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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载爱如茉莉板书设计说课稿名师归纳总结 - - - - - - -【教材分析】爱如茉莉是苏教版五年级下学期的一篇课文,这一单元的主题是“ 亲情依依；” 爱如茉莉这篇课文用清爽、淳朴的语言记叙了父母之 间相濡以沫的关爱,一如平淡无奇的茉莉,雪白纯洁,素雅温馨；文中那 平淡的小事中布满着浓浓的亲情,使我们明白了真爱的含义；阅读本文,如品香茗,余香满口；如饮甘泉,沁人心脾；走进作者笔下父亲母亲的情感世界,我们没有听见他们感人肺腑的爱 情表白,没有观察他们卿卿我我的浪漫举动,但是从他们日常生活的一举一动中,我们却分明感觉到一种真情的存在、
2、至爱的珍贵；细节是文章的血肉,细节描写是刻画人物形象的重要手段；善于撷取生活中的细节来刻画人物是本文的一个显著特点；作者善于从日常生活 中选取那些感受最深的细节,表现人物的风貌,寄托内心的感情；妈妈住 院了,叮嘱“ 我” 给爸爸买饺子；爸爸叮嘱“ 我” 带茉莉花到医院去；爸 爸牵着妈妈的手,伏在床沿边睡着了；妈妈睡觉不敢翻身,连手脚都麻木 了；这些传神的细节描写,无不真实感人,令人过目不忘,歌颂了映儿父 母之间至真至纯的、平淡而深刻的亲情相互关爱,相互爱护,无私奉 献,无怨无悔；这些细节,使文章布满了融融的爱意,不仅暖和了作者的 情怀,也暖和了读者的情怀；文章以“ 爱如茉莉” 为题,茉莉花在文
3、中多次显现,是文章中不行 缺少的重要道具,被作者给予了深刻的内涵；文章写茉莉花的雪白纯洁、平淡无奇、悄悄贡献,实就衬托父母时刻相互牵挂对方；以花衬人,爱美 如花,虚实相生,物我交融,达到了高度的统一；当女儿问妈妈“ 真爱像 什么” 时,妈妈并未给出一个明确的答案,而只是模糊地说出,“ 爱像茉 莉” ；其实,真爱无言,爱是无法用语言来表达的；父母用行动诠释了爱 生活中不是缺少美,而是缺少发觉美的 的内涵,道出了爱的真谛；眼睛；作者留心观看生活,从平常生活中挖掘出了美的矿藏；我们在品读 和情感的濡染中,为一种漂亮的情怀而兴奋,心谷布满着幽雅的茉莉花馨 香；平淡生活有诗意,于微小处见真情；最好最真的
4、东西,总在看来最平 常的事物之中；【学情分析 】同学有肯定生活体会,有原先的学习体会和学习水平；什么是爱 .一个看似安静的课堂,其实存在太多的思想；怎么让这些思想 统一在一起,共同去学习,共同完成学习任务？怎样在有限的时间内,把 有用的信息传递给同学？这需要老师充分考虑；老师既要考虑到教学的需 要,同样要考虑到同学的需要；老师不能把自己的设计通过强硬的方式给 同学,应当顺应同学的学习,因势利导；【教学目标】结合教材实际和同学特点,我将其次课时的教学目标设定为：1. 能正确、流利、有感情地朗读课文；2. 凭借朴实的语言文字,引导同学在细节中感受父母之间平淡而深厚 的亲情；3. 联系生活实际体会生
5、活中的爱,懂得“ 真爱就像茉莉” 的深意,使 同学懂得在生活中观看、品尝并抒写身边的爱；【教学重点】第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -学习必备欢迎下载引导同学在细节中感受父母之间平淡而深厚的亲情；【教学难点】引导同学懂得“ 真爱就像茉莉” 的深意；【教学预备】多媒体课件【教法与学法 】 “ 生活有真爱,细节见真情；语言有温度,字词知 冷暖” ；本课教学拟摒弃按部就班的程序和繁琐的分析,遵循“ 简简洁单 教语文,扎扎实实促进展” 的理念,依据教材特点和同学心理特点,对内 容大胆取舍,整合成三大板块,从而引领同学与文本深
