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1、2022学校远程教育工作总结学校远程教化工作总结120xx年是我校现代教化技术全面发展的一年，一年来，我校抓住机遇，把远程教化工作，特殊是把提高老师运用现代化教化设备和整合利用远程资源的实力，作为提升学校办学效益的重中之重工作来抓。现将我校一年来的主要做法、阅历和所取得的一些成果总结如下。一、项目实施的主要做法和阅历、学校领导高度重视是远教工作得以顺当开展并收到实效的核心所在1、为确保我校远教工作能顺当开展并收到实效，学校成立了以校长为组长的远教化工作领导小组和技术服务支撑小组。2、校委会成员参加远程教化的培训工作。20xx年8月毛坝民中将淘汰的8台无盘学生电脑送给我校后，我校就在校长的组织指
2、导下开展设备的安装与调试工作，确保这几台电脑能为老师培训，以服务于教学。、制定切实可行的工作安排是远教工作有序开展的保证我校特地就远教工程制定了工作实施方案，做到年初有安排，期中有指导和检查，年末有总结。、端正看法，扎实抓好老师应用实力培训工作，是远教工程优势发挥效益的关键我校切实端正了对待远程教化工作的看法，我们不是把远教工作仅当作一项任务来抓，而是把此项工作当作提升学校办效益的重要法码贯穿于学校全部工作之中。学校每周支配两个课时，对全体老师进行操作应用实力和资源整合利用培训，以远教资源为依托，以各功能室为阵地，将老师的远教技能培训贯穿于样本教研的全过程，有效推动了新课程改革。、大胆尝试，开
3、拓创新，是最大限度发挥远教资源的生命力学校领导高瞻远瞩，加大了对各功能室的改造力度，有效提高了各种资源的利用率。扩充了学校服务器和卫星接收室电脑的存储空间。我校除了有安排地将卫星接收室接收到的教学资源整理刻录外，另行购买了1个150G的USB硬盘。二、项目实施取得的主要成果、通过对卫星资源的接收与运用，提高了老师的素养在接收的内容中有教学资源、学习指导、有教化部新闻放送、专题教化、老师发展、少年文化等资源，能收看的现场收看大部分资源存放在计算机中，将一部分优秀课堂实录刻录到光盘保存，供老师进行校本培训、备课及开展教学探讨运用。通过对远教资源的应用，老师自身素养得到了明显提高。、远教资源走进课堂
4、，开拓了学生的视野始终以来，对于我们农村学生来说，面对的学习资源恒久都是教材和老师的讲授，缺乏各种课外学问和素材，对社会的进步和科学技术的发展知之甚少，学生的学习视野比较狭窄。有了远程教化资源，我们的学生也能够同样享受到发达地区的先进教化手段，对一些新闻和文史资料也得到了更多的了解。、远教资源走进教研，变更了传统的教研模式过去的教研活动一般就是以本组成员的说课和相互评课及集体备课为主。而现在，不仅是本组成员之间的相互取长补短，还可以通过观看接收到的课堂案例来感受发达地区的教学模式，大大缩短了我们与发达地区教化水平上的差距，促进全体老师教化观念的转变与更新，加快了教化现代化的步伐，为使我校老师又
5、快又好地走入新课程供应了资源保证和学习天地。三、存在的不足尽管我校的远程教化工作进展良好，但依旧还存在一些不足。1、老师整合应用资源的实力还有待提高。许多老师在利用资源上课时，都还停留在“拿来主义”的层面上，不擅长结合我校学生的实际改编处理，所以导致资源的优势没有充分显现出来，课堂教学难免出现生搬硬套。2、因受到学校课堂教学和设备的制约，学生能够事实上机查阅资料的机会有限，远程教化资源的优势在学生上未能得到最大限度的发挥。为使远程教化在我校收到更大的实效，我校决心在以后的工作中，通过不断的学习和实践，进一步深化完善，接着加大工作力度，抓住机遇，与时俱进，用教化的信息化推动农村教化的现代化，努力
6、实现教化的跨越式发展，为我校教化教学做出更大的贡献！学校远程教化工作总结2本学年以来，我校远程教化工作在各级领导的关切支持以及学校广阔师生的主动协作下，发展快速，进步巨大，取得了优异的成果。为了今后能够更好地开展远程教化工作，现将本学年以来的工作状况总结如下：一、工作模式经过两年多的不断摸索，我校远程教化领导小组探究出一套较为先进的远程教化工作模式，概括起来即领导小组总揽全局，管理人员详细实施，全体师生实行。二、资源接收工作本学年，我校仔细做好远程教化收视工作，坚持工作日每天早上8：00开机收视、刚好阅读及处理收视信息，下午5：00左右关机。每天抽取一至二小时加工整理有用信息，刚好发布到校内局
