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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载文成公主进藏教学设计【设计理念】：这是一篇略读课文,在教学中重点引导同学多读、多讲,读中感 悟；在本文教学中,给同学提出明确阅读的要求,要放手让同学自主 学习；抓住课文的重点内容学习课文,叙述故事,提高独立阅读的能 力；再以课文为动身点,把同学的目光引到课外阅读中去,引到同学 大量阅读民间故事,激发同学读书的爱好；【教学目标】：1、熟悉 7 个生字；读读记记“ 唐朝、西藏、大臣、求婚、肯定、豌豆、耕种、沼泽地、技艺” 等词语；2、有感情地朗读课文；明白文成公主的功绩,受到民族团结的 训练；体会文成公主进藏故事的精妙与奇妙；3、
2、抓住文章主要内容,练习简洁地叙述故事；【教学重点】：引导同学独立阅读课文,明白故事内容,简要叙述故事,激发 同学阅读民间故事的爱好；【教学预备】：多媒体课件【教学课时】：一课时【教学过程】：一、导入新课,感知人物 1、西藏在我国的西南部,世界屋脊珠穆朗玛峰就在这片奇妙 的土地上；（媒体“ 西藏风景” ）解说：西藏是一个奇妙的地方、是一名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载个神圣的地方, 也是一个幸福的地方, 每年吸引着成千上万的游客前去观光旅行；2、西藏自古以来就是中国的领土；早在唐朝,为了边疆的安定和
3、平,不再连年打仗,朝廷实行“ 和亲政策”,先后有 19 位公主嫁给了吐蕃、契丹、吐谷浑、回讫等边塞小国的国王或王子；在这些公主当 中,最出名的当数嫁到吐蕃的文成公主；（课件）这张照片就是文成公主看, 多么聪慧、漂亮的姑娘！文成公主的父亲就是唐太宗,名字叫李世民；（课件：唐太宗）文成公主在吐蕃生活了 40 多年,她跟藏族人民一起,用勤劳的双手建设西藏,做了很多好事；直到现在,在拉萨的大昭寺内,仍供奉着她和丈夫松赞干布俩人的塑像；3、文成公主的故事,在民间流传得很广泛；在老百姓的口口相传中,这个真实的故事加了很多奇妙的颜色；的一个故事文成公主进藏 ；4、板书课题,齐读课题；二、读课文,感知内容今日
4、我们要读的就是其中1、打开课本,自由朗读课文；摸索：课文的主要内容是什么？（设计意图：初读课文,整体感知文章的主要内容） 2 、课文的题目是文成公主进藏 ,谁能说说哪些部分详细写文 成公主进藏？（从第 5 自然段到 13 自然段,写文成公主进藏； ） 3 、师简要叙述“ 文成公主入吐蕃的” 历史大事；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 4 、请快速阅读第五自然段,摸索：文成公主带了哪些东西？（注 意几个字的读音）（能工巧匠、农作物的种子、生产工具、书籍 ）阅读文章 6-13 段：文成公主在进藏途中遇
5、到了哪些困难？（分 组或小组阅读有关自然段,完成表格；课件出示表格）遇到哪些困难 怎样克服检查：（1）一条河拦住了去路找了一段树干搭成一座桥；（2）遇到一片沼泽地剪了一把羊毛撒在地上；（3）遇见一只乌鸦谎说松赞干布死了修了一座石屋写血书 纪念；（4）乃巴山拦住了去路把乃巴山背到旁边；（设计意图：小组合作学习解决问题,加强同学之间的合作沟通；表格的出示,使问题明晰的呈现再同学的眼前,明确了 读书的目的；）5、抽同学简要概括；（四件事；一条河拦住了去路,她找了一段树 干搭了一座桥； 在沼泽地上撒了一把羊毛, 就走过去了；遇见恶乌鸦,以为松赞干布死了,修了一座石头房子纪念他；把乃巴山背走；遇见名师归
6、纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载神鸟天鹅这件事；）6、师：我发觉你们概括得都很简洁；假如把这部分的内容简要地 叙述,你想怎么讲呢？ 文成公主和她的随从们,跨过一条条河,翻过一座座山,走了一程又一程,最终来到西藏,和松赞干布结成夫妻； （文成公主向西藏动身,一路上,她搭桥、铺路、遇到恶乌鸦和神鸟天鹅、移走乃巴山,最终来到西藏和松赞干布结成夫妻 ；（设计意图： 总结概括文章的内容, 一方面锤炼同学的总结概括能力,交给同学总结概括的方法, 另一方面锤炼同学的口语表达才能； ）7、一个运用故事中的话来总结,一个
7、概括几件小事来总结,都是 好方法；那么,快速浏览文成公主进藏前几段,主要写了什么呢？你能不能用一两句话说一说？8、四人小组争论沟通；9、关于考查聪慧一段,仍可以说得更简洁一些？“ 两个难题” 就 概括了,这样就简洁了；10、我们来看课文最终一段, 能用一句话说说它的意思吗？这件事仅仅是对西藏有好处吗？再读读第一句话；来更加亲密了；）（从今,西藏和内地的往（设计意图： 总结概括文章的内容； 进一步练习如何概括内容； ）三、总结课堂,课外延长 1、课文可以分为几个部分呢？（第一部分是求婚胜利,其次部分是文成公主进藏,第三部分是名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资