6、化对话,扎扎实实 地进行语言文字的训练,表达语文课的原汁原味；【教学流程】详细分为以下三个环节：一、感受茉莉,营造爱的氛围；二、感悟细 节,品尝爱的真谛；三、创作诗歌,升华爱的理念；【教学过程】一、感受茉莉,营造爱的氛围；1. 映示图片,观赏茉莉；说说你眼中的茉莉是什么样的？同学用上课文中描写茉莉的四字 词练习说话；相机映示词语（平淡无奇 雪白纯洁 缕缕暗香）,指导读出雪白暗香的诗意美；2、前后对比,激发探究欲望；“ 这也叫爱” “ 哦,爱如茉莉,爱如茉莉；” 抓住作者的情感变化,启 发摸索,并以问题“ 为什么说真爱像茉莉” 为主线统领教学,引导同学勾 画、感悟、争论；二、感悟细节,品尝爱的真
7、谛；1、教给方法,明确任务；那株茉莉花如此“ 平淡无奇”, 为什么妈妈却说真爱就像茉莉？你从？请默读课文 6 18 自然段,课文的哪些细节中可以感受到“ 爱如茉莉”勾划字词句并批注,仍可以四人小组争论一下；2. 生专心品读 618 自然段,画出自己所能关注的细节,并在画出的 句子旁写出自己的感受；3、同学读出细节,谈谈自己的感受；针对该处细节,有不同感受的 同学相互补充；老师适当点拨引导；沟通重点：6 8 自然段,关于“ 饺子” 的细节；“ 映儿,原来我 不然他会吃不下去的；”妈妈把“ 饺子” 看得比自己的病仍重,包饺子是件小事,却饱含着妈妈对爸爸的关爱； “ 不然会吃不下； ” 看出妈妈对爸
8、爸非常明白；要读好人物的语言,就要关注提示语；（指导读出“ 虚弱” 的语气；“ 然而,爸爸没有 ,也没有 便直奔医院；”）由“ 直奔” 体会出爸爸的焦急万分的心情；联系生活实际想一想：爸爸怎么知道饺子不是妈妈做的？读书要学会揣摩人物的内心,你能读出爸爸焦急、担忧的心情吗？（指导读出较快的语速；）从饺子这件很平常的小事中, 我们读出了映儿父母之间的爱,这是一种怎样的爱？（平淡无奇）第 9 自然段,父母执手而眠；紧：时时刻刻照料妈妈,紧急、担忧；握：心手相牵、共渡一生；细第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -学习必备欢迎下载
9、微之处见真情；无论疾病仍是健康,无论贫困仍是富有,他们都心甘愿意 一生一世的陪伴；从爸爸伏在床沿边睡着了仍紧握着妈妈的手,我们体会 出父母之间的爱,是如此的（雪白纯洁）；哪个字用得妙？“ 探” 拟人写法,不愿打搅他们、不愿打破这份 安静美好,阳光也动情；“ 一切景语皆情语” ,当我们高兴时,花儿对我笑；当我们伤心时,天空都垂泪；你能举个例子吗？“ 感时花溅泪,恨别鸟惊心；” 这种情形 交融的写法,就是用环境描写衬托人物内心的情感；在写作中,我们要灵 活运用；想要朗读得入情入境,我们就要边读边想,在脑海中出现出文字所描 述的画面；（范读、齐读；配轻音乐,指导同学用轻柔的语调、缓慢的语 速读出场面
10、的温馨与美好；）10 16 自然段,爸爸为什么这么睡呢？“ 蹑手蹑脚”请位同学表演一下； （表达出爸爸非常当心,这是对 妈妈无微不至的关怀； ）“ 布满血丝”、“ 打哈欠” 说明爸爸已经很劳累了；“ 打哈欠” （爸爸心疼妈妈,宁可自己受一夜的苦、受一夜的累,无私地 付出；）爸爸不敢睡, 是源于爱妈妈的一颗心；谁来边打哈欠边说这句话？（生表演；）“ 麻木” 说明时间长、疼得麻木了都没动,妈妈心疼爸爸,宁可自己 手脚麻木也要让爸爸得到休息；爸爸说这句话是的动作是打哈欠；推测一 下,妈妈说这句话时会有怎样的神态、动作？说出提示语；他们心甘愿意 为对方付出的情怀,感人肺腑,长长期久,萦绕我们心怀,这就
