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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 1、文学形象： 即文学作品中的艺术形象,它是作家依据创作规律制造出来的详细、生动、真实、可感而又具有审美意义的生活图画或生活情境；2. 文学的审美性： 指的是作家依据美的规律观照和反映客观生活,所制造的适应人的审美性、满意人们的审美需求,提高人们感受美、鉴赏美、制造美的才能的一种本质属性；3、题材： 广义的题材是指可以作为制造材料的社会生活现象的某些方面,如通常所说的工业题材、农业题材等；狭义的题材是指经过作家挑选、集中、的一组完整的生活材料；提炼和虚构而进入文学作品中4、结构： 组织支配作品的各种因素,使之形成一个完整的形象,叫结构；结构包括
2、各种人物相互关系的处理方式、情节线索的支配方式以及场面的调度、细节的刻画等方式,其基本任务是使艺术形象彼此和谐、均匀和完善,以便构成一幅主题突出、形象鲜明、意境隽永的美的画面；5、文学体裁的 “三分法 ” ：“ 依据文学作品塑造形象的不同方式,而把文学作品分为抒情、叙事和戏剧文学三大类；这样有利于人们懂得不同种类文学体裁的内在特点；6、四分法： 综合文学作品在形象塑造、语言运用、结构体裁和表现方法等方面的不同点,而把文学作品分为诗歌、小说、散文、戏剧文学四大类别的分类方法；这种方法是我国“五四” 以来传统的文学作品的体裁分类方法；7、艺术的真实：艺术的真实是以生活真实为基础,经过作家提炼、概括
3、、想象、虚构制造出来的艺术形象的真实；它显示出社会生活的某些本质规律,表达着作家审美评判的倾向性,是主客观相互作用的结晶；艺术真实是优秀文学作品的基本属性；8、文学典型： 即文学作品塑造的典型形象；是指具有鲜明而丰富的个性特点,又能高度概括社会本质规律某些方面的,特殊的具有较高审美价值和剧烈社会成效的艺术形象；9、典型化： 就是将生活素材经过艺术提炼制造出具有典型性的艺术形象以及至典型形象的过程；典型化是文学创作的基本规律；典型化的方法三种10、形象思维： 形象思维,是把感觉、知觉和表象加工改造成为形象的一种艺术思维方式；作家的形象思维就是运用富有感情特色的文学语言,把感性形象改造制作成为艺术
4、形象；11、创作方法： 创作方法是作家在肯定世界观指导下,艺术地熟悉生活、反映生活,表达思想感情和塑造形象所遵循的原就和方法；创作方法不等于艺术方法；12、文学风格： 文学风格是作家创作个性的表现；文学风格的形成有客观因素、主观因素和创作实践等三个方面的缘由；文学风格有时代、民族、社会、文体、个人和审美等特点；13、文学流派： 在肯定历史时期内,某些政治倾向、一书观点和创作风格相近的作家,经常自觉货不自觉地结合起来,以其理论或作品对社会发生相当的影响；这种由风格相近的作家所形成文学派别,就是文学流派；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - -
5、 - - - - 1、 从哪些方面把握文学形象的特点？p9 1. 详细与概括的统一 如李白的秋浦歌 ：“ 白发三千丈,缘愁似个长；不知明镜里,何处得秋霜；” 诗人通过夸张,抒发怀才不遇的感叹,写得详细生动可感,而又概括了封建社会有抱负的人不得志的苦闷；2. 描写与造型的统一 王之涣的登鹳雀楼 ：白日依山尽,黄河入海流；欲穷千里目,更上一层楼； 太阳靠着山的那边渐渐落下去,奔腾的黄河汇入大海,想要看到更远的地方,仍要再上一层楼； 在诗中, 写出了祖国河山的壮美,表露了诗人的宽广胸怀,表达了人们奋勉向上的人生哲理3. 熟悉与情感的统一鲁迅在阿q 正传和家乡中,都以“哀悲所以悲其不幸,疾视所以怒其不
6、争 ” 的感情态度对待阿q 和闰土这些被封建势力压迫和损害的人物,既怜悯他们的苦难,又批判他们的麻木,表现了他期望有一种新生活的审美抱负；2、文学语言锤炼的原就是什么？ 文学语言里更深层的东西是思维方式、思维模式、而在思维模式的深层,是文学观念 文学语言要开放；要努力吸取外国语中词汇、语法,同时也要留意语言的民族化,群众化； 文学语言贵在独创,答应打破语言常规,答应变体交叉,但要留意语言相对的规范和相对的稳固；3、什么是文学作品的内容和形式？P87 文学作品内容是主客观的有机结合,由文学作品内容是： 作家所加工和评判过的社会生活；题材、主题、情节、人物、环境等要素组成；文学作品的形式： 是指文
