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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案经贸系工管物流教研组说课讲课竞赛教学设计课程：电子商务物流学习任务：电子商务下物流配送授课班级： 13 物流高技班任课老师：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案理实一体化课程教案科电子商课电子商务下物流配送授 课2022.4.2 课 时1 日 期目务物流题班 级13 物流高技班授课视频教学法 +角色扮演法 +任务驱动教学法+分课后1 所用40 分钟方组争论法作业时 间式教知 识 目1. 把握人工分拣和自动分拣的区分；2. 把握配送的概
2、念；使用投影仪标能 力1. 能够依据客户订单进行配送作业；学多媒体教室目教学超市货架目 标2. 能够依据订单情形挑选分拣方式；媒体周转箱模拟货物一批标德1. 培育同学团队合作才能；育 目2. 培育同学具备良好的客户服务心态；重标3. 培育同学吃苦耐劳的良好品质；难配送作业流程人工分拣和自动分拣的区分点点教学 回回忆配送的概念顾教 学准 备1. 老师依据实训需要制作三份客户订单 2. 同学自主预习第四章其次节电子商务下物流配送流程的学问点3. 调试教学设备 , 预备好教学道具（多媒体、企业视频 、订单等）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - -
3、- - - - - 名师精编 精品教案教 学 分 析 及 对 策教学大纲要求 把握电子商务下物流作业配送流程1、教学内容 ：本节讲授内容为教材中第四章其次节电子商务下物流 配送流程,教材中只是介绍传统物流配送的作业程序和配送的一般作业教材 内容 分析流程,在教学组织上,要结合技工训练的特色增加模拟实训,提高同学 的实际应用才能；2、内容支配： 教材上是直接讲授配送的作业流程,所以在课堂教学 中增加了分拣方式的内容,让同学对物流企业实际运作流程的更加清楚的熟悉；3、作业 ：教材没有相应的习题,需要依据授课内容补充作业；1、同学基础 ：13 物流高技班同学在第一学期系统学习物流学概教学 对象 分析
4、论的课程,但对物流治理的熟悉仍比较模糊,主要由于同学思想不成 熟,自控力较差,需要老师的积极引导和加强对实际操作的训练指导； 2、分组教学： 连续采纳分组教学、团队合作的方式,培育团队协作才能和团队精神的同时,充分发挥“ 小老师” 的作用,以点带面,防止教学死角的显现；设计宗旨 ：本课程依据本课程对应的工作岗位,采纳物流企业配送的视频导入课堂,增加同学的学习爱好,将本课的教学内容融入到典型工作任务当 中,以实际工作任务引入本课内容,引起同学的学习爱好：大致思路 ：主要 教学 思路以工作过程为导向,以对应工作岗位的实际工作任务贯穿课堂；视频导入学问储备提出任务,让同学先试着分析任务,找寻完 成任
5、务的方法确定、点评同学的收成和同学一起分析任务明确任务做必要的指点和讲解以同学为主体完成任务,老师重 在引导老师做必要的小结和点评拓展提问,布置作业；留意事项 ：1、 老师重在引导和启示,不要“ 只顾灌输,不顾成效”,要充分发挥同学的主观能动性,培育同学的分析才能、学习才能、拓展才能和综 合应用才能；名师归纳总结 教学方法2、充分利用现代教学手段激发同学的学习爱好；第 3 页,共 4 页视频教学法 +角色扮演法 +任务驱动教学法 +分组争论法- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教学内容名师精编精品教案教学目的教学过程老师活动同学活动1. 回忆配送的概念
6、（3点名提问同学全 班 齐 读 国 家 标检查同学的到位情形分钟）准配送的概念检查个别表现一般的3. 复习配送的基本环回答疑题节（2 分钟）播放教学视频视频观赏同学学问把握情形3. 视频导入：物流企加深同学对物流企业业配送（ 5 分钟）配送作业的感观熟悉4. 学问点：分拣方式 + 1. 讲授学问点仔细听讲,做笔记让同学对在企业中高视频观赏2. 播放教学视频视频观赏频率出错的分拣作业（8 分钟）有更好的懂得, 培育学生细致仔细的工作态 度5. 提出任务：依据客1. 说明技能训练+1. 进行分组争论,让同学在实训中发觉户订单进行配送作业角 色 扮 演 的 注 意确定角色（2 分钟）问题,解决问题,
7、 加强服务（ 12 分钟）事项（ 1 分钟）2. 开展实训（ 8 分同学学问实际运用能2. 准 备 好 客 户 订钟）力的锤炼；德育训练：单3. 实训总结（课后培育同学具备合格的3. 进 行 综 合 点 评完成）物流人才的技能要求；（1 分钟）6. 观赏 20XX年度广东1. 播放教学视频视频观赏德育训练：引导同学省物流师职业资格竞2. 点评视频“ 干一行, 爱一行,把赛冠军争霸赛物流工作融入到生活中来”配送（ 5 分钟）做个欢乐暨优秀的物流从业人；7. 课堂小结（ 3 分钟） 归纳主要学问点由 科 代 表 完 成 小检查同学的把握情形结（重点谈谈本节 课的收成）8. 作业布置（ 2 分钟） 教 师 进 行 作 业 布为下节课的教学做好置：收集有关配送 预备的案例教学反思教研组审核：专业系审核：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页