7、域网中以服务于教化教学。三、培训学习本学年，我校围绕多媒体教学课的相关需求，仔细组织了老师学习有关多媒体教学课方面的学问，开展了多媒体教室设备操作培训和PowerPoint课件制作培训。通过培训，老师制作多媒体课件的水平有了极大的提高，考核合格率为100%。此外，我校还对计算机教室进行了开放，时间为每周星期二、四下午7：009：00。同时，远程教化领导小组还主动与团少队、党支部、教务处及教研组等取得联系，协作他们开展了相应的培训工作。四、学生活动本学年，我校充分利用远程教化丰富的资源，以提高学生素养为宗旨，组织了学生进行学习。如：法律法规、品德教化、卫生宣扬、禁毒宣扬、团队活动等。并主动与团少
8、队、党支部、教务处及教研组等取得了联系，协作他们开展相应的学生活动。五、多媒体研讨课本学年，我校组织了老师主动开展多媒体教学课。学校变更了上一学年定人定时的规定，只规定凡45周岁以下老师每学期至少应完成8节多媒体教学课。这样一来，老师们可以更多地依据自己的教学进度支配多媒体教学，同时也使老师们上多媒体课的主动性有了很大的提高。通过一学期的努力工作，老师们进一步驾驭了多媒体教学所需的基本技能，截至日前，我校老师共开展多媒体教学课五百多节。老师们运用现代教化技术进行教学的主动性得到了极大的提高，教学成果也因此有肯定的提高。六、其它工作在做好各方面工作的同时，我校也特别重视各种资料的记录与分类归档管
9、理工作，各种档案资料详尽而有序；在电脑设备维护方面，远程教化领导小组竭尽所能，充分保证了各项工作的正常开展。七、取得的成果通过不懈的努力，我校远程教化工作取得了优异的成果。一年以来，我校因远程教化工作突出，先后被邀请到*镇参与全区远程教化阅历沟通会并在会上作沟通汇报；被邀请到*县教化局参与全市远程教化工作现场会并作工作报告；被邀请到*区教化局参与远程教化工作现场会并作阅历介绍，同时，我镇的远程教化工作现场会也首次在我校召开，并先后有*镇、*镇、*镇等各兄弟学校校长及远教管理员到我校参观学习。继上学期我校在全区远程教化表彰大会上被评为远程教化先进学校之后，本学期，我校又被评为省级远程教化先进学校
10、。我校远程教化所取得的成果，离不开党和政府的重视，离不开各级教化部门的大力支持，离不开镇中学学校的正确领导，也离不开全校师生的共同努力，立足当前，展望将来，我校将接着努力地开展好远程教化工作，为山村的教化事业做出更大的贡献。学校远程教化工作总结3依据学校远教工作安排，本学期我校仔细开展了现代远程教化各项活动。现总结如下：一、仔细开展应用课堂教学观摩活动。要求每位老师拟定一份高质量的远教教学设计，自制适合班级学生特点的课件，农远教学应用全面铺开，本部，利用多媒体设备上公开课，教学点老师利用“全覆盖”设备上公开课。全校老师主动参加，人人上阵，人人参加听课、评课。教务处，远教办依据实际问题进行适当培
11、训及指导。二、抓实教学点教化资源全覆盖项目教学研讨工作。本学期我校将活动重心下移，活动月刚刚起先，教务处、远教办就深化教学点开展数字教化资源全覆盖项目教学观摩研讨活动。在各个教学点，组织老师听了十余节教学点“全覆盖”项目数字教化资源展示课，并扎实进行了研讨活动，对老师教学应用中出现的一些问题，零距离作了相应指导。经过活动开展，进一步提高了教学点老师的思想相识水平，有效提升了他们利用现代教化技术的本领，扎实推动了“全覆盖”项目的实施。三、进取备战中老年老师应用大赛。本学期，我校接着根据“农远五步走”的特色模式，依次进行“以师带徒”、“自训自练”、“单位评比”、“中心校复评”、“校擂台赛”五步模式
12、，层层抓落实、步步求实效，扎实开展各项活动，进取备战中老年老师应用大赛。于4月16日开展了擂台赛暨远教日活动，组织初中全体中老年老师，在校多媒体教室，进行无生课堂授课竞赛。经过活动，老师教学应用水平进一步得到了提高，为县农远大赛做好充分打算。张健宏、吴仁寿老师代表学校参与了县老师组大赛，凌琨主任参与了领导组的大赛。经过活动更有力的激发了我校老师学习现代教化信息技术的爱好，这也是我校凭借现代教化信息技术这块广袤的绿地提高老师专业发展的有力举措。四、仔细组织送教活动。4月22日上午，我校到街口中心学校开展送教活动。活动由县教研室统一支配，旨在关注农村教化，聚焦薄弱学校，展示现代教化技术的应用效果，