7、学作品内容的内部组织和外在形状,结构、语言、体裁的结合体；两者的关系怎样？ P87 文学作品内容和形式的相互作用（一）文学作品的内容对形式的主导作用是为表现文学作品内容服务的在真正的文学作品中,内容和形式是统一在形象之中,内容始终起主导作用；就创作来看,作家是先有了感受,先有了内容后,然后才用相应的形式,把它表现出来；（二）文学作品形式对内容的能动作用旧形式并不伴同旧内容的消逝而消逝；文学文学内容与形式的进展速度并不是同步进行的；的新内容显现以后,或就利用旧形式,或就产生新形式；（三）文学作品内容与形式的审美意义 不同文学体裁和语言颜色,影响、制约着题材的挑选和形象的塑造；4、题材和素材的区分
8、？P89 素材是未经作家加工的生活材料,题材有广义和狭义之分；广义的题材是指可以作为创作 如工业题材、 农业题材等； 狭义的题材是指经过作家挑选、材料的社会生活现象的某些方面,集中、提炼和虚构而进入文学作品中的一组完整的生活材料；我们所讲的文学作品的题材,是指后者；素材来于社会生活,是作家在生活实践中积存起来的；题材的形成与作家的思想、道德和审美亲密相关；题材的形成是作家对素材进行加工改造的产物；5、什么是结构 . 组织支配作品的各种因素 , 使之形成一个完整的形象 , 叫结构；结构包括各种人物相互关系 的处理方式、情节线索的支配方式以及场面的调度、细节的刻划等方式 , 其基本任务是使艺术形象
9、彼此和谐、均匀和完善, 以构成一幅主题突出、形象鲜明的画图；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 联系详细作品说明结构的原就 . 要使结构的总体支配符合客观生活和主观感情；曹雪芹在结构红楼梦时,“ 只取其事体情理” 而“ 不敢稍加穿凿”要听从表现主题的需要复活的主题,原先是情场忏悔,去次序方式进行结构,后 来改为揭露专制制度的可怕的社会法律主题,结构就次序变为中间突破；要为塑造人物性格服务 要符合故事情节的合理性和曲折性 在哈姆雷特中,报仇的故事中交错着爱恨情愁；, 结构也应有所转变；海燕以海燕的 结构的原就也非一成不变
10、；随着社会时代的进展 呼吁暴风雨为焦点进行结构；6、试以郑板桥 所云 “ 眼中之竹 ” 、胸中之竹、 手中之竹来阐述文艺家的创作过程；这里说的 “ 眼中之竹 ” , 是创作主体观看到的自然形状的描写对象 , 是对象在创作者感官 中留下的 “表象 ”; “ 胸中之竹 ”, 是创作主体构思中出现的对象与创作者审美感情融合而成的“ 意象 ” ; “ 手中之竹 ”是创作者笔下最终完成的“艺术形象 ” ；郑板桥的这段话形象地道出了创作三阶段 , 以及在这几个阶段“ 表象 ” “ 意象 “艺术形象 ”的大致演化过程；7、文学的真实性和文学的倾向性两者的关系如何 . 文学的真实性是指文学与生活的紧密联系,
11、文学的倾向性是指作家对生活的态度；真实性是倾向性的基础, 是文学具有综合审美价值的基础和前提; 倾向性又是真实性的主导, 作家的进步倾向性有助于他去精确地把握现实, 创作出具有高度真实性的作品；假如说文学存在真实性原就, 那么 , 文学的倾向性必定包蕴其间, 是文学真实性原就的应有之义；应当把真实性与倾向性两者统一起来；8 什么是典型化,举例说明叙事文学塑造典型的方法有哪些？典型化,就是将生活素材经过艺术提炼制造出具有典型性的艺术形象以及至典型形象的过 程；典型化是文学创作的基本规律；典型化的方法 一是, 在概括大量生活素材的基础上塑造成典型；如作家杨沫在 谈谈青春之歌里人物和创 作过程中写道
12、：卢嘉川这个人物,我想象的成分更大一些,我把我一些年对共产党员的观 察、体会,对他们的爱和敬意集中在他的身上表现出来；二是, 以生活中某一个人物原型为基础,吸取其他素材而塑造成典型；如曲波小说 林海雪原中侦查排长杨子荣,是以作者同名战友的原型为依据；三是,某些特别文学题材的创作,如传记文学、报告文学、历史剧等,以生活中实际存在的 具有典型意义、审美价值的人物个性和事迹为基础,经过提炼、加工,制造形象；如甘地 自传以甘地的事迹为基础,塑造了一个精神、理智、心灵上的王者；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 论述1、为什么说
13、文学情感是创作的动力？P25 （一）文学情感的功能 文学创作需要情感；没有情感,就没有文学的生命力；在西方,（二）巴尔扎克说他创作人间喜剧都是“ 以热忱为元素 ”；在中国,刘勰的文心雕龙提倡 “为情而造文 ”文学情感的实践性情感与对象融为一体如福楼拜创作包法利夫人,当依据情节的进展需要,写到包法利夫人服毒自杀,他自己一嘴砒霜味,像中了毒一样,把晚饭全吐出来了；情感移入对象高尔基写海燕就是将情感移给海燕,表现革命者的英勇战役；情感火山爆发屈原以 “ 离骚 ”为情感爆发的火山口,让忧虑意识,爱国思想喷涌而出； 情感多重显现 海明威提出冰山理论,爆发是情感的剧烈,冷静是情感的深沉；2、 文学作为语言