8、料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载文成公主的奉献；）2、把故事简要地与同桌沟通一下,抽同学复述；3、老师仍搜集到一些故事,和大家共享一下；课件出示故事内容；（相传当年文成公主辞别父母,离开长安以后,跋山涉水,历尽 艰辛来到荒漠的高原上, 由于离亲人和家乡越来越远了,不由得想念 起远在长安的父母来；她想起临别时母亲送给她一面宝镜时说的话：,如怀念亲人时,可从宝镜里看到母亲；于是赶忙取出“ 日月宝镜”双手捧着照起来,不照就已,一看反倒吃了一惊；原先文成公主从镜 子里看到的并不是母亲,而是自己满脸憔悴的愁容；她一愤怒,把宝 镜摔在地上；没想到,宝镜一落地,马上化成一座高山 后
9、人称之 为日月山；它恰好挡去了一条东去河流的去路, 河水不得不掉头回流；于是人们称这条河叫倒淌河； 有人甚至说这河水就是文成公主的眼泪 哩！这日月山和倒淌河就在青海省西宁邻近的青藏大路旁；）（设计意图：总结概括文章的主要内容,锤炼同学的口语表达能 力；再以课文为动身点,把同学的目光引到课外阅读中去,引到同学 大量阅读民间故事,激发同学读书的爱好；）四、布置作业 1、搜集有关文成公主的其他民间故事；2、把文成公主进藏的故事讲给家人听；【板书设计】30 文成公主进藏第一部分：求婚胜利其次部分：文成公主进藏名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - -
10、 - - - - 学习必备 欢迎下载第三部分：文成公主的奉献 附件 拓展读另一传奇文成公主进藏藏王松赞干布派了一位叫禄东赞的使者前去长安求婚；当时前往长安求婚的使者共有7 人；起初,唐朝皇帝认为西藏太远,不愿将公主远嫁；于是同大臣们商议,出了几个难题来考这 7 位使者,妄想将藏王的使者难住,以便谢绝这门婚事；第一个难题是将500 匹小马放在中间, 500 匹母马拴在四周；让这 7 位使者辨论出每匹小马的亲生之母；其他 6 位使者无法辨认, 他 们把小马牵近母马,不是踢就是跑,小马怎么也不敢近母马的身；藏 王使者懂得马性,他让人给母马喂上等草料,让它们吃饱；饱食的母 马叫将起来, 招呼自己的小马
11、去吃奶； 于是 500 匹小马纷纷来到自己 的母亲身边,藏王使者毫不费劲地解答了这个难题；其次个难题是要用一根线穿过一块中间有弯曲孔道的玉石；那 6 位使者花了半天的时间, 想尽方法都未能穿成； 最终轮到藏王的使者,他的方法倒也简洁,他捉来一只小蚂蚁,先把细线粘在蚂蚁的脚上,然后在玉石的另一个孔眼处抹一些蜂蜜,蚂蚁闻到蜜香, 就赶忙沿着弯曲的孔道往里钻,结果又是藏王使者得胜；第三个难题是将两头刨得粗细一般的一根大木头,让 7 位使者分清哪头是树梢,哪头是树根,同时说出其中的道理；那 6 位使者看过来,看过去,量了又量,怎么也分不出来；藏王使者叫人把木头放在河里,木头一浮起,前头轻,后头重,轻者
12、为梢,重者为根,一清名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载二楚；藏王使者的聪慧才智使皇帝很惊奇,也很喜爱他； 最终又出了一道难题：谁能在 300 个穿着装扮一模一样的姑娘中认出谁是公主来？这 7 位使者都从未见过公主, 要认出来谈何简洁！ 那 6 位使者挑最漂 亮的认,结果都认错了； 藏王使者从一位老妇那里得知公主从小爱擦 一种香水,常常引着飞蝶在头上飞；藏王使者依据老妇这一指点,从 300 个姑娘中认出了公主；皇帝只得同意将公主许配给藏王；藏王使者见了公主说：“ 你去西藏的时候,别的东西都不必带,只要
13、带些五谷种子、锄犁和工匠就 行,这样就可以帮忙我们西藏种植更多更好的庄稼；”文成公主进藏时,皇帝送给她的是 犁,仍有数百名最好的工匠；500 驮五谷种子、 1 000 驮锄相传当年文成公主辞别父母,离开长安以后,跋山涉水,历尽艰 辛来到荒漠的高原上, 由于离亲人和家乡越来越远了,不由得想念起 远在长安的父母来； 她想起临别时母亲送给她一面宝镜时说的话：如 怀念亲人时,可从宝镜里看到母亲；于是赶忙取出“ 日月宝镜”,双 手捧着照起来,不照就已, 一看反倒吃了一惊；原先文成公主从镜子 里看到的并不是母亲,而是自己满脸憔悴的愁容；她一愤怒,把宝镜 摔在地上；没想到,宝镜一落地,马上化成一座高山 后人称之为 日月山；它恰好挡去了一条东去河流的去路,河水不得不掉头回流；于是人们称这条河叫倒淌河； 有人甚至说这河水就是文成公主的眼泪 哩！这日月山和倒淌河就在青海省西宁邻近的青藏大路旁；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页