一发觉,给“ 晕” 的科学说明打下了基础；探空资料说明,那白如蚕丝的云幕,其高度都在距地面5000M以上,是由六方柱体状的小冰晶组成的；假如把六方柱体不相邻的边延长,实际上就是三棱柱体；所以,六方柱体状的冰晶就 像三棱镜一样,能把阳光分成七颜色条；当很多兆亿小冰晶被阳光照耀后,各色光按肯定角度折射 出来,便形成了绚丽多彩的晕环；人们对“ 晕” 的爱好,不单由于它有斑斓的颜色,而且由于它是天气变化的一种前兆,这一点 又与我们的生活息息相关；据我国新疆阿勒泰地区统计,在 1980 天中就曾显现过 1052 次“ 晕” ,“ 晕” 后两天内显现风、雨等显著天气变化的占 80；不过,也不是全部的“ 晕
11、” 都是风雨之兆；气象工作者经过长期观看发觉：当“ 晕” 的连续时间 当“ 晕” 的连续时间在 5 在 1 小时以内俗称“ 短晕”时,将来的 12 小时 36 小时内会显现风或雨；小时以上 俗称“ 长晕”时,就不会有风雨天气显现；漂亮的晕环是大自然的天气预报图,我们明白并利用它来观测风云,可以更好地支配工作和 生活；12.阅读全文,概述本文主要介绍了“ 晕” 的那几个方面的内容；（3 分）13.第段中加点的“ 以内” 一词能否去掉？为什么？（3 分）- 3 - / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 14请简要分析
12、文章第段在文中的表达作用；（4 分）（四）阅读低下头来也是一种人生聪慧一文,完成 15 17 题； 10 分 有人问古希腊哲学家苏格拉底：“ 你是天下最有学问的人,那么你说天与地之间的高度是多少.” 苏格拉底毫不迟疑地回答：“ 三尺；” 那人笑了：“ 先生,那我们岂不是把苍穹都戳破了 .” 苏格拉底也笑了：“ 是啊,凡是高度超过三尺的人,假如想立于天地之间,就要懂得低下头来；”天地之间,真的只有三尺吗.人生在世,真的需要低头吗.人们始终在摸索着,争辩着,实践着；很多情形下,低下头来,是一种聪慧和聪慧,也是一种大度和淡定；有时,在现实面前需要低头；你想骑马疾驰,可眼前能找到的,只有一头驴；是坐在
13、那里等马,仍是骑上毛驴先行.人在屋檐下,怎能不低头.不低,就会碰得头破血流；有时,在错误面前需要低头；人生在世,谁都有可能犯错误；错误是对别人的损害,只有低头才能补偿；廉颇向蔺相如低头,不但没人笑话,反而传为美谈；很多的冲突和纠葛,不是在硬碰中解决的,而是在低头中令人悦服；有时,在法律面前需要低头；法律是什么 出出；有人感到不舒适,为什么让它束缚我们的手脚 去；但和法律较劲,即便得逞,也是心惊一生；.是一个框框；每一个人都必需在这个框框里进进 .也有人自作聪慧,想从框外找个漏洞钻过在我们每个人的四周,都有这样两种人；一种是常常低头的人,一种是常常仰头的人；只要 稍作对比,就会发觉,那些人缘最好
14、、进步最快的人,往往都是懂得低头的人；15.请简述本文表达的主要观点；（2 分 16.文章开头两段叙述苏格拉底的故事有什么作用 .4 分 17.第段主要运用了哪两种论证方法 .其作用是什么 .4 分 （五）阅读汤学春的伞,回答 1821 题；（ 20 分）徒儿功成,告别师父下山；师父送至山门；风雨凄迷,山色空蒙；山风拂动师傅银髯,撩起师父衣带；师傅走了,就如山间一片飘零的黄叶；这是师父最终一个徒儿,师父再也不会收徒了；师父潜心武功绝技“ 天罡刀法” 的修炼,终生 不娶,因而没有子嗣,以后就只有师父一个人孤守寒山了；这也是师父一生中最疼爱的一个徒儿,聪慧好学,伶俐精明,平日饮食起居待师父犹如亲父
15、；师父于是把毕生心血全都传给了他；此时此 刻,师父望着徒儿踽踽而行的背影,心想以后他立足江湖,是可以大有作为的,因而孤寒凄苦的同 时,心中也就有了欣慰；可是,就在这时候,徒儿回首了；师父一怔；徒儿不该回首,这是武林中的法规；徒儿回首意味着他对师父仍有所求；可是,这位风烛残年- 4 - / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 的师父已经一无全部了；是师徒情份实在难分难舍么？师父想到这层,心中不快；似这等儿女情长,今后怎生成得大器？却又一热：一日为师终生为 父,何况自己待他犹如亲生,这孩子怎能丢舍得下也是人之常情；这么
16、想着,又见那凄迷冷雨,徒 儿可仍是光着个脑袋呢！于是一阵扎心,慌张回身找了把雨伞,给徒儿送去；徒儿在前面断崖边的青石板小道上跪下了；师父热泪盈眶,慌张上前伸出双手,欲将徒儿扶起；却是扶不起；师父愕然；一会儿心里明白了,师傅好简洁冷静下来,说：“ 天罡刀法乃我平生绝技,于今你已经得到 了,可以无敌于天下了,你仍有什么不满意的呢？”徒儿拜磕在地,说：“ 师傅曾教我,金、木、水、火、土五行相克相生,徒儿想这天罡刀法总 有解法,望师父教我；”师父说：“ 刀法乃精、气、神所致,实在五行之外；”“ 谢师父；” 徒儿起来,拱手；然后背转身去,却是不走；横在小道上,如一截树桩；“ 师父,天罡刀法就算无敌于天下