13、异样是教学点数字资源全覆盖在复式教学中的应用效果，促进村小（教学点）教化均衡发展，夯实小学教化基础。我校程志昌老师和程平老师各展示了一节高质量的一、二年级语文、数学复式课。程志昌老师的语文课利用资源全覆盖的资源，以一首我爱北京天安门导入新课，气氛活跃。在课中程老师重视重点词语的讲解，教学过程环环相扣，教学基本功扎实，注意语文习惯的养成，充分利用了教学点资源，在动静搭配中布置作业有余地，让人耳目一新。程平老师的数学课结构合理，思路清楚，语言流畅，课堂环节简洁、精典，板书规范，主次分明，动静搭配得当，重视让学生复述解题的过程及动手操作的本领，传统教学方法与现代教化技术有机组合，教学效果很好。课后座
14、谈中，我校远教办具体介绍在教学点数字资源全覆盖项目上的详细措施和做法。各位老师就听课的感受进行深化沟通。县教研员作总结性点评，对我校全覆盖项目实施赐予了高度评价。五、圆满实施“教学点班班通”工程。在缜密完成前期打算工作的基础上，5月6日，校长方源辉带领设备安装小组赴教学点进行数字教化资源全覆盖项目布线与安装工作，本学期我校对未纳入第一批“全覆盖”项目的教学点班级，用原“模式二”和“留守儿童之家”闲置设备进行安装。设备安装结束后，远教办刚好对老师进行教学应用和项目管理培训。我校领先在全县学校中圆满完成教学点全部班级的数字教化全覆盖项目设备安装工作，真正实现“教学点班班通”。此举得到了县教化局的高
15、度赞许，认为“岔口中心学校在近几年来教化信息化工作中体现了领导重视、保障投入、职责明确、工作扎实、效果显者、效益显现等特点。异样是在现代远程教化管理与应用示范学校评估从落选到挂牌、教学点配备从几乎是零起步到全县的全覆盖教学应用现场会、教学点班班通从部分到全部、岔口教化的社会效益从一般到逐年提升等方面做了许多、详细、细致、务实、有效的工作，为加快本地区的教化信息化推提高伐付出了努力，取得了成效。并期望全县各学校抓住实施教学点班班通工程的契机，把义务教化的“最终一公里”抓紧、抓细、抓实、抓好、抓出成效，办好人民满足的教化。”六、进取做好资源上传工作。以歙县和歙县远程教化网为平台，激励老师主动参与撰
16、稿和资源上传活动，要求中老年老师上传歙县资源不少于2件，青年老师上传歙县资源不少于3件，要求每位老师上传校本资源网资源不少于4件，要求经过“老师工作室”进取向安徽基础教化网上传资源。学校把老师资源上传情景，纳入绩效考核，并做为评优、评先依据，实行一票推翻。七、加强学校农远博客建设。远教办细心打造“岔口中心学校农远博客”，在博客中对县、校项目文件通知以及国家级的培训视频都进行了专项发布；在链接栏目中添加了国家、省、县、校等资源网站；博客日志中有很多现代教化技术应用指导。极大地便利老师们学习文件及教学应用。使农远博客真正成为农远工作的一块主阵地。八、抓好现代教化技术培训。活动月期间，学校就“现代教
17、化技术教学应用”这个专题对全体老师进行了培训。九、开展系列评优活动。要求每位老师上交一篇远教活动月反思、一篇优秀的远程教化教学设计、一篇优秀远程教化教学论文或一件优秀的自制教学课件等，于5月20日前交中心学校评优。做好九项作品举荐上报活动，本学期由中心校择优评比出27件作品，报县参评。学校远程教化工作总结4时间飞逝，转瞬间一年的时间已经过去，远程教化工作从一个簇新事物转变成老师手中志向的教学工具和手段。透过一年的努力，在学校领导的大力支持下，我们仔细地做了以下工作，详细工作总结如下：一、学校基本状况：有老师9人。卫星收视室1间，光盘播放室1间，模式二卫星收视设备1套。我校在上级教化部门的领导、
18、关怀、指导下，根据上级的要求，结合我校的实际开展了工作，使我校利用好远教资源为教学服务，我校的教学质量有必需的提高。设备运转正常。二、领导重视、机构健全学校重视远程教化工作，建立健全了我校现代远程教化工程工作领导小组机构。成立了以校长为组长，教育主任为副组长，全校老师为组员的领导小组，做到明确分工、各施其责。并成立远程教化工作项目指导小组、考核领导小组和培训指导小组。并制定切实可行的学校远程教化工作安排、资源应用安排、培训安排，老师个人也制定了适合自我的运用远程教化资源教学工作安排；教育处加强对远程教化工作的检查督促，制定了资源应用安排、现代远程教化管理制度，支配好电教室课程表。这一切，为我校