11、是如茉莉 般散发着（缕缕暗香）的爱；把爸爸妈妈的两句话放在一起对比朗读懂得；“ 我夜里睡得沉,你妈“ 你爸爸伏在床 妈有事又不愿叫醒我,这样睡,她一动我就惊醒了；”边睡着了,我怕打搅他不敢动；不知不觉,手脚都麻木了；”（1、2 组读）真是患难见真情；（3、4 组读）多么平淡的语句,多 么淳朴而真挚的的感情！（男女生读）父母之间相互关怀、照料、体谅、爱惜、珍爱,他们相濡以沫、同甘共苦,他们之间的这份爱如茉莉般（平 淡无奇）、如茉莉般（雪白纯洁） 、如茉莉般散发着（缕缕暗香）；第 17 自然段,花香钻入心田；引读,（病房里 ）父母间这份平淡而深厚的亲情,如茉莉般（平 淡无奇）、如茉莉般（雪白纯洁）
12、 、如茉莉般散发着（缕缕暗香）；哪个字 用得妙？（钻）妙在哪儿？（拟人手法、熏陶、感染、感动）钻到我们心中的是什么？（板书：爱）是什么样的爱？如茉莉般（平淡无奇）莉般（雪白纯洁） 、如茉莉般散发着（缕缕暗香）的爱；、如茉（配乐时间都去哪了 ；）生活中,真爱是发自内心的自然显露,是 平常生活中的关怀和照料,没有华丽的言语,没有哗众取宠的行动,没有 刺眼的张扬,更不求回报；第 18 自然段 当茉莉的芳香钻入作者的心中,她不禁说出 （生读）；“ 哦” 说明什么？2 个爱如茉莉重复余外吗？（感情加重、末段点题、点明中心；）（三）创作诗歌,升华爱的理念；1真爱无痕,至爱无声；生活中你感受到什么样的爱？你
13、付出过什 么样的爱？能给我们讲讲吗？同桌先说一说； （电视上、书上,自己的生第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载活实际中,看到、听到什么饱含着爱的事例？）愿大家都做一个懂得感受 爱、珍爱爱,并且付出爱的人；爱无处不在； （展现图片,拓展爱； ）这些人世间最珍贵的东西其 实就在我们身边；让我们在语文中感受生活,在生活中学习语文；3联系生活实际说一说,爱是什么？爱是关怀照料；爱是支持劝慰；爱是宽容共享；爱是无私贡献；爱是；爱 心甘愿意为对方着想；爱是雨天里暖心的伞；爱是冬日里的一团火 是傻傻的付出；爱是甜甜的幸福；爱是 4爱如玫瑰与爱如茉莉有什
14、么不同？（玫瑰：红色,刺眼,热闹奔 放,香气袭人,代表爱情；茉莉：白色,平淡朴实,安静缓慢,暗香长期,代表亲情；）（四）作业；请回忆一个爱的细节,写一段话；（五）总结全文；通过这节课的学习,我们体会到映儿父母间这份平淡而深厚的亲情,如茉莉般（平淡无奇） 、如茉莉般（雪白纯洁） 、如茉莉般散发着（缕缕幽 香）,所以,我们说（哦,爱如茉莉,爱如茉莉！）让爱钻到我们每个人的 心中,让我们将爱连续传递下去；【板书设计】17、爱如茉莉 平淡无奇 雪白纯洁 缕缕暗香【板书设计说明】1用简笔画头像表示父母和孩子,表达人物关系,形象、亲切、直 观；2. 平淡无奇、雪白纯洁、缕缕暗香是茉莉的特点,也是父母之间平 淡而深刻的亲情的写照,点题“ 爱如茉莉” ；3. 茉莉花居中,爱心包围,直观表达出：“ 爱如茉莉” ；总之,整个板书形象直观、图文并茂、颜色鲜明、重点突出；这是我第一次参与板书竞赛,在教学、设计等方面仍存在很多不足,敬请各位评委老师多多批判指导；感谢！盘龙区园博学校 隆咏梅 20XX年 10 月 17 日名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页