17、,如是师父另传他人,徒儿与他也只是个平手；”师父长叹,说：“ 为师已是风烛残年,你是我 最终一个徒弟,这话可不是今日说的呵！”“ 别怨徒儿放心不下；” 徒儿说着,别过脸拿眼睛向小道一边的断崖斜斜,“ 师父从这儿跳下 去,就算说了真话；”断崖万丈,但见崖边烟缭雾绕；师父心中打个寒噤,立即哈哈大笑；师父说：“ 只是担忧爱徒的刀法未必学到了家；”徒儿想,他的刀法已经炉火纯青,这一点他自己心里肯定有把握；师父笑,说明这刀法果真有 解；“ 求师父指点；” 徒儿又跪下了；师傅把撑着的伞收拢,一边说：“ 何必如此多礼,起来吧；”待徒儿起来,师父将那伞伸到他面前说：“ 你未必一刀能断得了它；”这自然是一把极一
18、般的伞,哪里需要很多功力；一刀下去,纸伞立刻骨散筋飞,老师父手里握 着的只是一把竹匕；然而说时迟那时快,就在徒儿用力躬身的一瞬,师父的竹匕也就从他的后脑直 穿咽喉,把他钉在青石板上；山雨凄迷,山风如诉；师父老泪纵横,一声长啸,扑下山崖；18.依据故事情节填空：（4分）师傅心理活动故事情节师傅送徒下山,徒儿回首师父愕然徒儿要师父纵身山崖- 5 - / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 师傅老泪纵横19.小说开头写景“风雨凄迷,山色空濛”,只用了八个字,真是惜墨如金,试分析这一句写景的作用；（ 6 分）20.分析以
19、“ 伞”为题的作用；（4 分）21.读了这篇小说,你受到了怎样的启示？（6 分）三、作文（ 60 分）一个偶然的念头,会让你做出转变一生的打算；有时一念之差,人生堕入了深潭；有时一念之变,人生便步入了别样的境域；有时一念放下,人生就万般悠闲；或许只是听到的一句话,或许只是读到的一行字,或许只是看到的一幅画,或许只是听到的一首歌,或许只是偶然抬头望见的窗外一朵云 请以“一念之间 ” 为题写一篇文章；要求：除诗歌外,文体自选；不少于 600 字；不得显现真实的班名、人名；书写工整、规范、美观；（4 分）2022-14 年年秋学期兴化市安丰中学期中测试九年级语文试卷 参考答案1.萦 曼 联 翩 2.
20、A 3.B 4. 略5. 豹子头（ 1 分）误入白虎节堂（1 分）杨志（ 1 分）梁中书（ 1 分）晁盖（答其他参加之人如吴用等亦可）（1 分）黄泥岗（ 1 分）6.（1）时间的确定习俗雨水增多,滋养谷物生长农夫进入农忙季节（意思对即可,共 2分）（2）冬至吃饺子习俗的来历；（意思对即可；2 分）（ 3）初春季节,春回大地,茶树萌芽；初春季节,气温仍低,茶树生长缓慢；7.（1）（ 3 分）运用了比如的修辞手法,（1 分）；（一点 1 分,共 3 分）1 分） 生动形象（ 1 分）的写出了浙东山水的漂亮可爱（ 2）（ 3 分）惜春之情和送别之情以及对伴侣的祝愿之情；（一点 1 分,共 3 分）8
21、. （ 1）担忧 （2 ）曾经 （3 ）离开 （ 4）于是 9. C 10 （ 1）等到他们再来,接近行走百里了；（ 2）吴广有意多次说要逃跑,使将尉愤怒；11 对方的想法：连赶了上百里路,的确疲乏了,这样正好；呵呵,这个曹玮,人称善于用兵,看来也是浪得虚名啊！曹玮的想法：远行之人,如小憩,就足痹不能立,人气亦阑；吾以此取之；（答此句译文亦可）- 6 - / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - （各 2 分,共 4 分）12.晕的概念、定义；晕的成因；晕的作用； 每点 1 分 13.不能去掉；“ 以内” 起限定作用
22、,1 分原句的意思为“ 当晕的连续时间小于或不超过 1 小时的条件下,将来的 12 小时 36 小时内会显现风或雨”1 分假如去掉,句意就变为“ 当晕的连续时间是 1 小时的时候,将来的 12 小时 36 小时内会显现风或雨” ,这与事实不符,加点的词表达了说明文语言的精确性；1 分 14.运用分类别、列数字的说明方法,2 分详细说明白 不是全部的“ 晕”都是风雨之兆；或答“ 短晕兆风雨,长晕天不变” 等也可 2 分 15.低下头来也是一种人生聪慧 淡定 ；或在很多情形下,低下头来,是一种聪慧和聪慧,也是一种大度和16引出论题； 1 分 作为本文的事实论据,证明中心论点；2 分 激发读者阅读爱
23、好；1 分 17.比如论证、对比论证；2 分形象鲜明地论证了“ 有时,在法律面前需要低头” ；2 分 18. 一怔 徒 儿在青石小道长跪不起 心中打了个寒噤 用竹匕杀死了徒儿19.（1）渲染了诗徒离别时的伤感气氛,为作品定下了悲剧的基调,（2）也为师傅雨中送伞埋下了伏笔；（ 3）与文末的“ 山雨凄迷,山风如诉；” 形成前后呼应；（一点 2 分,共 6 分）20.“ 伞” 是文章的线索；以伞为题,推动了小说故事情节的进展；（一点 2 分,共 4 分）21.启示：学武先学做人；教人学武第一要教其武德；人应当学会感恩,不能为一己之私利,忘却了别人之恩；- 7 - / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - - 8 - / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页