19、的现代远程教化工作打下坚实组织基础。三、制度完善为促进远程教化工作的落实与发展，我校在开学初就制定切实可行的管理制度。现代远程教化项目管理服务制度、卫星资源接收管理制度和多媒体教室管理制度一一上墙，学校还制定了电教室上课制度、远程教化培训制度。从制度上保障了远程教化工作的顺当开展。四、设备管理我校仔细完成设备管理、维护工作。以远程教化管理员专人负责设备管理，我校远程教化设备做到层层负责，保存完整，运用规范，人人爱惜、人人看管，加强防火、防盗。一学年以来，我校未发生一齐有意损坏设备现象，也未发生一齐设备丢失的事情。并做好设备添置和修理登记。五、应用状况我校仔细完成了资源接收、教学应用等日常工作1
20、、结合卫星节目资源与我校实际状况，制定出远程教化教学、教研安排，本学期，各教研组均结合远程教化资源开展教研活动。年底仔细地进行了总结。并写出访用远程教化资源心得体会，做到年年促进。2专心协作学校领导、有关人员做好与教学有关的远程教化IP数据接收工作，并仔细做好进行数据的保存、记录和整理，按要求整理好后投入运用。3按时完成远程教化教学工作，备好课、上好课，将远程教化资源与学课教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。每一位老师真正做到学期初有安排，学期末有心得体会和总结。六、做好培训工作。1按时参与上级领导部门的各类培训工
21、作，仔细做好记载，回校后刚好组织学校青年老师参加培训。本年度学校组织开展了计算机基础学问培训和县教化组织的远程教化考试。2做好校本培训工作。组织培训老师运用计算机，利用远程教化资源学习制作简洁的多媒体课件，力争做到了每一位老师都能学会运用电脑，以更好利用远程教化资源。七、不足之处就远程教化工作来看，一是我校在远程教化资源利用的效率上还要加强，部分老师在电教室上课只是应付差事，没有事先了解和熟识资源以及做相应的打算，相识还需进一步提高；二是老师培训力度有待加强，少数老师还不能独立操作计算机，无法独立运用远程教化资源。三是远程教化成果少，老师们参加远程教化探讨专心性不高。八、在以后学校的远程教化工
22、作展望：1、接着加强远程教化资源的应用，在到达上级要求的状况下，更充分更合理地运用资源，为教学教学服务。2、进一步加强老师培训工作，力争让每一位老师能独立运用电脑。运用资源有效上课。并让一部分老师先行起来，能制作课件，进行有关远程教化的课题探讨。3、加强硬件建设。在电教室配置1台投影仪，为电教室修建讲台和电脑教学桌。4、加强外宣工作，注意远程教化成果化，专心参加各级各类竞赛活动，提升我校的远程教化水平。学校远程教化工作总结5农村远程教化是一项长期、艰难、困难的工作，我校远程教化工作组在南张联区的正确领导下，紧密围绕远程教化这个工作中心，不断开拓创新，推动各项工作。经过大家这一段时间的进取探究，
23、努力实践，我校在提高老师素养等方面做了许多富有成效的工作，取得了必需的成果。一、学校领导高度重视远程教化工作，重视提高远程教化管理员的专业素养。1、学校领导高度重视远程教化工作，始终坚持党的路途方针和政策，无违法违纪行为，在电教工作中，以校长为龙头，副校长主抓，电教管理人员负责培训为主线开展远程教化工作。学年初制定出了我镇远程教化工作的总体安排。为使我乡远程教化工作能顺当有效地开展，老师、学生能开拓视野，丰富学问，活跃工作、学习情趣。在开展远程教化工作的过程中，学校领导常常亲自到各校进行工作指导，对这项工作进行规范化和管理。保证了远程教化工作有秩序、有安排、有方法地进行。2、仔细搞好技术培训，
24、提高各站点操作员技术水平。要让学校全体老师现代远程教化工作顺当的开展，让远教设备发挥其应有作用，体现其价值，首先就要使各站点的操作员的操作技术到达必需的水平，所以对各校技术员的培训就显得尤为重要，村校站点操作员由于他们文化水平不高，对新事物的（异样是对远教设备中的高科技设备计算机）理解本领不强，难学易忘，针对这一状况，我们实行单独指导的方式，指导之后再加强训练，强化记忆，从而一步步提高了操作员的操作管理水平。二、充分发挥现有远程教化设备的作用，主动开展对老师的接着教化培训工作、对学生的多媒体教学工作。使远程教化、信息技术教化能较好应用于教化教学。根据上级要求、依据学校实情，努力为学生营造了一个