14、艺术,它与其他艺术相比有何异同？（重点,论述）P50 同：文学具有一切艺术共同的特点；异：（一）形象的意象性 A 意象性的局限1. 意象性的文学形象不如其他艺术的形象具有感染力气的直接性、剧烈性；如音乐可听,舞蹈视听兼备等,而文学作品的阅读要求读者必需具备肯定的文字水平和文化素 养,具有肯定的阅历,结合自己的生活体验和阅读体会,才能在想象中构建起作家提 供的文学形象；2. 意象性的文学形象一般不如绘画、戏剧、影视等其他艺术的形象那样具有感性力气 的鲜明性、确定性,不同的读者感受到的文学形象往往会有较大的差异,甚或引起歧 义；B 意象性的特长：便于从更多侧面供应形象的丰富的审美意蕴,给读者留有想
15、象和再 制造的宽阔天地； 如：我国汉乐府诗：陌上桑 写罗敷的美, 写罗敷之美本须写容貌,但诗人没有一句话写他的容貌,专写看罗敷者的心理活动,来突出罗敷的美；（二）形象的丰富性 勾画宽阔多变的社会生活；如西游记呈现了一个神话世界,人,神,妖,天堂,龙宫、地府,变幻莫测；多侧面多层次地刻画各种人物的个性；如红楼梦中描写林黛玉葬花从语言、环 境、动作等多方面描写；深化到人的复杂微妙的精神领域；如张九龄用“ 海上生明月,天际共此时” 表达异；地相思之情,柳永用“ 执手相看泪眼,竟无语凝噎” 表现“ 离别之痛”（三）形象的深刻性：文学使用语言文字是思维的直接现实,它的语言手段比其他艺术更 能精确深刻地揭
16、示事物的实质,所唤起的情感掺和着更多理智因素；作家把自己的思想情感 评判； 比如说篇幅较长的文 因素隐藏地渗透于形象塑造之中,通过表达人的身份从旁谈论、学作品, 塑造的人物多, 性格更复杂, 主题更多义, 因此揭示社会生活本质规律更加多侧面、多层次,更有典型意义；比其他艺术更能表达出历史的哲学的力度和深度；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、典型人物的特点,典型环境与典型人物的关系？ P155-156 典型人物的特点（一）要有鲜明而丰富的个性典型形象强调个性,指某个人特有的精神面貌和思想行为方式,比一般的个性更具独
17、一无二的颜色；典型个性的丰富,一方面是人的色调是多侧面、多色调的,另一方面,指这丰富复是由 占主导位置的个性因素制约着其他因素,要求人物对各种冲突冲突作出多颜色而符合其个性 规律的反映；如阿 Q 出场,其举手投足,音容笑貌,均不会混同于其它典型形象；（二）要通过个性深刻揭示社会本质规律的某些方面 人物的典型性很大程度打算于对形成人物个性的社会缘由的开掘深浅；A.、典型性不等于阶级性；如红楼梦中的王熙凤和薛宝叉,归属于同一个阶级,但那时 两个不容混淆的各具社会历史内涵的典型；B、典型性不等于类型性,塑造典型要以个别概括一般,以个性表达共性,强调典型要有广 泛而深刻的意义 典型环境与典型人物的关系
18、（一）典型人物在典型环境中活动 1 、 典型环境,是指文学作品中的典型人物生活、行动于其中的,形成其个性的详细、独 特的环境和肯定的时代社会历史背景的有机统一体； 2 、典型环境不能只留意大环境,否就环境的描写就会趋于一般化,甚至导致“ 一个时代只能有一种典型”的错误结论； 也不能只留意小环境,否就环境描写就游离了特定的时代发展和气氛, 是片面的, 不够典型； 它必需是时代的历史的大环境和详细的特殊的小环境的结合；如孔乙己生活在辛亥革命时期的大环境中,环境中；主要活动是在鲁镇和镇上的小酒店这两个小 3、再现典型环境,最重要的是要描画出作品中人与人之间错综复杂的社会关系； 4、总而言之, 典型环
19、境影响典型人物性格的形成和进展,是围围着作品中的人物并促 使他们行动的环境；（二）典型环境与典型人物相互作用 促使他们行动, 对典型性格的形成和进展起制约和促进作用；典型环境围围着典型人物,如水浒传中的林冲,一方面,他是东京八十万禁军枪棒教头,有比较优裕的物质待遇,这种环境因素形成了他性格中安分守己的一面,对统治阶级的迫害一再忍让；另一方面, 他 喜爱结交四方好友,这种环境因素形成了他性格中耿直,豪侠的一面, 对现实不满,内心勇 于抵抗；典型人物影响甚至转变典型环境；林冲杀死陆谦等人,成了危急的罪犯；上梁山后,嫉 妒王伦,推举晁盖为首领,使起义队伍得以迅猛进展,为起义者供应了新的典型环境；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页