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1、名师精编精品教案经贸系工管物流教研组说课讲课竞赛教学设计课程：电子商务物流学习任务：电子商务下物流配送授课班级： 13物流高技班任课教师：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编精品教案理实一体化课程教案科目电子商务物流课题电子商务下物流配送授 课日 期2014.4.2 课时1 班 级13 物流高技班授课方式视频教学法 +角色扮演法 +任务驱动教学法+分组讨论法课后作业1 所用时 间40 分钟教学目标知识目标1. 掌握人工分拣和自动分拣的区别。2. 掌握配送的概念。使用教学媒体投影仪多媒体教室超市货架周转箱模拟货物
2、一批能力目标1. 能够根据客户订单进行配送作业。2. 能够根据订单情况选择分拣方式。德育目标1. 培养学生团队合作能力。2. 培养学生具备良好的客户服务心态。3. 培养学生吃苦耐劳的良好品质。重点人工分拣和自动分拣的区别难点配送作业流程教学回顾回顾配送的概念教学准备1. 教师根据实训需要制作三份客户订单2. 学生自主预习第四章第二节电子商务下物流配送流程的知识点3. 调试教学设备 , 准备好教学道具（多媒体、企业视频、订单等）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编精品教案教 学 分 析 及 对 策教学大纲要求掌握
3、电子商务下物流作业配送流程教材内容分析1、教学内容 ：本节讲授内容为教材中第四章第二节电子商务下物流配送流程，教材中只是介绍传统物流配送的作业程序和配送的一般作业流程，在教学组织上，要结合技工教育的特色增加模拟实训，提高学生的实际应用能力。2、内容安排： 教材上是直接讲授配送的作业流程，所以在课堂教学中增加了分拣方式的内容，让学生对物流企业实际运作流程的更加清晰的认识。3、作业 ：教材没有相应的习题，需要根据授课内容补充作业。教学对象分析1、学生基础 ：13 物流高技班学生在第一学期系统学习物流学概论的课程，但对物流管理的认识还比较模糊，主要由于学生思想不成熟，自控力较差，需要教师的积极引导和
4、加强对实际操作的训练指导。 2、分组教学： 继续采用分组教学、团队合作的方式，培养团队协作能力和团队精神的同时，充分发挥“小教师”的作用，以点带面，避免教学死角的出现。主要教学思路设计宗旨 ：本课程根据本课程对应的工作岗位，采用物流企业配送的视频导入课堂，增加学生的学习兴趣，将本课的教学内容融入到典型工作任务当中，以实际工作任务引入本课内容，引起学生的学习兴趣：大致思路 ：以工作过程为导向，以对应工作岗位的实际工作任务贯穿课堂。视频导入知识储备提出任务，让学生先试着分析任务，找寻完成任务的方法肯定、点评学生的收获和学生一起分析任务明确任务做必要的指点和讲解以学生为主体完成任务，教师重在引导教师
5、做必要的小结和点评拓展提问，布置作业。注意事项 ：1、 教师重在引导和启发，不要“只顾灌输，不顾效果”，要充分发挥学生的主观能动性，培养学生的分析能力、学习能力、拓展能力和综合应用能力。2、充分利用现代教学手段激发学生的学习兴趣；教学方法视频教学法 +角色扮演法 +任务驱动教学法 +分组讨论法精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编精品教案教学过程教学内容教师活动学生活动教学目的1. 回顾配送的概念 （3分钟）全 班 齐 读 国 家 标准配送的概念检查学生的到位情况3. 复习配送的基本环节（2 分钟）点名提问学生回
6、答问题检查个别表现一般的学生知识掌握情况3. 视频导入：物流企业配送（ 5 分钟）播放教学视频视频欣赏加深学生对物流企业配送作业的感观认识4. 知识点：分拣方式 + 视频欣赏（8 分钟）1. 讲授知识点2. 播放教学视频认真听讲，做笔记视频欣赏让学生对在企业中高频率出错的分拣作业有更好的理解， 培养学生细致认真的工作态度5. 提出任务：根据客户订单进行配送作业服务（ 12分钟）1. 说明技能训练+角 色 扮 演 的 注 意事项（ 1 分钟）2. 准 备 好 客 户 订单3. 进 行 综 合 点 评（1 分钟）1. 进行分组讨论，确定角色（2 分钟）2. 开展实训（ 8 分钟）3. 实训总结（课
7、后完成）让学生在实训中发现问题，解决问题，加强学生知识实际运用能力的锻炼。德育教育：培养学生具备合格的物流人才的技能要求。6. 欣赏 20XX年度广东省物流师职业资格竞赛冠军争霸赛物流配送（ 5分钟）1. 播放教学视频2. 点评视频视频欣赏德育教育：引导学生“干一行， 爱一行，把工作融入到生活中来”做个快乐暨优秀的物流从业人。7. 课堂小结（ 3 分钟） 归纳主要知识点由 科 代 表 完 成 小结（重点谈谈本节课的收获）检查学生的掌握情况8. 作业布置（ 2 分钟） 教 师 进 行 作 业 布置：收集有关配送的案例为下节课的教学做好准备教学反思教研组审核：专业系审核：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页