25、良好的远程教化环境。各项目点都进取地利用设备，促进教学。与此同时，各种管理规章制度也得以完善，老师严格按规章管理和教学，保障了设备的正常运行和运用。中心小学统一印发管理人员通讯录，成立互助小组，相互学习，取长补短。由于有些光盘播放点光盘数量有限，所以，我们在中心小学及村完小构成资源中心，在老师办公室、远程教化室内张贴光盘、软件书目，供老师和其它小学借用。构成资源互补，资源流淌，到达资源共享。远程教化是对老师进行培训的最好的方法。它实现了远程培训、远程学习。使老师们在千里之外就能获得到先进的教化信息，更新教化观念，开阔视野，丰富学问文化，帮忙老师构成新的教化教学理念。我校利用每周二午时放学后有安
26、排、有步骤地将下载的教化信息资源，组织老师进行培训。主要实行团体学习各分散指导实际操作两种方式进行培训。培训资料是与实践相结合，让每个老师动手操作，学会运用多媒体进行教学。经过培训老师接触到了新的教化方法，自我也受到了启发，促进了教学水平和教学质量。除了对老师进行培训外，远程教化室还对学生进行多媒体教学，经过下载接收一些有助于教学的信息，整理加工，让学生观看，以提高学生的学习爱好，培育学生的创新本领，开拓视野，丰富学问，使学生在现代化的教化模式中，开心、高效地理解学问，理解学习。各校点都依据实际情景，按县电教室要求，制定出电教室学生学习安排。学校远程教化工作总结6实施农村中小学现代远程教化工程
27、，是我国为提升农村现代教化水平，奠定将来教化基石而构建的系列工程之一。它对于促进城乡“优质教化资源”共享，提高农村教化教学的质量和效益，都具有极其重要和深远好处。为此，各级政府投入了超多资金，安装了“三种模式”的远程硬件设备;同时，中心电教馆将其丰富的馆藏资源以及与教材同步的优秀教学案例，透过卫星向全国免费播放。其目的就是让我们农村孩子和城里的孩子一样，同等享受到优质的教化教学资源。这为有效解决我市农村中小学教化资源匮乏，师资力气不足，教化教学水平较低等问题，开拓了一条跨越时空的崭新途径。师生们足不出校，便可领会到全国各类名师的风采，迅即缩小了城乡之间的实际距离。但透过走访、调研和试点校反馈的
28、信息证明，绝大多数学校在远程教化工程实际应用过程中，均不一样程度地存在着问题，真正能用或用好这些资源的学校并不是许多，我们学校也不例外.利用远程教化网络资源进行教学，是一种融自学、函授、电视广播、网络技术等多种教学手段为一体的教学形式。我校的远程教化工作在上级领导的关怀下，在学校领导的支持下，工作开展顺当，效果明显。工作中，我们根据有关要求，不断完善教学设施，专心充溢管理队伍，注意教学过程的严格管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保了远程教化的教学质量，取得了较好的效果，我校的远教设备转人转管，运用的方法和成效详细能够总结以下。一、完善设施，整合资源，建立优良的教学环境。自从我校开展农村远程
29、教化工作以来，学校投入了超多的资金以及人力物力，进行环境和资源建设。安置了灭火器，在教室安装了规章制度的揭示板等，班主任利用班会课协作宣扬有关学问，使学生进一步明确要求，规范行动。二、形式敏捷，方法多样，仔细开展教学教研活动。为了有效地把工作组织好各项目校相互学习，我们实行多种方法和形式开展教学活动，取长补短，为老师的沟通和沟通带给了平台。在网络技术普及快速、日益发达的这天，激励具备计算机和网络条件的老师干脆上网学习。我协作老师下载的具体书目，便于老师查找和借用。三、抓好培训工作。百年大计，教化为本;教化大计，老师为本。我们要求充分运用信息技术教化整合各学科的教学，以信息技术教化促进素养教化，
30、全面提高教化教学质量，老师的信息技术教化观念和计算机应用潜力是关键。(1)抓好老师的培训组织老师参与对农村远程接收及应用的学习，老师都做了具体的记录。20xx年暑期，我们利用现有资源，对全体老师进行了铜陵县(市)老洲中心学校英特尔将来教化基础课程项目培训，使我们学校老师更加熟识了业务。(2)组织骨干老师上示范课，专心应用课件，此举，起到举一反三的效果，使示范课真正起到示范作用，仅20xx20xx学年度，就有二十多位老师上了示范课。(三)抓好远程教化资源的接收和整理工作为保证我校的卫星接收、电脑等远程教化设备正常运行，并要求老师对设备定期进行常常维护，有问题刚好上报，解除一切困难使远程教化设备时
31、常运行在最佳状态。县里定期检查资源接收状况，刚好和老师沟通，以便能使远程资源更好的服务于教学。此项工作有两大收获。一、老师状况。20xx年8月对我们对全校老师进行了电脑的基本运用培训，使本校老师驾驭了电脑的基本运用技巧。老师们平常编写教案、制作表格、打印论文、收集资料等，都能够到电教室来，不像以前，唯一获得学问的方法是订报刊，这给我们的老师带来了极大的便利，从而适当减轻了老师们的负担，提高了老师的工作效率。二、学生状况。学校特地排了电教的课程表，每个班级每星期至少有三个课时，并且每次运用都有记录。电教课变更了以前枯燥乏味的上课模式，让课堂教学变得富有活力，丰富了孩子们的学问，拓宽了孩子们的视野
32、，在必需程度上减轻了学生学习的负担，让学生能更简洁地获得学问。从学生专心主动的发言和脸上洋溢的笑容中就能够想象出他们对电教课的宠爱，让学生对学习更加有了爱好和信念。由于电教课活动支配到位，电教课打算工作到位，学校领导重视，班主任关切，因而，有力推动了素养教化工作的实施与开展。总之，远教设备正在变更我们老师的教化教学模式，变更学生的学习生活模式。虽然远教卫星带给的资源始终是有限的，但我们开动脑筋，想尽方法，有条件要上，没有条件要创建条件也要上，力争把我校农远工程工作做好做实。学校远程教化工作总结7本学期业已结束，为了进一步搞好本校远程教化工作，使之更好地为教化教学服务，特对本学期远程教化工作作如
33、下总结：一、基本状况我校现有老师60余人，共有24个教学班，学生XX多人。多媒体教室一间，远程教化接收设备一套，电视机两台，dvd播放机一台，远不能满意教学需求。二、完成的工作及取得的成果1、成立领导机构，明确工作责任为了切实开展好远程教化工作，我校成立了领导小组，进一步完善远程教化各项工作制度。2、重视制度建设，抓好资源管理学校为了加强工作管理，在成立了“远程教化工程领导小组”的同时，进一步完善了远程教化的各种管理制度，将老师运用远程教化资源教学状况纳入到学期量化考核中。3、做好全员培训,提高应用技术本学期,我们在应用远程教化资源上,加强了对老师的应用培训工作，我们把重点放在了ppt课件制作
34、的培训上，使他们能够独立修改和制作ppt课件。一些基础较好的老师,学会了图片的简洁处理,能把下载到的教学资源进行整合,下载的课件不符合课堂须要时,自己能通过所学学问,对课件中的动画和图片进行相应的处理,对课件重新进行整合,提高了学生对学问的理解实力。通过上述培训,老师利用远程教化资源的多了,多媒体教室的运用率高了,这样,每轮到一个班到多媒体教室上课,学生们都早早的跑到多媒体教室中静静的等待,学生喜爱上了多媒体教室,老师也离不开多媒体教室了。远程教化资源,提升了老师的课改理念,提高了老师的授课水平,激发了学生的学习爱好,促进了学生成果的提高。4、合理整合、利用教化资源在远程教化资源服务于教化教学
35、方面，我校能够创建性地整合、利用教化资源。如我校将远程教化资源中的有关教学学问方面的节目提前通知，供老师们选择运用，大大提高了老师们对远程教化的运用率。三、存在的问题：1、个别资源老师业务水平不高，有待于进一步提高计算机操作技能水平。2、因受条件等因素的制约，部分老师的远程教化工作仅停留在观摩学习的层次上，开发利用优质教化资源远远不够。3、虽然我学校都非常重视远程教化工作，但在远程教化资源服务于教化教学方面做的还应当加强。四、今后的努力方向1、加强老师培训的力度，尤其要加强计算机操作技能、课件制作、远程教化资源运用等方面的培训，充分利用现有设备及现代化手段，切实做好教学工作。2、进一步整合远程
36、教化资源，与教学实际相结合，合理运用、充分发挥教化资源，提高教化教学质量。3、加大经费投入，保证教学硬件设施和软件设施；4、接着开展对学生进行多媒体教学。总之，在今后的工作，我们将一如既往地坚持远程教化工作，加强对外学习，加强内部培训，更高效地利用远程教化设备学习先进的教化教学方法，提高教化教学质量。学校远程教化工作总结8本学期我们仔细领悟上级有关远程教化文件精神，结合上级主管部门，根据农村远程教化的总体要求完成学校农村远程教化教学工作，同时主动打算远程教化的自检工作。下面对详细工作总结汇报如下：一、设备管理主动做好设备的检查维护工作。做到定时维护，定期排查，刚好上报，确保远程教化资源的接受和
37、老师正常教学。 开学初我校提前两周对全部远程教化设备进行检修，排查。确保我校的远程教化和教化设备能够刚好接收到远程教化资源。 高度重视我校农远相关设备的日常维护和管理工作，确保我校设备能有一个良好的运行环境。 完善硬件设备和配套软件的运用登记，对设备运用和运行状况做出具体记录。在运用过程中，我能严格遵守操作规程和技术规范，做到规范操作，正确运用。并做好设备日常维护、保养工作。在工作台中做好防火，防盗、防雷、防潮、防尘等工作。定期检查设备，保持设备良好性能，保障教化、教学正常进行。做到早晨检查设备，白天亲密关注资源接收，放学进行平安检查，关闭电源，切断网络连接，做好日常工作。二、资源管理努力做好
38、对下发资源的接收、下载、存储、处理、分类、编目和刻录工作。根据：“集中存储，资源共享”的原则运行和管理。资源开发，利用网上优质资源实施教化教学。依据农村中小学现代远程教化工程试点工作实施方案要求，保障满意远程教化须要，更好地发挥现代远程教化作用，加强资源的好用性，服务性。结合我校实际和学科教学实际，对下发资源进行筛选。对筛选出的资源刚好发布，保障我校老师的教学应用。对筛选出的资源发布后进行记录保存工作，使资源能循环运用。资源与学科整合，有效运用教学资源。利用卫星下载的教化资源，把资源应用到教学中，为师生供应刚好的优质的资源。并刚好做好远程教化资源的预报工作。三、三室管理（远程教化接受室、光盘播
39、放室、多媒体教室）保持光盘播放室、远程教化室物品整齐，干净卫生，确保各老师室正常运用。对远程教化室，多媒体教室室和光盘播放室的物品进行登记，并做好运用记录。物品摆放有序，避开物品杂乱，保证上课老师正常开心的运用。常常对各科室进行清扫。保持环境整齐卫生。上课前做好打算工作，上课时爱惜桌椅；一课后清洁卫生，用净水擦黑板，用净水拖地，避开灰尘扬起；关好门窗，检查设备是否完好，并确定都已正常关闭；把桌椅，用品归位，摆放整齐；做好上课记录。四、教化资源开发和发布远程教化资源有利于教化资源的整合，将使老师在教学中能够得心应手，促进了老师工作的主动性和创建力，课堂教学效果明显提高，给我校的教学工作带来了新的
40、朝气。充分利用远程教化资源开展教学观摩和研讨活动，优化课堂教学，促进信息技术与学科教学的有机整合。每学期我校组织全校性的大规模教学研讨课活动，并明确要求每一名老师都参与，应用多媒体教学资源，自己制作课件，运用多媒体教学教室，强化、优化教学手段五、存在的困难和问题老师运用远程教化资源和设备的娴熟程度有待于提高。由于我校的远程教化工作起步较晚，因此，阅历有所欠缺，这一方面还有待于进一步提高。教学资源库建设还不完备，教学软件资源还比较缺乏，制约了对教化资源的有效开发和利用。对远程教化工作的组织和管理还不够规范，有待于不断完善和提高。总之，现代远程教化是一项以现代技术为支撑的事业，须要我们不断探究和完
41、善，今后，将进一步总结阅历，克服困难和不足，不断探究创新，使我校现代化远程教化工作得以进一步完善和深化。加强管理，深化扎实地搞好资源应用，充分运用现代远程教化手段和教化资源，以实际行动回报上级教化部门赐予的厚望和支持。20xx年7月5日学校远程教化工作总结9这学期来，我校在国家实施的农村中小学现代远程教化工程中，为了加强对现代远程教化工作的管理和现代远程教化资源的应用，充分利用现代远程教化资源，与学科教学进行有机整合，有力促进了学校教学质量的显著提高。我校做了大量的.工作，进一步推动了远教工作的快速发展，现就我校远程教化工作总结如下：一、成立远程教化工作小组，加强远程教化管理为了促进我校信息技
42、术工作，使优质教化资源达到“五进三不漏”的要求，我校不断加强信息技术组织管理工作，成立了以王校长为组长、以项目老师为业务骨干的现代信息技术领导小组。班子成员分工明确，责任到人，学校每年有用于信息技术工作的固定经费投入，有一名专职信息技术人员和一名兼职信息技术老师，专、兼职老师职责明确。学校在发呈现代信息技术教化的过程中，必需有配套的管理制度，责任措施，操作程序，实施方法以及科学高效运行机制和保障机制予以支持。为此，学校修改完善了现代远程教化制度、微机室学习制度和教学资源应用规则，学校从制度上加强对老师的引导，促进老师提高现代教化技术水平，如老师晋级、评优、树模都将信息技术和资源应用是否达标作为
43、一个硬性指标。这些制度的完善与建立，为发呈现代教化技术起到了导航、服务、引领、保障的作用。同时，学校还不断加强设备的硬件管理和资源的下载、应用管理。目前，我校信息技术设备完好率达到95%以上，有设备运用和修理记录。专职项目老师能刚好完整的接受卫星教化资源，并对下载的资源刚好进行分类整理，并对资源进行筛选，将好用性强的课例、课件转刻成光盘存档管理。在教学应用方面，建立有学校设备的管理运用制度和设备运用登记册，对设备和资源的管理和运用赐予主动的激励。二、加大投入,完善设备学校特别重视远教工作，把远程教化工程看成是学校整个“校校通”工程的一个组成方面，每年对整个工程进行投入和维护，从本学年起先，我们
44、在原有设备基础上又加大投入,加快建设,加速发展,不断提高学校办学条件的现代化水平,大力加强学校基础设施建设,校内环境建设，校内文化建设和教学条件现代化建设，不断提高我校的办学条件，这学年我校投入巨资，买回七台台式电脑，并与每个教室的投影仪相连接，并且为各办公室接通了网线，极大便利老师应用多媒体上课，也极大的提高老师的工作热忱和主动性，也丰富了老师的课余生活。使我校的办学条件得到了显著的提高。在本学期开展的“先学后教，当堂训练”活动中远程信息教化设备发挥了很大的作用。我校每学期都化大量资金购置教学光盘，不断完善我校的资源库建设，是我校老师受益匪浅，同时也促进了我校老师水平的提高；为教化教学水平进
45、一步的提升奠定坚实的基础。受到了广阔师生的热情欢迎。三、注意培训，提高了老师运用远程教化资源的实力为了切实做好“国培安排”陕西省农村中小学生老师远程培训工作，将校本教研与远程培训有效结合，进一步提升我镇中小学生老师的业务水平，我校特成立领导小组负责管理，并制定了详细的培训目标，明确培训对象、时间、内容和阶段支配，还提出了一些详细的措施，保证这项活动落到实处。由于这些措施得力有效，再加上这些国培学员的刻苦努力，我校的全部国培学员都顺当的完成学习任务，并且广阔老师取都得很好的成果，授到上级有关部门的好评。有了优质的资源，不等于就有了高质量的教学，关键还在于能够把优质资源有效地用于课堂教学中。我校对
46、全体教职工进行有关远程教化学问的培训，学校特地召开了远程教化动员会，从思想上让广阔老师了解远程教化，重视远程教化，相识到利用现代远程教化资源的必要性、现实性及长远性，在运用中体会远程教化实际意义，逐步达到人人爱远程教化、管远程教化，在教化教化工作中离不开远程教化。我校建立了一套有效的培训机制，以校本培训为主要途径，落实培训安排，完成培训任务。本学期学校组织多次大规模的培训，依据学校发展实际，培训内容尽量选择一些短、平、快的好用技术，让大家尽快进入角色，尽快适应环境，在实践中提高、在应用中精练、在回味中反思。我校主动组织项目老师参与培训内容如计算机基础应用、课件制作、INTERNET网、远程教化
47、资源应用、多媒体教室运用等，从而不断提高全员素养。目前，我校全部老师均能运用远教资源协助教学，中青年老师大多具有信息的获得、分析、处理、应用实力和编制课件的实力。四、实事求是，因地制宜，抓好应用。1、常规教学应用一是能够保证三种模式每套设备应用每周在20课时以上，并且保证每学期每人利用远教设备和资源上课不少于10节；每月开展二次为农服务和农村党员教化活动，每周开展一次德育活动。年轻老师要求每节课都要用课件，老老师激励运用，每周备写资源整合教案二节，每学期撰写应用教研论文至少五篇。二是建立统一规范的“一表三册”，扎实开展教化教学和为农服务，切实做到了“一机三用”，充分发挥“一室多能”不断提高运用效率。设备安装的目的是运用，不让设备闲置。针对于此，我校赐予老师充分的时间作保证，除正常学生上课外，老师可以随时到微机室进行备课、学习，保证各功能室的充分利用。2、结对子，促发展我校老年老师较多，占全校老师的1/3以上，对信息技术的接受实力和动手操作实力相对较弱，缺乏专人辅导，抵触心情很大，如何实行措施让他们加入到现代远程教化的大潮中来是一个较难的课题。青年老师对信息技术的接受实力较强，